[PDF] Top 20 國民小學校長科技領導、知識管理與學校效能關係之研究
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國民小學校長科技領導、知識管理與學校效能結構關係之驗證
... The results suggest that the school should implement technology leadership to accelerate knowledge management in school operation in order to improve overall school effectiveness.. Ke[r] ... See full document
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國民小學教師知覺校長轉型領導、教師知識管理與學校效能關係之研究
... 地球村、資訊社會、第三波工業革命、後個人電腦時代等名詞，都足以反映 在某些層面的精神，我們面臨的是一個知識主導經濟的時代。學校成為知識 傳遞最直接的場所，校長為學校的課程領導者，校長的領導風格深深影響著 ... See full document
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臺北縣國民小學校長科技領導與學校效能關係之研究
... 國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班學位論文 國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班學位論文 國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班學位論文 ... See full document
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國民小學校長科技領導、學校知識管理與教師教學效能關係之研究 - 政大學術集成
... 16. 學校內部訂有獎勵教職員優秀表現和知識貢獻的制度………………………… 5 4 3 2 1 17. 學校舉辦的研習或研討確實發揮進修與知識分享的功能……………………… 5 4 3 2 1 ...18. ... See full document
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國民中小學校長知識領導與學校創新經營效能關係之研究
... A Study on the Relationship Between Princi 閏 Is' Knowledge Leadership and School Innovation Management Effectiveness in Prima阿 and sec。吋ary SChools.. 綜上所述，知識嶺導者在進行知識領導時，必須顧及自身之專業知能與影響.[r] ... See full document
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高雄市國民小學校長道德領導與學校效能關係之研究
... 值此教育改革政策不斷推出，教育改革步驟正在加速之現階段，校 長(或教師)有無正確認識並期許道德領導的需求，是實踐教育改革的一 個根本問題（黃文三，2003） 。研究者本身已經歷國小教學歷程第二個十 ... See full document
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校長教學領導、學校知識管理與教師教學效能關係之研究
... 做有系統的儲存、整合、應用、移轉和創新，以使教師與相關教育人員順應外部 環境變遷，擁有共同的規範與價值，並具有創新與學習的態度，進而不斷自我改 進，將學校的資產創造出有價值的產出，以提升學校整體之專業水準。 ... See full document
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國民小學校長科技領導效能之研究
... 教育局，所以可以年年提報，等待吧。」（2005/6/18，甲校長訪談）。 關於尋求外部 支援的作法，校長所提出的策略如下： 「本校尋求中興大學、環保署等國立機構報廢 尚堪用的電腦，充做各班教室教學用，至少每班尚有一部可用。而本校請家長會協 ... See full document
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高雄市國民小學校長轉型領導與學校效能關係之研究
... 受教者的學習效果，並使學生受益，一直是教育研究與改革的重點所在，更應是 校長實施轉型領導時最應重視的辦學方向。「提昇品質，追求卓越」一直是教育 努力的方向，所以建立一所有效能的學校，提供每位受教者最佳的學習環境，成 ... See full document
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高雄市國民小學校長轉型領導與學校效能關係之研究
... 程中能自我實現，且超越原先的工作預期。因此，需求層次論對轉型領 導是相當重要（張慶勳，1997）。 上述論點來看，Maslow 認為每個人都有追尋滿足需求的必要性，基 本需求得到滿足之後，才會導致較高層次的成長需求。轉型領導者首重 於激勵組織成員的抱負，進而觸發內在動機的需求，活化其情緒及心理 ... See full document
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花蓮縣國小校長科技領導、授權領導與學 校效能關係研究
... 響而成的組織，學校領導人必須因應轉變的社會，運用良善的領導方式提高學校 效能。自從民國 76 年我國政治解嚴、文化思想多元、經濟成長開放、社會變遷快 速，人民對於教育的見解亦隨著時代潮流產生轉變。民國 83 ... See full document
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澎湖縣國民小學校長服務領導與學校效 能關係之研究
... 以，學校組織是一個助人成長、學習的場所，校長辦學的目的就是為了使教師教 學更精進、學生學習更有效率，服務的性質十分明顯。在這個變遷的社會中，校 園權利結構也逐漸轉變，校長從傳統的管理決策權威角色、主要領導者慢慢轉變 ... See full document
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國民中學校長科技領導與學校行政創新管理關係之研究
... school administration innovation management.[r] ... See full document
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校長科技領導與教學效能關係之研究
... 體等資訊科技被廣泛引入學校，進而對學校行政、教學、課程、學習和人際 關係等方面產生重大的衝擊。為了培養未來具國際競爭力的人才，發展學生 的科技素養已是我國重要教育方向之一，而校園內積極營造資訊科技的環 ... See full document
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台中縣市國民小學校長知識管理與學校效能之研究
... 的時代，學校應越重視效能的提升，然而學校效能所涵蓋的層面眾多，不管是學 校領導者的素養及知識能力、學校軟硬體環境的建設與佈置、學校行政的管理與 ... See full document
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彰化縣國民小學校長知識領導與學校競爭優勢關係之研究
... Win-cheng Chang: Doctoral Student/Department Graduate institute of Compulsory Education, National Dong Hwa University.. ġ ġ 点点.[r] ... See full document
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國民小校長正向領導與教師教學效能關係之研究
... （三）結合教師個人信念與有效教學歷程的綜合觀點取向 只有良好的教學信念，如果不化為有效教學行為，則一切教學仍然淪為空 談，因此教師教學歷程中的有效能，亦相當重要（謝百亮，2006） 。林海清（1994） 認為教學過程中，教師對自己能對學生的學習產生影響的一種主觀知覺，這是透 ... See full document
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高雄市國小校長多元領導型態、教師知識分享與學校效能關係之研究
... 不只在個人教師專業的進修，還能夠適時的與他人分享，以及一起保持 學習的持續力。因此教師能分享願景及專業對話，並適時轉變自己的行 事風格，以符應變易且追求成長的趨勢，使學校效能發揮統合綜效的功 能。唯在學習機會上為中等程度，因為分享學習機會係指透過刊物、讀 ... See full document
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高雄市國民小學校長魅力領導與學校效能之相關研究
... 112 三、結論 綜上分析結果，在探索性因素分析方面，總解釋變異量為80.245%，超出 標準60%以上，且各分量表及整體Cronbach's Alpha也呈現出高度的內 部一致性，但也發現，因素三「環境敏感度」中第11題和第12題因素負 荷量為.264及.221明顯偏低，在施測時，有些受試者反應對於第11題和 第12題中所敘述:如技術限制、資源缺乏、文化常規、缺乏草根支持字詞 ... See full document
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