[PDF] Top 20 應用5E探索式擴增實境實驗遊戲對不同學習風格 國中生化學反應單元學習成效之影響
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應用5E探索式擴增實境實驗遊戲對不同學習風格 國中生化學反應單元學習成效之影響
... 以應用於商業部分外，擴增實境也開始被使用於教學上，許多研究也都證實擴增 ... See full document
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科技輔助教學對不同學習風格之國中學生英語學習成效之影響
... 讀、寫之活動設計上，針對學生程度差異的因應機制，也能利用課堂教學技巧 或教材的呈現加以改善。因此，正規教學活動之外，如何運用其他相關輔助教 材資源的設計以幫助學生獲得較好的學習成效，則顯得格外的受到重視。 ... See full document
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探究式數位遊戲與學習風格對國小學生地震防災學習之影響
... 決及基礎理解的教材，並且附有直覺化或感官模式的明確說明或圖示，及提供 學習者基礎概念的練習和開放式的問。另外，需依照科學方法，提供具體的範 例來演示該理論被驗證的歷程，並提供學習者實作和小組腦力激盪的機會，與 ... See full document
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電子白板融入國中自然科教學對不同學習風格學生學習影響
... 可儲存所有用過的素材，例如排程過的影音片段及超連結當作教 學素材庫，以便未來使用。鄭惠敏（民 97）則提到 IWB 具有可直接 書寫的白板，又有可和螢幕感應的觸控筆，在使用上無須花太多時間 來調適與傳統白板的不同，加上可與學生直接互動，是結合傳統教學 與多媒體資源的一種工具。不少研究也提及 IWB 的優點可以提升學 ... See full document
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不同學習風格學生在延伸式擴增實境教學的學習成效之研究
... 式，螢幕上即時互動呈顯出虛擬的地球陰影變化、兩者的相對位置之外，在螢幕 中即時互動的訊息還有一年 365 天的日期、一天 24 小時的時間、台灣的晝夜變 化及竿影變化的情況；因此相較於過去的擴增實境只單純的在真實環境中提供虛 ... See full document
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數位能力對應用延伸式擴增實境學習科普知識成效之影響
... 王聖銘、黃馨慧、陳富美（2012）。多模式互動節能減碳數位學習嚴肅遊戲之發展。 載於中國文化大學（編印），第八屆知識社群國際研討會手冊（274–290頁），臺 北：編者。 王曉璿、林朝清、周建宏、蔡松男、王怡萱（2009）。不同電腦輔助學習策略輔助數 ... See full document
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探討擴增實境式行動學習在博物館導覽中對學習風格與學習成效之影響/ 202
... 到提升感官刺激，進一步提升學習動機與學習成效（廖冠智、陳依琦，2014）。 擴增實境在現實-虛擬連續性系統（Milgram's Reality-Virtuality Continuum）中以 ... See full document
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擴增實境遊戲式學習與編碼策略對國小學生槓桿原理學習之影響
... 就主效果而言，學習環境在自然科學習外在動機面向中之表現目標和學習環 境誘因表現上，皆未達顯著水準，而在成就目標表現上達顯著水準。從敘述統計 ... See full document
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提示策略與學習風格對國中生板塊運動擴增實境學習之影響
... 足，如：在電腦教室上課，雖有中央畫面控制，但在教師說明操作及進行方式時， 學習者仍很難專注於教師的講解，且在學習的過程中，若未能順利完成任務，則 注意力容易分散而失去持續學習的動力。此時需教師不斷的管控學習者的學習狀 ... See full document
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適性提示之擴增實境閱讀遊戲對國小學生的學習成效影響之研究
... Holmes（2011）使用遊戲試圖幫助閱讀學習落後的學生，所使用的遊戲包 括一系列結構化的閱讀，拼寫和理解練習和練習練習。有 22 個單獨的遊戲依照 難度順序排列，每個遊戲都側重於一組識字技能（音素、高頻詞和理解）。典 ... See full document
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運用擴增實境輔助科學學習對不同空間能力及 學習態度學童之學習成效影響
... 3 擴增實境與科學教育創新應用示意圖 一項研究中，參與者認為，他們不知道測試內容和測試的概念，所以他們感 到焦慮。但是在測驗前的動畫轉移他的焦慮。研究訪談中還發現，測驗前的動畫 預覽，增強學生的自信心和積極性(Jafari & Hashim, ... See full document
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學習引導策略與專注力程度對國小登革熱防治概念擴增實境遊戲學習成效之影響
... 上的擴增實境技術，並結合數位遊戲應用於教育中，以引發學習動機，並改善學 ... See full document
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擴增實境與鷹架教學策略 對高中數學空間單元學習成效與動機之影響
... 師大這個教育的殿堂，憧憬以電腦遊戲融入教學而進到了陳明溥教授的電腦化學 習研究室，想不到竟然意外變成了研究擴增實境融入教學的第一批學生。而在陳 明溥教授的指導下我們慢慢的從一群什麼都不會的菜鳥研究生變成了什麼都好 ... See full document
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探索式學習應用於適地性歷史回溯遊戲之學習成效探討
... 綜合上述多篇關於適地性遊戲的發展研究，可發現多位學者皆有提出適地 性遊戲之任務如何設計及進行，理論也彼此互相呼應，然而若更深入在評估和互 動上，則也有多位學者提出看法。Maggiorini、Quadri和Ripamonti （2014）在發 ... See full document
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遊戲式英語句型學習對國小學生學習成效之影響
... 96）為國小五年級弱勢學生將遊戲融入數 學課後教學，結果顯示遊戲能提昇弱勢學生在數學課後學習的成就。許多教師在 傳統教學不容易讓學生理解的課程內容，透過數位化的模擬遊戲可以解決這類的 ... See full document
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國中學生認知專注對擴增實境學習系統接受度之影響
... ~五月份在貴子弟的「資訊教育」課程中，進行三個禮拜的新科技介紹示範與 學習 - 「AR You Ready 學攝影」 ，共計三小時。課程的內容將以新穎有趣的擴 增實境技術，來教導一些基礎入門的攝影知識，讓孩子在電腦課中不僅接觸到 ... See full document
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擴增實境教學對注意力缺陷過動學生學習之影響
... 法準時完成作業，且在組織性活動方面常會出現困難，使其學習成果往 往低於其智能應有的表現（Barkley, 1998），尤其是主要學科的成績如 閱讀、拼字和數學都比同儕來得低（Barkley, 1990; Lambert, Jensen, &Cooper, 2002），類似的困難也出現在他們社會人際關係與情緒問題上 (Barkley, ... See full document
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探索式遊戲學習策略與先備知識對國中生物質概念學習之影響
... 誌謝 在研究的漫漫長日裡，首先感謝的是陳明溥老師從不間斷的細心指導，一系 列的研究訓練，包括了 meeting 的報告、研討會的參與及投稿報告、確定研究方 向後的研究題目、研究架構和實驗的規畫等，都能夠感受老師的認真及嚴謹的態 度，即使是身為所長的忙碌時期，也會抽出時間與我們討論關於研究設計與撰寫 論文所會面臨到的各種問題，讓我對於研究領域有相當程度的瞭解，更獲得了許 ... See full document
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以擴增實境表徵學習數學分數概念對學生學習理解之影響
... 使用擴增實境表徵學習後，高低先備知識學生之後測成績並不顯著。總結而言，藉由 擴增實境表徵學習，低先備知識學生之理解與高先備知識學生之間的差異呈現彌平的 ... See full document
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情境式遊戲學習應用在國小學童加減法學習成效之研究
... 在，因此學生在處理複雜或抽象問題時，無法依學生個別程度之差異提供適性化的學 習，以逐步引導學生進入學習概念的核心。而互動多媒體電腦教材正好可彌補這些現實 生活中的缺失，利用數位方式大量儲存資料，提供豐富多變的範例供學生學習；同時透 ... See full document
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