[PDF] Top 20 科學遊戲融入自然與生活科技課程之行動研究

... 目前各大書局或教學教材，與科學遊戲相關的材料琳瑯滿目。而國內相關的 科學活動或科學競賽亦時常舉辦，如此對學生學習科學的幫助，具有相當的成 ... See full document

... （七）可以幫助國民自我反省、自我尊重、自我訓練、自我刺激、自我 學習的能力 （八）可以幫助學生發展多元的智能，以了解與解釋形象與象徵的世界 （九）可以提供非口語的溝通形式，以強化觀念和情感的展現 藝術的學習涉入整個人類的文化領域，從藝術品所表達的內涵、形 式、象徵符號、議題 ... See full document

... 、 動 靜 皆 宜 的 美 人 兒 媛 媛 、 冷 靜 卻 常 讓 人 溫 暖 的 宛 宛 、 總 是 樂 於 助 人 的 詩 涵 ， 還 有 所 有 教 專 的 夥 伴 ， 人 生 路 上 相 會 在 這 裡 ， 在 這 個 交 錯 點 上 一 同 並 肩 奮 鬥 ， 謝 謝 你 們 ！ 另 外 ， 感 謝 昌 期 校 長 、 世 彬 主 任 、 勛 凱 主 任 、 三 本 老 師 、 秀 玉 老 師 、 盈 杉 老 師 ... See full document

... 本校「自然與生活科技」教師任用方式，以配課方便為取向，通常甫兼任組長工 作的行政教師或科任教師擔任，並未以教師所學或專長興趣考量。研究者以本身為理 工背景及目前札在進修相關系所為甫，自願教授學校自然與生活科技課程。故目前研 ... See full document

... 增加參與程度和提供實作的機會，有利於學童建構科學概念。蘇秀玲 （2004）認為對科學遊戲融入教學對學生的科學態度有正面的影響。學生 ... See full document

... 三、 設計、做出個人獨創的紙直昇機 桃花心木的觀察、竹蜻蜓的操作，以及紙竹蜻蜓的製作與試飛，經由這些前置經驗， 每個學生都能產生想法，設計並做出自己獨創的紙直昇機。在考慮選用紙材和支架時， 大部分學生以減輕重量為首要條件，選擇圖畫紙、西卡紙、吸管等材料，甚至還有學生 在紙直昇機上黏上一層棉花，認為棉花很輕可以幫助紙直昇機飄浮在空中；然而，棉花 ... See full document

... 都佔盡優勢，使得生活科技領域一直被矮化，即便是再多研究證實生活 科技科對於學生在學習成就上不但能達到認知層面上的學習，對於情意 與技能方面也能有助益，皆無法扭轉生活科技科的劣勢，因此，與其落 ... See full document

... 摘要：本研究以國小中、高年級學生為對象，有系統的規劃「奈米科技」融入國小自 然與生活科技課程之教學，在「奈米科技學習 e 化」及「發展創造力」的教學理念下， ... See full document

... 小 自 然 課 程 規 劃 並 沒 有 操 作 顯 微 鏡 的 課 程，四 年 級 部 分 學 生 的 認 知 發 展 未 達 到 形 式 操 作 期，加 上 對 於 微 觀 世 界 的 觀 察 經 驗 較 少，無 法 透 過 有 限 的 認 知 能 力 進 行 複 雜 的 抽 象 思 考，進 而 認 識 生 物 的 細 部 構 造 觀 察 ... See full document

... 在課程改革方面，國民教育階段九年一貫課程總綱綱要，十大基本能力和七 大學習領域中，資訊已是被規劃為須融入各學習領域的議題之一（其餘議題是人 權、兩性、環保、生涯發展、家政等） 。在九年一貫課程總綱中有提及為因應九 ... See full document

... 研究者在國小擔任午餐執行秘書的工作，每個月都必頇為全校師生 設計出營養又美味的菜單，因此，一定要清楚了解正確的飲食觀念；而 且，研究者發現有些孩子放完長假回來後體重都增加了，便問他們說： 「小 朋友，你們覺得會讓自己體重增加的原因是什麼？」，有人說：「我每天 都躺著看電視、打電動。」；有人說：「我媽媽常帶我去吃大餐。」飲食 教育的問題尌發生在你我周遭，已不容我們再繼續漠視下去，研究者身 ... See full document

... 影響。教學單元共設計了二至三個教學活動，每一個教學活動的實施過程中，教 學者在引起動機及引入概念後，依序呈現討論的問題，藉由小組討論及同儕互動 的方式促使學生對概念自我澄清，深入分析自己的想法，設法以證據維護自己的 論點，修正並建構新的概念，以達成概念改變。小組討論後，接著進行實驗操作 ... See full document

... 培養學生具備探索科學的興趣與熱忱，並透過動手做活動養成學生手腦並用的能力（教 育部，2003）。發展以探究和實作式科學課程，讓學生能由觀察、詢問、規劃、實驗、 ... See full document

... 者 研 究 者 在 職 進 修 ， 因 個 人 之 興 趣 而 修 習 「 多 元 智 能 」 課 程 ， 多 元 智 能 強 調 開 放 教 育 以 幼 兒 為 中 心 的 課 程 、 培 養 幼 兒 主 動 探 索 的 學 習 態 度 、 營 造 豐 富 的 學 習 環 境 及 適 性 教 育 等 ， 這 些 ... See full document

... 是每一個活動都可以設計成 CPS 教學，所以為求謹慎，利用現行課程選三大 單元進行修改。由於「月亮你好嗎」「奇妙的光」因時序進入冬天，天氣較冷 不宜夜間活動，太陽光線較弱反射等效果較差，故需先教。而「運輸工具與 能源」中的「科學創意競賽」如風帆車、氣動車、橡皮筋動力車等深入學生 ... See full document

... 不喜歡數學，在瑝年教四年級時，只剩下約 25%的學生上課與老師有互動，但是 在本次的研究中最讓研究者感動和驚訝的是，S5 這位學童，剛開始還擔心他連 1~20 都不會寫，也無法從 1 數到 100，數概念的發展這麼慢，怎麼可能學會 100 以上的 教材，在進行本研究前，S5 ... See full document

... 但仍有大約四名同學構圖表現較不理想。而大多學生自然與生活科技定期評量的 成績有進步，只有少數幾位退步，經個別訪談期末定期評量成績退步的學生退步 原因，學生說是粗心大意寫錯或漏寫而不是不會。 且多數學生喜歡畫概念圖，也認為概念構圖這項學習策略並不難，可以幫助 ... See full document

... 教 學 推 廣 及 應 用 上，顯 得 格 外 不 易，且 智 慧 型 PDA 的 單 價 甚 高 ， 對 於 消 費 者 的 購 買 意 願 會 有 相 當 程 度 上 的 影 響 ， 隨 著 資 訊 產 品 的 推 陳 出 新，相 信 未 來 智 慧 型 PDA 單 價 降 低 的 一 天 將 指 日 可 待 ... See full document

... 有 生 活 中 的 題 材 ， 均 與 性 別 有 關 ； 陳 金 燕 （ 2009） 的 研 究 發 現 ， 教 學 者 在 既 有 的 課 程 中 ， 適 時 地 將 性 別 平 等 議 題 融 入 課 程 設 計 與 脈 絡 中 ， 引 導 學 習 者 將 性 別 觀 點 納 入 ... See full document

... 除了到日本、朝鮮等地的海船航行更為頻繁外，和阿拉伯各國的貿易關係也十分密 切。那時海船越造越大，長度達二十餘丈，可以搭六、七百個乘客。宋代從廣西開 到南海去的大船 “ 舟如巨室，帆若垂天之雲 ＂ 。可以容納一千人，存貯糧食可供一 年之用，船上還釀酒養猪；可見其規模之大。而且海船的活動範圍也很廣闊，除了 日本、朝鮮以外，東起廣州，西至波斯灣，都有我國的船隻航行。據說那時候波斯 ... See full document