[PDF] Top 20 多變的聲音
Has 10000 "多變的聲音" found on our website. Below are the top 20 most common "多變的聲音".
變化自如 幕後的聲音演員
... 性格大喇喇的蔣篤慧有著千萬變化的聲線。（照片來源／張婷芳攝） 轉職 聲音演員的初體驗 轉職 聲音演員的初體驗 起初對於配音員沒有任何想像的蔣篤慧，接觸到的第一份工作是卡通影集的配音。蔣篤慧表示， ... See full document
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格理賽〈音樂：聲音的變化生成〉(“La musique : le devenir1des sons”)中譯
... 如此一來，音樂形式變成一種在人類層級上的揭示，變成一個自然微音 空間(espace naturel microphonique)在一道人造與想像螢幕上的投影；更棒的 是，這道螢幕同時是變形鏡、聚焦儀、加速器、挑選儀、「侵蝕劑」…等。 若如此理解，音樂形式有某些駭人之處：它近乎偷窺與強暴，但也近似 ... See full document
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多變的聲音
... 同 的 方 式 來 介 紹 音 量 和 振 幅 以 及 音 調 和 頻 率 的 關 係 。 雖 然 這 些 教 學 建 議 相 當 有 幫 助 ， 不 過 研 究 者 認 為 有 些 問 題 依 然 無 法 藉 由 前 述 教 學 建 議 解 決 ： 一 、 雖 然 示 波 器 可 顯 示 出 波 形 ， 但 學 生 並 無 法 直 接 觀 察 到 物 體 (聲 帶 )來 回 振 ... See full document
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我覺得校園中好聽的聲音很多
... 同 意 非 常 同 意 1. 當我走在校園時，周圍的聲音常常會引起我的注意。 □ □ □ □ □ 2. 我覺得在校園中，可常常聽到許多鳥叫聲。 □ □ □ □ □ 3. 我時常在雨後的校園中察覺到雨水滴落的聲音。 □ □ □ □ □ 4. 我時常察覺到校園中的風聲。 □ ... See full document
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聲音的旅行
... 控制變因：杯子材質、線的長度(7 公尺)、音源位置、分貝儀位置 操作便因：線的材質 除了觀察不同材質的杯子是否會影響聲音傳遞外，我們也想知道不同的繩線 材質，是否也會影響聲音傳遞的效果，於是接著我們進行實驗二，我們使用實驗 ... See full document
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病房中的聲音
... 每次在吸痰聲出現的時候，我總會戰戰兢兢地祈禱，未來的我不要變成只能用機器來維持生命的 一個人，不要變成雖然痛苦也得苟延殘喘活下去的人。自己的親人花了錢請了傭人，住進了養老 院，花錢看病維持住生命，卻不願待在自己身邊，這樣的度過餘生好悲傷、好痛。 ... See full document
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被禁止的聲音 唱出心聲
... 讓原本平實的氣氛轉為激昂。 金曲獎最佳歌曲〈島嶼天光〉（影片來源／ YouTube ） 同樣是以社會議題為靈感，張懸的歌曲〈玫瑰色的你〉向各個社運人士致敬。透過音樂錄影帶的 劇情鋪陳，男主角事不關己地轉著遙控器，諷刺現代人普遍漠視社會議題。玫瑰色的眼鏡原為負 面意涵，形容人過於樂觀而自我感覺良好，張懸則將其轉為正面意涵，象徵自己願意對社運人士 ... See full document
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透過表達語文的多種觀點(聲音、表情、
... （國文類） 30 金華國中 透過表達語文的多種觀點(聲音、表情、 肢體)，讓學生知道語文表達的媒介，另 也帶入基本的敘事思辨相關主題，讓學 生在寫作方面能有文學性及實務性的產 出經驗。此外帶入古詩和古詞的探討及 新詩淺談，對照古今文學的流變、異同 及背後美的共感，以培養學生具有一定 ... See full document
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波動與聲音的世界
... 回聲較原聲回到原處的時間稍遲，所以，會發生原聲與回聲相混， 故聽起來覺得混雜不清。例如，設計不良的大禮堂或者在操場大聲喊 叫。 4.回聲的消除：設計建築物對聲波的反射面，以改變反射波的方 ... See full document
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聽見興趣的聲音
... 起初的電影聲音，都是現場拍攝完成之後，再請演員到錄音室錄音，幾乎所有的配音，都在事後 完成。當時杜篤之認為從後製配音，很難達到與現場完全一樣的情緒和聲音，即便技術上能夠達 ... See full document
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荒野之聲──《曠野的聲音》
... 便打破語言文字的隔閡。心靈絮語超越聲音，因此其中的細微變化往往隱晦不 明，在現代社會中，打造出許多由名利、成績、數據量化出的框架，依循著別人 定義的標準，於汲汲營營中傷痕累累、爾虞我詐，遂漸磨損心靈、失去自我。我 們忘了生命中的每一天都是「生成」的一部分，心智的成長在每個日子悄悄發生， ... See full document
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iPad 控制介面之多聲道混音系統建構
... AUX 的混音做調整；這些旋鈕與多頁面推桿是互相同步的，任何旋鈕或推桿的移 動，所對應之物件皆會同步更新；所以在調整完旋鈕後，可以利用右方的按鍵直接跳至 該 AUX 推桿頁面做橫向的細微混音調整。縱向式的混音調整，有助於必須快速將聲音 送到 AUX ... See full document
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聲調是音節的必要部分
... 三、聲調亂變，這是普遍存在於各國外籍學生中的現象。許多人在單獨 念一些詞語的時候，聲調還大致正確，但是當把這些詞語放到句子中 時，原來的聲調就常常被說錯。其中的原因，一是受到學生自己母語句 ... See full document
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聲音探究
... 聲音探究 一、 摘要： 本研究利用一些簡易材料設計實驗對聲音的傳播進行觀察，由 實驗得知，聲音是一種波動現象，稱為聲波，聲波在產生時，會藉著 介質將能量向前傳遞，若沒有介質，則能量將無法向前傳遞，耐壓透 明真空罐內的氣體愈抽愈少時，罐外所測的響度愈來愈小，若能抽成 ... See full document
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多媒體教材之聲音元素對學習成效影響
... Sweller 的設 計原則，希望設計者考量不同型態的資訊，以適當的媒體組合，有效的傳遞給不同的學 習者。許多相關的研究中，大都是以視覺物件（圖片、文字、動畫）為主，聽覺物件（旁 白解說）為輔的教材內容，更因聽覺媒體物件相關研究（Mann,2008）指出，多重感官 ... See full document
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相信純粹的聲音 陳建騏
... 陳建騏最難忘的演出經驗，則是在好幾年前，好友陳綺貞的新加坡巡迴演唱會上，演奏＜漫漫長 夜＞這首歌。因為原本的間奏都由弦樂團擔任，但當天演出時臨時取消了弦樂團的部分，變成鋼 琴要做完所有和聲跟獨奏，他在臨時得知這件事的情況下，也只能硬著頭皮上場。當時，一個不 ... See full document
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聆聽「聾子」的聲音
... 皇民化運動是讓臺人享有公平權力的謬誤之處。這是作者在進行倒 敘回溯書寫時所應注意之處，否則往往易招致「以論帶史」之詰。 (二)作者在書中區分當代四大族群，也說明四者的身分其實有 某種程度的疊合（如本省人與外省人都是漢人、閩南人跟客家人都 是本省人），然而作者在論述過程中卻將各族群予以均質化，使四 大族群形成不可共量性的區分。換句話說，在作者筆下，閩南人似 ... See full document
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聲音具體化的教學活動
... 力 的 影 響 使 用 不 同 膠 帶 ， 組 合 成 重 量 為 75 公 克 、 150 公 克及 300 公 克 ，逐 次 將 膠 帶 吊 在 弦 上 ， 並 記 錄 長 度 後 ， 綁 在 釘 子 上 ， 做 為 弦 的 張 力 ， 如 表 六 。 弦 變鬆、波 形 變大。因 為 弦鬆 時，弦 振 動 頻 率 變 少 。 來 回 次 數 變 少 ... See full document
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讀劇 演員真實的聲音表情
... 讀劇 演員真實的聲音表情 2017-04-15 記者 凃湘羚 報導 沒有多變聲光效果的舞台，沒有華麗的舞台道具，簡單的擺設，讀劇表演便能開始，透過演員單 ... See full document
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