[PDF] Top 20 德國二00二年新買賣法之研究
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德國二00二年新買賣法之研究
... 前述新法第四三四條所定之物之 瑕疵定義,係以歐盟消費物品買賣指 令(Verbaruchsüterkauf-Richt- linie)為 立法藍本 8 。由於主要以當事人意思決 定標的物有無瑕疵,故為主觀瑕疵概 念 9 。相較於舊法,新法之最大特色在 於安裝上之瑕疵、交付他物及交付數 ... See full document
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德國一九九二年年金改革法之研究
... Zur Einkommenslage cler Rentner - Zwischenbericht cler Kommission, 1t~~ 229 A ~~ ~ JltQ!lf.lft¥li7'f7}JJI1~ Vergleich der Alterssicherungssysteme und Empfehlungen der Kommission, Darst[r] ... See full document
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德國民法買賣瑕疵擔保責任的研究 (I)
... 300&z=NJW&b=1978&s=997, 上網日期 2009-05-08. 被告於1973年提供一種股市資訊服務,一星期出 版兩次,每年訂閱費用為360馬克,只供應長期訂戶。該雜誌之經濟版除了提供股票行情外,也包括 對特定股票之發展並提出相關之投資建議。在一份廣告書信中被告對原告說明,依據前年的經驗, ... See full document
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德國民法買賣瑕疵擔保責任的研究 (II)
... 25 BGH, Urteil vom 8. 2. 1978 - VIII ZR 20/77 (Hamburg), Zur Haftung des Herausgebers eines periodisch erscheinenden Börsendienstes gegenüber einem Abonnenten, wenn eine Anlageempfehlung ohne die gebotene Sorgfalt ... See full document
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德國新損害賠償法之研究
... 一、以減輕舉證責任,及引進受害人對製藥之企業經營者及主管機關之詢問請求權,改 善藥品責任;二、改善兒童在公路與軌道交通意外時之法律地位,原則上排除十歲以下 兒童之與有過失,對於汽車駕駛人與軌道車輛之企業經營者,只有不可抗力才能免責; 三、引進慰撫金之一般請求權,除了原先已經包括之非契約過失責任外,也擴及於危險 ... See full document
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德國法治史研究之趨勢
... Arno Buschmann' Textbuch zur Strafrechtsgeschichte der Neuzeit Die klassischen Gesetze, Verlag C.H.Beck 1998 • Malefizornung , -EO-t Bambergische Halsgerichtsordnung , Peinliche Gerichts[r] ... See full document
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細說德國二○○一年新民法消費契約條款
... (全國 意向 顧 問股份 有限 公 司,〈 運動 服 務業之 消費 議 題問卷 調查 與 分析研 究〉,行政院體育委員會委託研究,頁65,2003年11月。),若情非得已,何 人願意過不安定生活而四處遷移,因此有關遷移之規定,似應可納入為不可歸 責之事由,當然不能否定有可歸責之情事存在,故對於遷移之限制,仍可回歸 ... See full document
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我國消費者保護法郵購買賣規定之不足與再檢討─由德國法之新發展觀察
... 第三,不論金融、保險產品的屬性是商品或服務,其目前透過電視購物、電話遠 距方式交易的情況,非常頻繁普遍。然而金融商品具相當風險性,可能對消費者 的財產造成損害;又保險商品無論是保單內容或的承保範圍,事涉重要權益,消 費者是否可透過電視、電話、網際網路等類似之遠距方法認識並瞭解其全貌,進 而評估其對個人之適宜性,殊值懷疑。因此,在金融、保險產品或提供服務之交 ... See full document
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二00三年國中英語新版本的教科書評量
... 二 OO 三年國中英語新版本的教科書評量 An Evaluation of the Junior High School English Textbooks Newly Adopted in 2003.. 研究生:林素美 撰 Su-mei Lin 中華民國九十五年一月 January, 2006..[r] ... See full document
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二00二全國中學生力學競賽
... 家長、學校老師能夠提出問題,相互交 流。 而宣傳活動方面,由於時程相當緊 迫,且此活動報名在中等教育競賽上完 全採電子化報名方式為全國首創,除了 科普委員所屬的學校以外,很多學校都 不知道相關活動細節,宣傳困難度相當 高。幸賴秘書處與科普委員會全體委員 極力支持,並由學會秘書處發文至北高 兩市教育局及教育部中部辦公室,希望 由三個教育主管地方發文至全國各公私 立高中。其間,由於公文的作業流程繁 ... See full document
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最高法院八十年至八十八年買賣判決之研究
... 事實 B 分別向 S1,S2 購買房屋與地下停車 位、基地,並交付部分價金。唯 B 因 防火巷被圍堵、大門未裝電子辨識器 與地下室劃有機車停車格,而主張物 有瑕疵,拒不交付尾款。經 S 催告瑕 疵非其負責與已修補,而催告 B 繳款 未果,解除契約並依約沒收已付價金 充作違約金與再出賣之費用。後 B 曾 提出所有權移轉之訴並聲請系爭物之 假處分,後 B 受敗訴判決。S ... See full document
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二00二年國內企業出口障礙及海外投資環境意見調查表
... 二00二年國內企業出口障礙及海外投資環境意見調查表 親愛的企業主: 我國在今(2002)年 1 月 1 日成為 WTO 會員後,將透過積極參與 WTO 新回合 談判(農業、非農產品市場進入、服務業、…等議題)及與 WTO 入會申請國之雙邊諮商, ... See full document
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以基因進化方法最佳化買賣時機之研究 沈承儒、李俊德
... 本研究以台灣加權指數(TAIEX)為研究對象,並採用曾家翔(2008)與黃婉君(2009)研究中經由類神經網路預測系統訓練過的 幾組較佳準確率的綜合指標當作初始輸入變數測試,並加上量價關係指標,再搭配基因程式規劃來分析大量的歷史資料, 來判別股市未來的走勢及轉折點,確實掌握買賣點的時機。 ... See full document
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推動十二年國民教育政策之研究
... 資料來源:楊思偉、施明發、許照庸、黃棋楓、黃文振(2003)。 回顧政策之發展,自1968年推動九年國民義務教育後,歷任教育部長都曾提 出不同形式的延長國民教育方案。首先朱匯森部長在1983年提出了「延長以職業 教育為主的國民教育」後,李煥部長與毛高文部長分別賡續此方案的第二、三階 ... See full document
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法國驅逐吉普賽人:震撼二零一零年法國政治與社會的新聞之框架研究 - 政大學術集成
... Les faits International; L'ONU alerte l'Union européenne sur la situation des Roms, August 29, 2010 Les faits France; Roms : choqué, Bernard Kouchner a été tenté de démissionner, Septemb[r] ... See full document
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我國十二年國民教育政策執行之研究
... 民基本教育,提升民眾⽔水準。︒實施⼗〸十⼆二年國教政策⾸首先需要經費的⽀支持,應事 先規劃「⼗〸十⼆二年國民基本教育基⾦金」的設置,確保延長基本教育所需財源。︒ 參、︑公私⽴立教育資源落差⼤大,變相懲罰就讀私校學⽣生與家長 台灣教育資源的分配不均,使得城鄉差距讓偏鄉的孩⼦子輸在起跑點上,「這 ... See full document
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近二十年來美國新經濟史研究的成果與展望
... 各地區收入水準的差異、區域間距離的遠近、就業機會、可用的新土地、以及氣 候、生活習慣、心理因素等等。他們認為,總合來說,美國國內人口流動型態愈 來愈受經濟優勢的影響,而這經濟優勢是以平均個人所得來衡量的。 55 在此應該一提的是,與人口因素極有關係的滕納 (Frederick J. Turner) 的「邊 疆論」(frontier thesis)。 56 「邊疆論」中所涵蓋的「安全瓣」理論 ... See full document
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汽車買賣定型化契約條款之研究
... 認以機車引擎過熱引燃之可能性較高;惟系爭機車於八十九年間驗收時,被上訴人即已交 付上訴人使用手冊,並對使用騎乘該批機車之員警為實地操作訓練及使用手冊講解,該使 用手冊載明「警告:摩托車靜止時勿讓引擎運轉,否則會有過熱與起火之危險。發動引擎 後,馬上騎走。冷車起動後為避免引擎過熱和其他損壞,甚至必須避免在靜止時暖車。冷 ... See full document
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運用交互教學法指導國小二年級學生閱讀策略之研究
... 階段兒童的教材。國內有關低年級閱讀教學之研究亦多半採用故事書或圖畫書, 國民小學階段之研究也有不少教師採用課本。蔡尚志(1989)表示故事是最能吸 引兒童閱讀或欣賞的文體,因為一連串的事件經過故事化之後,會形成一種迷人 的、有力的與精緻的情結推進過程,對兒童而言將具有極大的魅力與趣味。根據 ... See full document
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STAD 合作學習法融合差異化教學 於國小二年級加減法之行動研究
... 圖 4-2 指令接收正確,正確畫出兩百 研究者一開始給學生教具的目的在於增加實物感,讓學生有動手做的機會, 從做中學 (Dewey, 1938) ,將新的知識不僅放入短期記憶區,也進駐孩子的長期 記憶區,讓孩子真正學會。課程中發現,孩子的桌上有太多的物品,容易導致分 心,所以研究者將數學課本的內容改為投影方式,讓孩子眼睛專注在黑板上,而 不是桌上的教具,確認孩子有聽懂題目以及指令之後,再請孩子動手操作桌上的 ... See full document
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