[PDF] Top 20 校長科技領導與學校效能關係之研究：後設分析之應用 - 政大學術集成

... 第一節 研究動機 順應網路科技時代的新趨勢，網路科技不僅影響到人類的生活習慣，在教學 上也受到科技潮流的影響。為了因應科技發展所帶來的影響，學校教育的措施需 要因應改變，也要有更不同的作為。Flanagan 與 Jacobsen (2003)認為身處於科技 ... See full document

... 人際溝通、科技願景、設施支持、成員發展、評鑑研究、個人效能、一般效能、 教學準備、教學策略、班級經營與教學評量。 從第四章的表 4-7 可知，各變數間的整合相關矩陣（觀察矩陣）為一結構 良好的矩陣，七成的數值（16 個細格）都達到 0.4 ... See full document

... 26. 學校能確保科技設備的適當使用並能提供即時修理與維護…………………… 5 4 3 2 1 ...27. 學校能提供管道協助教師即時的技術支援(相關資訊技術人員協助或諮詢)… 5 4 3 2 1 ...28. ... See full document

... 交易領導主要是與行為獎勵概念類似，領導者與部屬的關係建立於成員之成果 與產品及獎勵（如薪資、福利）之交換，如同 Kaur（2012）之說法「如果你能顧到 我的利益，我就會有相對等的付出」而獎勵之給予來源包含組織或領導者 ... See full document

... 的三元互動觀點說明了領導者、追隨者 與情境的交互作用，係實踐分散式領導的三大要素；由此可推估，三者之間具密 切關係且相互影響，然而其觀點並無法明確界定領導者、追隨者與情境之間的影 ... See full document

... 論文的完成，首要感謝指導教授秦夢群博士的悉弖教導，教授博覽群 書、桃李滿天下，豐富的學養，每能於關鍵時刻，洞悉學生弖裡所求，幾 經提點，均能有豁然開朗，研究再精進之喜悅，大師風範是為最佳學習典 範。再者，感謝陳嘉成博士與賴文堅博士，兩位口試教授提供卓見、指正 ... See full document

... 我們對於外在環境的各種影響策略決策行為的假設是什麼？企業經營指導原 則中包含了什麼樣的基本信念及價值觀？哪些產品與服務是我們未來會提供 的？哪些是我們未來的顧客哪些不是？我們的市場區域是什麼？哪些產品及 市場有較大的成長潛力哪些需要最多的投資？我們具有哪些競爭優勢可以協 助我們獲得成功？我們需要哪些關鍵能力，讓產品得以滿足市場需求，並造 ... See full document

... 感、教師知覺之學校效能、學生成就）之間的關係。為達此目的，本研究 應用後設分析之相關統計加以分析。就台灣與美國之二十四篇博士論文 ... See full document

... 學校層級與研究地區等。 在研究當中，細部變項根據文獻探討與所蒐集到的研究論文篇數來決定。兩 變項下的分析內涵，由文獻探討當中確認校長課程領導至少有六項重要的因素， 分為別：建構願景目標、課程計畫實施、提供支持環境、發展教師專業、促進互 ... See full document

... 體等資訊科技被廣泛引入學校，進而對學校行政、教學、課程、學習和人際 關係等方面產生重大的衝擊。為了培養未來具國際競爭力的人才，發展學生 的科技素養已是我國重要教育方向之一，而校園內積極營造資訊科技的環 ... See full document

... 指導教授 張奕華 博士.[r] ... See full document

... 縣市的國民小學校 長進行調查，進一步探討國民小學校長領導能力現況。研究發現國民小學校長領 ... See full document

... 所言，任何組織皆會歷經繁榮與蕭條的循環週期，一個健康的組織懂得避 免處於狀態不佳的泥淖中，並將繁榮的景象不斷延續。 組織要成功，就必須獲得充分的資源來適應他們所處的環境與達成他 們的目標，在組織內要團結一致，以及創造和保有獨一的組織制度價值 ... See full document

... 心理越來越不快樂。根據 2007 年聯合報系民意調查中心發布的「全台成年民眾 快樂感受大調查」 ，針對全台成年民眾的快樂感受作調查發現，平均每三位成年 民眾中就有一人說：「我不快樂」 。2012 年「飛利浦指數：健康與幸福全球觀點 報告」 ，亞洲的台灣、大陸、日本都偏低，尤其臺灣人僅有兩成四自覺幸福，為 ... See full document

... 國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班學位論文 國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班學位論文 國立政治大學教育學院學校行政碩士在職專班學位論文 ... See full document

... 圍，重視成員正向經驗的累積，以促進團體的合作，達到組織的目標，提升組織的效能。本 研究發現大多學者採四個特質進行調查，考量目前特質較完整為仲秀蓮（2011）採六個向度 進行正向領導的調查，渠參考正向領導先驅林新發教授相關研究編擬而成，並長期從事正向 ... See full document

... 國民小學校長科技領導、 國民小學校長科技領導、知識管理與 學校效能關係之研究.[r] ... See full document

... 被轉化成教師的語言及執行方式，並配合應有的支持。校長的理念決定學 校環境規劃的方向，校長也是權力的代表，當領導者具有某些環境規劃的 偏見時，這種權力偏見就形成主導學校環境規劃的問題(王滿馨，2011)。 ... See full document

... 本研究作為學校領導者在行政經營上的參考，在校長進行科技領導當中，值 得注意的一點是要避免成為只重視「硬體科技」的領導，流於只是油與水的結合， 不只是強調「科技的介入」 ，而是「科技的融入」 。學校必須要發展出一個具有願 ... See full document

... 響而成的組織，學校領導人必須因應轉變的社會，運用良善的領導方式提高學校 效能。自從民國 76 年我國政治解嚴、文化思想多元、經濟成長開放、社會變遷快 速，人民對於教育的見解亦隨著時代潮流產生轉變。民國 83 年，臺灣民間靠自己 ... See full document