[PDF] Top 20 大學生消沉傾向量表之發展研究

... （一）繼續修訂消沉傾向量表 消沉傾向量表雖然經過實徵研究考驗，信效度表現均令人滿意，但為求評量工具能更為嚴謹 與實用，仍宜繼續進行修訂工作。可考慮之修訂方向如改善構念間的重疊性，以及題項間相關過 ... See full document

... 優勢力與潛能、興趣、技巧、價值觀和外在資源等的概念並不相同，主要是優勢力可以透過 鍛鍊來培養發展，亦能反映自我概念（Niemiec, 2013; Seligman & Csikszentmihalyi, 2000; Smith, 2006） ，具有脈絡性（Rawana & Brownlee, 2009） 。Brazeau、Teatero、Rawana、Brownlee 與 Blanchette ... See full document

... 當然在創造力發展歷程中， I"發現想法」是另一大關鍵，廚藝人從觀摩廚藝競賽，嘗試將新奇的 方法聯結舊想法，並持續找尋更特殊的食材與作法。無論在創造力歷程中為個人或團隊的競賽，最後 的創意作品還是會經過許多的「討論與妥協 y 經由與他人討論，集思廣義後產出新想法，如有更好 的點子時應接納他人的想法，並做好相關專業知識的管理，幫助最後達成妥協與共識。「豁朗」為一 釐[r] ... See full document

... 「樂天知命」並非消極放棄，反而是化被動為主動調和，有種「船到橋頭自然直」 的意味，因此將其視為坦然的豁達或許更為適切。陳秋虹（2002）指出若能心胸 坦蕩，不怨天、不尤人，不被得失的情緒所苦，正是古聖賢所稱道樂天知命的豁 達。《論語．雍也》中，孔子對他最心愛的弟子顏回稱讚不已：「一簞食，一瓢 飲，居陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂!」這種即使身處困境卻仍然怡然自得 的超然態度，正是孔子一直以來所推崇的樂觀主義精神（朱嵐，1997）。華人文 ... See full document

... 次小規模的施測後，進行試題分析，修正試題敘述、難度和鑑別度來提昇資訊性 向量表的試題品質，修正第一年所發展的量表試題，並進一步研究探討資訊性向 量表的信度和效度。(3)第三年重點在修正電腦態度量表，實施全國常模樣本取樣 ... See full document

... 18 第二節 未來思考傾向的意涵 由於全球快速變遷，而世界公民面對未來的各種問題與挑戰，對未來進行思 索是人類自古以來共通的經驗，小至我們對下一秒鐘即將改變狀態的預期，乃至 於對整個人類世界歷史趨勢的思考，都是對於未來進行思索的範疇。在社會環境 方面，根據經濟合作開發組織（The Organization For Economic Cooperation And ... See full document

... 侯蓉蘭，2003；馬嘉宏，2004；陳軼辰，2003；馮嘉玉，2003；陳冠中，2004；陳冠名， 2004；廖顯能，2002；楊東震、吳政仲，2003；薛世杰，2002；魏麗香，2005），雖有中 小學生一併探討（吳聲毅、林鳳釵，2004）的研究，但針對國小學童的研究數量屈指可數 ... See full document

... Seligman, 2009） 。他們認為成功者並非僅僅靠天資、努力、智力等特質，在訪問 了各領域的佼佼者後，發現有些新人前程似錦，遇到狀況便黯然退場，或者自此 興致缺缺。顯然失敗後仍堅持下去實屬不易，卻也相當重要；而極成功者的共同 特質是堅持不懈，且擁有強烈的決心，這個決心是以過人的堅韌、努力和打從心 底認定想做的事呈現。此外，他們還有明確的方向。這種熱情與毅力結合，使他 們出類拔萃。Duckworth 與 ... See full document

... 相關量表編製不同的最大差異之處。單就與林 幸台和王木榮( 1994) 的「威廉斯創造性傾向 量表」相較，本研究除了驗證創造傾向四大類 潛在心理構念的存在外，還清楚呈現本量表的 信效度皆優於原量表、題數也比原量表明顯來 的精簡、題目選項也比原量表來的多可讀受試 者的反應有較精確之選擇，以及題目用語也比 原量表更為順暢明瞭，且本量表有特別針對國 小資優生的年級變項建立全新的[r] ... See full document

... 女性而言，感恩是正向相關於更多的聯繫感及自主性，但男性則無。換言 之，由於女性期待擁有較佳的人際互動及對社會關係有所需求，而藉由本質 是一種人際情緒、正向情感的感恩之經驗及表達，能強化社會網絡與人際資 源，從而滿足自我的聯繫感及自主性，是以感恩之經驗及表達對女性有所助 益。反之，男性典型上表達與權力及地位有關的情緒（Brody, 1997），傳統 ... See full document

... 編製而成，初稿完成後，先請指導教授審查，再邀請三位專家學者針對問卷初稿內容及 奇構提供相關意見；同時研究者也請三位研究生就問卷初稿中之文字描述進行試閱，以 確保學生對問卷內容能完全理解。最後研究者將相關意見做為修改問卷之參考，以編製 預試問卷，確保問卷之內容效度。本問卷將智能分成八種：1.語文智能係指運用文字及 ... See full document

... Ackard 與 Neumark-Sztainer（2002）認為在青少年期遭受到約會暴力經驗可能使其 自尊和身體意象瓦解，也可能影響未來所發展的人際關係與親密關係。對加害人 的影響方面，黃志中（ 2013）則指出親密關係暴力在女性主義、犯罪化和病理醫 療化的觀點之下，「嚴重、病態、罪有應得」成為對當今親密關係暴力加害人的論 述，使加害人成為「危險壞男人」的同時，更成為社會規範的眾矢之的，被社會 ... See full document

... 醫藥衛生 10.主程 11建築者R布 12.農林漁牧 13 家政 14 運輸通信 1旦大乘傳播 k- 日 24 4 100 1524 15.1 230 39.5 602 12.2 186 12.3 188 20.9 318 計 而在年齡方面，大專學生的生涯決定情形，年級較高者，較傾向於自主決定的類型，亦即高年級 同學在決定未來的職業方向時，有[r] ... See full document

... 29. 直接而單純地信仰某宗教比對此宗教質疑困惑來得好…………………… 1 2 3 4 30. 我今年的生活目標跟去年的相比有很特別的不同………………………… 1 2 3 4 31. 由老師要求閱讀頁數的多寡可判別這次家庭作業的困難度……………… 1 2 3 4 32. 我有責任導引其他人的為人處世觀念……………………………………… 1 2 3 4 33. 我發現避免提出堅定的立場通常是比較好的……………………………… 1 ... See full document

... 中，本研究參考科技領域之十二年國民基本教育之國中階段生活科技的 學習表現來編製素養測驗。為達研究目的，本研究採用問卷調查法，以 臺灣地區公立國民中學九年級學生為主要研究對象，採用分層隨機叢集 取樣，總計回收有效問卷 2192 份，有效回收率為 ... See full document

... 1.大學生心理社會發展需求評估量表 (Needs As sessment Scale of Psychosocial Devel- opment for College Students) 本量表書考 Evans (1982 、 1985) 修訂而戚。一共有 35 題，. 評估 Chickering 所提出的七個向量，包括盎塵能力 (Achieving co[r] ... See full document

... ism) 也可植基於人文主義，而成為無限的整體 (wholmess) (E riks 曲， 1966 , 1968 〉。 對自我認證的探討，精神分析揉取綜合與深層分析的觀點，一般-實徵性研究大 都只能就某些較易把握的客觀層面加以探討，本研究以一般正常大學生為對象，並著重 在大學生自我認證七層面發展趨勢的實徵性研究，因此實際上只能著重在客觀與意識及 self層面的探討[r] ... See full document

... Stanovich（1986）回顧閱讀的文獻，發現 學生認知方面的個別差異與閱讀能力間應該 是交互因果關係（reciprocal causation），此個 別差異會造成學生學習閱讀能力之成效有差 異，此時個別差異影響了閱讀能力的習得，但 是閱讀能力也會影響學生後來學習的能力。他 引用 Nagy & ... See full document

... 1993）的創造傾向理論並參考林幸台和王木榮（1994）的「威廉斯創造性 傾向量表」所編製而成，採分層隨機與叢集取樣合併之抽樣方式共獲得有效樣本 894 份，再依分析的需要將此一樣本隨機分為三等分。先以第一組樣本作探索性因 素分析和項目分析，再以第二組樣本進行結構方程模式之驗證性因素分析，然後 ... See full document

... 03 生態旅遊是以自然取向為基礎的旅遊方式 4.33 0.65 -0.83 1.65 23.31 0.57 0.939 04 生態旅遊可提供遊客接觸自然的機會 ...05 生態旅遊在旅遊過程中應尊重當地人的生活方式 4.47 0.66 -1.19 1.77 24.20 0.57 0.939 06 生態旅遊可促進居民及遊客進行更積極的保育行動 ...07 ... See full document