[PDF] Top 20 幼兒怎麼看？探究不同語文能力幼兒閱讀繪本的視覺焦點

... 研究結果與討論 本研究依據研究目的與問題邀請十四位滿六足歲且未滿七足歲的幼兒接受修訂畢 保德圖畫詞彙測驗，為了瞭解語文能力高低幼兒的閱讀行為差異，研究者僅挑選在測驗 中百分等級 90 以上、50 ... See full document

... 台中教育大學的這幾年，看似辛苦但其實充滿歡樂，很高興自己能夠在這個充滿愛 的大家庭就讀。感謝凍齡的淑惠老師，在寫論文的過程中一直牽著我這隻瞎眼的羔羊， 把我導向對的道路；不但包容我的失憶症，更是永遠用最喜樂的心及笑容處理每一件 ... See full document

... 63 圖 4-1-7 製作學習區招牌看板 2.教學主題「節慶」 到了開學第三周，新、舊生適應環境的情形漸入佳境，為了配合隔年 1 月的 校慶園遊會以及踩街活動，教學主題由原先的「教室好好玩」改為「節慶」 。首 先配合 9 月的教師節進行相關活動，接著銜接每個月的慶生活動，和孩子討論生 ... See full document

... 瑞‧卡爾希望藉由有趣的故事、會說話的圖片、淺顯易懂的文字，建立起家和學校間的 橋樑，讓孩子在剛踏入學校的初步學習變得有趣且輕鬆，幫助他們習慣並愛上學習！ 艾瑞卡爾在其圖畫書內容中有非常豐富的創意，他捕捉生活中許多貼近兒童經驗的 形象。在他的創作中，小小的動物似乎是他偏愛的形象： ... See full document

... 戰，主要是它以多媒體形式展現或是選擇的方式能隨著閱讀者所需而選擇，讓閱 讀者透過這些數位閱聽的媒體運用，讓感官體驗不僅止於平面的文字與圖片，而 是結合更多影音聲光的素材與技巧，使內容呈現的架構由平面趨向立體，由簡約 ... See full document

... 幼兒的睡相不佳怎麼辦 睡眠的學問，目前一直被廣泛的研討，人們清醒時活動有關的疾病被知悉的很多 了。現在大家把睡眠這塊領域積極的在研究，就像陸上的動植物被研究差不多了，現在 海洋生物學也蓬勃發展起來。人體內宛若累積夠了某種化學物質，就會讓我們昏昏沈沈 ... See full document

... 幼 兒 的 睡 相 不 佳 怎 麼 辦 睡眠的學問，目前一直被廣泛的研討，人們清醒時活動有關的疾病被知悉的很多了。 現在大家把睡眠這塊領域積極的在研究，就像陸上的動植物被研究差不多了，現在海洋 ... See full document

... 教育心理學家海莉（Jane Healy）在引起廣泛討論的《心靈危機》 （Endangered Minds）一書中指出，兒童如果缺乏思考的習慣，電視節目就算提供豐富的資訊， 也無法讓孩子變得更聰明。 長時間下來，這樣的刺激不僅無助於思考發展，甚至讓人沮喪。由於分辨真偽是 ... See full document

... Young Children's Reading of Visual Elements in Wordless Picture Books.. Hui-Chuan Lin* Wan-Hsiang Chou** Abstract.[r] ... See full document

... 一 兒 童 閱 讀 。 Palincsar 與 Brown 假 定 交 互 教 學 (reciprocal teaching) 有 助 於 小 一 學 童 的 閱 讀 理 解 ， 所 謂 交 互 教 學 是 讓 參 與 的 兒 童 透 過 預 測 (prediction) 、 構 題 (question generating) ... See full document

... 一、故事本身的內容特質 國內針對故事本身做研究的學者很少，只有兩位學者針對故事及圖畫故事書裡的角 色人物進行探討（洪曉菁，2000；鄭玉青，2008）。洪曉菁（2000）以「故事」為研究 對象，從敘事的方向去思考，其研究重點放在利用敘事學的方法歸納故事體普遍具有的 ... See full document

... 所以往往很早便嚮往組成自己親手打造的完美想像家庭關係。但也因為尚未成 熟或是尚未釐清童年的情感陰影，就過於急迫的想在另一半身上找尋寄託，往 往傷痕累累，此種情形較多發生在女孩；而另一種則是由於童年的單親家庭關 係，導致個體對於兩性情感的依附關係較容易感到沒有安全感與不信任感，所 以往往在親密交往關係中容易出現逃避與優柔寡斷，甚至複製雙親的情感模式 ... See full document

... 幼兒視力視覺的發育 視力的發展對一個人的學習過程佔有舉足輕重的地位，一生的學習中，約有百分之八 十到九十的學習是藉由視覺學習而來的，經由一系列視覺訊息的傳送與解讀，我們可 ... See full document

... 幼 兒 視 力 視 覺 的 發 育 視力的發展對一個人的學習過程佔有舉足輕重的地位，一生的學習中，約有百分之八十 ... See full document

... 到好奇，也對研究者的電腦、筆記本、自動鉛筆等工具好奇，不過有時帅 兒伸手想觸摸時，米妮老師會提醒帅兒： 「沒經過別人的同意不能碰別人 的東西！」而帅兒們聽到這句話後，通常尌會把手收回去（現場本記 990928） 。一直到經過幾天的角落或戶外遊戲時間，研究者與帅兒有較多 ... See full document

... 四、幼兒手指圖文動作的語句功能未能清楚辨識 本研究顯示十四個月大幼兒受限其發聲器官的尚未成熟，尚無法產出能被他人理解的口語訊 息，在一次共讀活動中，全部僅有一次是「強調或傳達相同語義訊息」 。此結果印證手勢動作具有 ... See full document

... 人數上限 50 人 已選人數 已選人數 39人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / H205 / 星期1第05節 第1週 / 第18週 / H205 / 星期1第06節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... See full document

... 人數上限 51 人 已選人數 已選人數 46人 起始週 / 結束週 / 上課地點 / 上課時間 第1週 / 第18週 / I213 / 星期2第1節 第1週 / 第18週 / I213 / 星期2第2節 請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。 ... See full document

... 念，且已有漢字整體結構的概念；四歲的幼兒就有字型辨別和從字中找出部首的 能力。由此可知三~六歲的幼兒已經擁有「中國文字字形獨立」特質的概念。 黃瑞琴（1993）以讀寫萌發的角度出發，提出學前幼兒已從日常生活的文字 ... See full document

... （3）創作方式和材料缺乏多樣性 幼兒是透過操作和和環境的互動，建構自身之知識和感受，透過多樣性 的創造方式和素材，能夠提供幼兒不同的體驗，也能激發幼兒的創造力、想像 ... See full document