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[PDF] Top 20 注意力不足過動症兒童的臨床追蹤研究

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注意力不足過動症兒童的臨床追蹤研究

注意力不足過動症兒童的臨床追蹤研究

... 並未隨時間有太大差異,各量表內部一致性高顯示這些量表內部結構是穩定,整個分量表 內各個項目是在測量同樣概念,因此我們對這三量表將來使用在相關研究上更具信 心。 ... See full document

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注意力不足過動症兒童與其手足之母子關係

注意力不足過動症兒童與其手足之母子關係

... Siblings 注意力不足與其手足之母子關係 Jane Pei-Chen Chang 1,2 *, Chi-Yung Shang 3,4 , Susan Shur-Fen Gau 3,4 張倍禎 1,2 *、商志雍 3,4 、高淑芬 ... See full document

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融合式適應體育之直排輪教學對注意力不足過動症兒童之成效

融合式適應體育之直排輪教學對注意力不足過動症兒童之成效

... 全 重 要 (French, Kinnison, & Babcock, 2000) ,美國 Monash 大學意外事件研 究中心針對維吉尼亞州青少年在運 休閒所受到傷害之研究,發現比 起其他運,直排輪並非高危險運 ,但仍會造成身體傷害,只要佩 帶頭盔護具,傷害應不致於威脅生命 安 全 ( ... See full document

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常民的被醫療化與抗醫療化:以注意力不足過動症兒童的父母親為例

常民的被醫療化與抗醫療化:以注意力不足過動症兒童的父母親為例

... A comprehensive assistance program that links family, school, health care system, and social welfare should be developed to tackle an increasingly prevalent childhood problem like ADHD[r] ... See full document

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注意力不足過動症注意力不足過動症

注意力不足過動症注意力不足過動症

... 藥物治療 一般考量原則 : 1. 年齡 : 學齡前對藥物效果較差 , 此階段以使用行為治療與管教技 巧效果較好 ; 一般而言 , 進入小學 後才考量用藥 , 到青春前期 (10-1 ... See full document

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學齡期注意力不足過動症—混合表現型兒童執行功能研究

學齡期注意力不足過動症—混合表現型兒童執行功能研究

... ADHD-C 。本研究進行之 初,希望能找出合適能區分兩組作業, 最終以抑制-干擾控制能力、視覺空間工作 記憶能力、認知彈性能力這三項作業進行區 辨分析,但由於兩組得分差距不夠大, 顯著性不足,實際使用此函數進行區辨存在 困難。而控制組排除了 SNAP-IV 得分偏高 6 ... See full document

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認識注意力不足過動症

認識注意力不足過動症

... 臺北醫學大學〄部立雙和醫院 103-11-C FH3600013 護理指導資訊–精神科 認識注意力不足 一、什麼是注意力不足 ... See full document

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注意力缺陷過動症兒童之書寫表現

注意力缺陷過動症兒童之書寫表現

... 共42位參與者參加,包含21位ADHD 及21位一般,性別分析均為20位男生 及1位女生,年齡分佈均為7至12歲,年級分 佈為國小二至六年級。ADHD與一般 在性別及年級變項上是完全配對。所有 ADHD 學 都 曾 就 醫 被 精 神 科 醫 師 根 據 DSM-IV (American ... See full document

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飲食障礙症的追蹤研究:預後和臨床病程

飲食障礙症的追蹤研究:預後和臨床病程

... 食結果,暴食病人其飲食狀態 結果預後,並不會影響其成就適應。這 可以與 EDI 一般分量表中完美和人際 不信任在兩組病人沒有差異結果相呼 應。而隨著飲食狀態改變,身體形象和 ... See full document

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注意力缺陷過動症及一般兒童在虛擬與非虛擬情境之注意力研究

注意力缺陷過動症及一般兒童在虛擬與非虛擬情境之注意力研究

... 且在語文理解、知覺推理、處理速度及工作記憶側面圖表現上,ADHD 於後兩者分數明顯低於前兩者。 二、注意力測驗 2.0 注意力測驗 ...施測時需將軟體事前安裝於電腦後方能施測,因此,電腦科技日新月異 轉變,加上測驗編制者若未能同步因應此轉變亦是保留當時電腦,將 影響該測驗工具是否能夠啟用,如 Conners ... See full document

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原來這是一種病 成人注意力不足過動症

原來這是一種病 成人注意力不足過動症

... 文精神醫學部 主治醫師 張倍禎 小 光(化名)從小活潑好,小學一年 級開始就常常被老師罰勞服務,原 因不外乎上課講話、下課打架、忘記交作業 等等「小事」,父母因此幾乎天天向學校報 到。由於小光坐不住,老是像隻蟲似的扭來 扭去,同學們不但給他取了「搗蛋鬼」綽 號,也刻意與他保持距離,以免他玩 火,受到牽連。 ... See full document

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兒童瑜伽情緒效能團體對有情緒困擾的注意力缺陷過動症兒童之成效研究

兒童瑜伽情緒效能團體對有情緒困擾的注意力缺陷過動症兒童之成效研究

... 整理文本與帶領者經驗,團體初期,第四堂課之前,M 人際互多出現 單一成員中心,不遵守上課規定、很少加入遊戲、上課與練習瑜伽,經常坐在團 體之外看大家做遊戲或練習,亦會主干擾其他小朋友做活,如:在其他成員 耳朵旁大叫、威脅要打人等,當自己受到干擾時易被激怒、出現攻擊行為。因 M ... See full document

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成人注意力不足/過動症者之就業策略與相關歷程研究

成人注意力不足/過動症者之就業策略與相關歷程研究

... ADHD 就業歷程 李信志(2013)曾在訪談三位 ADHD 成人個案之職涯發展歷程,歸納出 ADHD 成人職涯發展四個階段:「嘗試期」、「低潮期」、「適應期」、「展望 期」 。在各個職涯發展階段中,ADHD 首當其衝是面對嘗試期中,個人 與職場磨合程,然而根據研究結果,ADHD 成人在嘗試期中所面對 ... See full document

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急性運動介入對注意力缺陷過動症兒童安靜腦波之影響

急性運動介入對注意力缺陷過動症兒童安靜腦波之影響

... Resting state electroencephalographic correlates with red cell long-chain fatty acids, memory performance and age in adolescent boys with attention deficit hyperactivity disorder.. Prolo[r] ... See full document

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兒童問題鑑別診斷的挑戰:注意力缺陷過動症與亞斯伯格症的比較

兒童問題鑑別診斷的挑戰:注意力缺陷過動症與亞斯伯格症的比較

... developmental relation of theory of mind and executive functions: A study of advanced theory of mind abilities in children with attention deficit.. hyperactivity disorder.[r] ... See full document

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注意力不全過動症

注意力不全過動症

... Ritalin)及長效型藥劑(如:conceria),兩者 各有其適用對象。 總而言之,對大多數患者,以適當 藥物治療再輔以適切教育及行為管理,應能得 以改善,亦能具有社會生產力。切莫等到因 輟學,併發憂鬱,伴隨偏差行為或更多情緒 問題、反社會行為等才懊悔遺憾。 ... See full document

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兒童投擲動作發展之追蹤研究(II)

兒童投擲動作發展之追蹤研究(II)

... Hall(1992)指出自覺能力、機與運 表現有高度正相關。因此本篇檢驗各 年 級 學 對 投 擲 自 覺 能 力 ( 改 編 自 Nicholls,1984 自覺能力量表)是否 和投擲距離表現有相關。第四是根據陳全 壽(1997、1998)提出肌力與運表現具 ... See full document

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兒童臨床心理學

兒童臨床心理學

... Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies. 教學綱要 /syllabus 第一部分 /Part I( ※依課程委員會審議之內容決議填入 ) 一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目 : [ 依據課程委員會 依據課程委員會 審議通之課程 審議通之課程 ... See full document

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自閉症、智能不足及正常兒童之意圖性注意力協調能力之比較研究(I)

自閉症、智能不足及正常兒童之意圖性注意力協調能力之比較研究(I)

... 作者在本實驗進行後段,請兩名自 閉學齡前來實驗室進行測試。甲 生 5 歲 8 個月,屬高功能自閉患者, 乙生 5 歲 6 個月,屬於中功能自閉患 者。作者依去兩年研究心得[1],將實 施方法與程序做了一些調整。第一,考 ... See full document

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兒童臨床心理治療

兒童臨床心理治療

... Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies. 教學綱要 /syllabus 第一部分 /Part I( ※依課程委員會審議之內容決議填入 ) 一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目 : [ 依據課程委員會 依據課程委員會 審議通之課程 審議通之課程 ... See full document

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