[PDF] Top 20 操作式科學展示對「電與磁」相關概念學習輔助探討:中小學教師的觀點
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國小科學教師對於社會性科學議題與社會性科學議題教學之觀點及其教學實務
... 2006),而既然社會性科學議題教學對於科學素養與未來科學教育均有重要 的影響,瞭解大部分在職教師在這方面的觀點與實務之表現,應是不容忽視的。 ... See full document
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中小學教師工作時數與憂鬱的關係:主觀幸福感的觀點
... Berg-Weger、Rubio 與 Tebb(2000)研究憂鬱在保母的幸 福感與背景變項的中介關係時,其以個體基本需求及每日健康相關活動作為幸福感指標,也就是 憂鬱與幸福感各僅有一個總和指標做為代表,且發現在憂鬱與幸福感的路徑係數為顯著的負向關 ... See full document
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中學科學教師對『創造論與演化論』之評價觀點的研究
... 不管究竟是為什麼,總之創造論現在是受到右派政治集團的青睞。這些集團 正需要利用人們對科學的疑懼之心,來壯大自己的力量、達到更廣泛的政治目的。 威斯康馨大學的歷史學家 Ronald Numbers(1999)說,創造論在美國的發展 ... See full document
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以探究式學習觀點促進教師在科學博物館進行教學之研究
... 隨著九年一貫課程施行的需求,許多中小學教師開始積極地尋求能夠讓教 學顯得更多樣化的教學資源。博物館、科學館等機構基於展示素材豐富,而且 ... See full document
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學校幼小銜接與兒童適應探討︰小一教師的觀點
... 指出,一年級兒童教室生活紀律的內涵有:用餐的禮儀;教室整潔的保持、物品 的陳設;上下課的分別等;聽話和講話的禮貌、坐姿與儀態;升旗典禮、服裝的 規範。較之上課常規而言,兩學制之間對學生一般生活常規要求的差異應是較小 ... See full document
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從教師專業發展的觀點探討國民教育幼兒班教學訪視與輔導的可行模式
... 並作為未來國民教育全面往下延伸的準備。 因為幼兒教育的性質與其他教育階段的性質差異性大,無論在教材、課程設計與教學 方法都比其他教育階段來的有彈性,反而讓幼教師在課程決定上具更高的自主權。加 ... See full document
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介觀鐵磁環與點的電子傳輸與微磁態相關性探討
... The MFM images and magnetization measurements confirm that our 45nm thick permalloy dots can have the vortex state for diameter less than 2 µ m and the multi-domain s[r] ... See full document
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從科學學習的觀點探討模型與建模能力
... 義 的 哲 學 觀 下 , 科 學 的 學 習 需 要 學 生 去 重 新 建 構 概 念 與 產 生 有 意 義 的 內 化 表 徵 , 並 且 能 夠 對 其 提 出 合 理 的 解 釋 與 進 行 有 效 的 溝 通 , 在 ... See full document
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高中學生對99家政課程綱要學習需求與學習興趣之探討:教師觀點
... , 探討教師對學生學習新課程綱要之需求與興趣評價將更具意義 。因 此,在 99高中課程綱要公佈實施之際,本研究自編「高中家政教師對 學生學習 99家政課程綱要需求與興趣知覺調查問卷 」,以全國 319所 ... See full document
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高中學生對99家政課程綱要學習需求與學習興趣之探討:教師觀點
... 知識有充分的理解,配合學生認知發展階段,巧妙的運用輔具,引起學生的 學習興趣,而且鼓勵學生自發性的直覺思維,讓學生主動探索知識,解決問 題(范信賢,2001)。然而,吳妮真(2004)指出,設備不足,包含食物製 ... See full document
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從教師的觀點探討兒童學習網站之評鑑
... The purpose of this study is to investigate elementary school teachers' opinions about the important criteria for evaluating children's learning websites , the rank of evaluation criteri[r] ... See full document
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從教師的觀點探討兒童學習網站之評鑑
... 期刊徵稿: http://www.edubook.com.tw/CallforPaper/BER/?f=oa 高等教育出版: http://www.edubook.com.tw/?f=oa.. 高等教育知識庫: http://www.ericdata.com/?f=oa..[r] ... See full document
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電腦輔助情境式教學對學習成效之研究
... 生,只會像鸚鵡班呆板背誦,而無法融會貫通,或沒能力應用所學。因此,在學 習的過程中,能夠讓學生理解,學生才有辦法將所學知識延伸應用於日常生活中 並靈活運用知識技能。羅恩‧賀伯特先生又繼續指出在學習技術中,我們強調某 ... See full document
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教學方法與學習偏好對電腦輔助自然科學學習成效之影響
... competitive,缸ld individualist leaming on student academic achievements and Since matching instructional methods with individual preferences has been.. recomm阻ded but rarely substantiated[r] ... See full document
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教學方法與學習偏好對電腦輔助自然科學學習成效之影響
... Since matching instructional methods with individual preferences has been intuitively recommended but rarely substantiated empirically, the second purpose of this study was to explore [r] ... See full document
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中學女生體育學習態度之探討―體育教師的觀點
... 可促進血液循環、骨質密度、肌肉強度,且有助於體重控制。對不喜歡體育課的女學生 而言,上述體育蘊具的價值與功能自難體現,對其個人是種損失。 再者,政府投入人力、物力各種資源規劃體育課程,並建置教學所需相關場地、 ... See full document
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從教師與學生的觀點探討博士生之英語需求
... 並以聽、說、讀、寫這四項語言技巧分別討論。須註明的是,本文中所謂的「需 求(needs)」,研究者將它定義為:需要(necessities)、不足(lacks),以及個人 期望(wants)。這三者也就是所謂的目標需求(target needs),或稱為結果導向 需求(product-oriented needs)。在本研究中,研究者採用問卷調查的方式,蒐集 ... See full document
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中學數學職前教師對於科技融入數學教學活動的觀點與對特徵的辨識情形探討
... 場教師⽽⾔最⼤的議題之⼀,不外乎計算機正式進⼊課程⼀事。計算機融⼊數 學教學,由建議使⽤改為要求教科書中必須使⽤,背後當然與科技融⼊教學以 ... See full document
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國小圖書教師與學科教師協作關係之研究:從圖書教師的觀點探討
... 美華,2006)。研究者認為圖書館教育應向下紮根,從小開始培養學童閱讀習慣 與自我學習的能力,現今電腦與網路深化至人們的生活裡,在擁有龐雜資訊量的 時代下,可以落實孩童的資訊素養教育,使其能夠有效運用資源,並提升閱讀理 ... See full document
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