[PDF] Top 20 第一節 中介變項的分類

... 為重複出現或無限迴圈發生？目前學界透過理論的討論對於地方人大制度變遷 的無限迴圈是否能夠加以解釋輿論述呢？ 本章擬透過下列三個面向，來試圖解 釋與論述。首先，根據第二章所提出的中介變項來加以分類；其次，說明中介變 ... See full document

... 第二章 文獻探討 本研究以理論為體，實務為用。為切合研究需要，謹從三個層面進行 文獻探討，包括： 「在」之詞類界定、語料庫分析以及教學語法。 本章第一節說明「在」的詞類，參考學者們對於「在」的詞類歸屬看 法，以歸納其詞類界定之爭議點。第二節討論語料庫的定義，表述其重要 ... See full document

... 從表 4-1-2 結果可知，整體總平均得分 21.16，即學生在各種情境 可能使用俱樂部藥物的可能性達 21.16%，可能性雖不高，但亦約 21% 的研究對象可能會使用俱樂部藥物。 再從各項分數來看，學生認為：一群人在狂歡的場合使用俱樂部藥 物的可能性平均得分最高（38.24%）；而在 PUB 和舞會中使用俱樂部藥 ... See full document

... （二）學科教學知識的建構來源方面，專長背景的不同是造成體操學科知 識差異的最主要原因，而師資培育給兩位教師主要是體育系專門課程的 影響，教育專業課程較沒有顯著的幫助。 根據上述有關師資培育課程對教師教學知識影響的文獻可以發現，受職 前課程訓練的程度影響到學生教學知識的豐富性及複雜度，且影響其課程 ... See full document

... 據沈之說法，「SV 給 XO」和「SVO 給 X」的不同語序反映了給予物 和接受者之間是否已產生領有關係。句子 A：「一件毛衣」和「他」之間 隔開，所以語義上「她」和「一件毛衣」之間不一定已有領有的關係，因 此後面加上「她不收」，句子能成立；句子 B：「一件毛衣」和「她」緊挨 著，語義上已有領有關係，而後面不能加「她不收」，否則前後兩個句子 語義上產生矛盾。然而，根據筆者了解，無論 A 或 ... See full document

... 並確認資料分析的方法。 第一節 研究架構的建立 本研究根據文獻探討結果，發現目前文獻並未對技術學習做出清楚的 界定，所以在建立本研究理論架構前，先就技術學習的定義進行思考與探 討，認為就技術學習的特性而言：技術學習它是以企業為主體的動態學習 ... See full document

... 第一節 研究背景與動機 自女性主義興起後，台灣開始提倡兩性平權，許多女性的自主意識 紛紛抬頭，並隨著時代的變遷，家庭婦女為分擔家庭經濟的負擔，或為 追求自我實現，婦女開始走入職場，形成現代社會有許多雙薪家庭的現 象。但來自家庭與職場的雙重角色壓力，造成員工在工作與家庭間的角 ... See full document

... 教科書生物知識部分的文本分析，第二階段是利用第一階段分析出來 的結果設計問卷，並加上個別晤談，以期瞭解學生在面對不同的知識 表徵時，對於生物知識理解的情況。根據研究的目的及設計出來的流 程，研究者將這一連串研究得到的結果在本章進行敘述及探討，總共 ... See full document

... 在研究所學習以及論文我要再次感謝陳鄰安老師，謝謝老師循序漸進地指導 及糾正，當我碰到問題時給我提點，幫我一起找出問題的癥結處進而感改善。除 了在專業統計領域方面給了我很多的意見，也時常和我分享他的人生經驗，在我 對未來彷徨時給了我很多建議和方向，當碰到社會議題和運動時，時常會在街頭 和論壇看到老師正義的身影。我也要謝謝口試委員許文郁老師、蕭金福老師和洪 ... See full document

... Bandura（1997）認為，用以判斷個人能力的相關資訊，不論是透過上述哪 一種來源，都不完全具備絕對的影響作用。相對地，這些影響來源必須經過個體 認知的評量或整合，才能具有作用。 Moores 與 Chang（2006）認為提升學生的自我效能，能激發學習興趣，維持 ... See full document

... 第 1 級，而對於包含假造相同字母的問題，無論其工作記憶需求（working-memory demand）為多少，對受試者而言均特別困難，故被分類到最難的第 6 級。Butterfield 等綜合以上兩個事實，說明了在文字系列完成測驗中，根據題目中相同的字母是 在同一字串裡或是分佈於不同字串中，將可以有效決定該題目的難度。 ... See full document

... 2.3 組織認同 組織認同（Organizational Identification）是指「員工是否將自己認為是組織的一份 子，進而認同組織的使命、價值觀及目標，並將組織的利益納入各項管理決策之中」 （Miller et al., 2000）。員工對公司在意識形態上的知覺認知與歸屬感，此種自我知覺與 組織認知上的連結，稱之為組織認同（Dotton, ... See full document

... 率的結果如表 4-16。下肢各關節力矩的變異(19.63~30.88%)比功率的變異 (23.26~63.75%)要小，主要原因為功率的計算方式為力矩乘以關節角速度， ... See full document

... 謝辭 如果說我看得遠，那是因為我站在巨人們的肩上—牛頓。此論文能順利完成 將歸功於幫助我的人。 首先誠摯感謝我的指導教授 楊志堅老師，引領我研究思考的方向，使我得 以將所學理論延伸並活用，也謝謝老師包容我緩慢的理解速度，引導式的教學法 讓我有許多嘗試錯誤的機會，使我在這兩年中獲益匪淺。老師對學問的嚴謹態度 ... See full document

... 第三節 本群教師個人背景變項分別在利用網路資源之教 學能力上的差異分析 本節主要目的在探討本群教師個人背景變項，分別在利用網路資 源之教學能力上的差異性考驗。採用平均數、標準差、t 考驗、單因 子變異數分析及scheffè 事後比較法分析之，以回答本研究待答問題之 ... See full document

... 及「離家近」選答人數最少，僅佔 1 至 2 成。由馬術運動消費者對評估準 則的答題趨向觀察，因馬術運動的危險性較高，場管安全措施及馬的素質 良窳均直接影響運動者本身安全，故馬術運動除了騎手對於自我安全的要 求外，同時還需要馬匹與環境安全的配合，方能有效降低運動傷害。另國 內因馬場較少，所以本運動消費者並不會因為距離較遠，而放棄從事這項 ... See full document

... 然新埔地區在經濟產業的發展仍以農業為主。表 5-8 中可知，新埔庄的農業 人口有 20652，占總人口的 62﹪。換言之，本區有三分之二的人口是以務農 維生，從事工業僅 1174 人，商業有 1432 人，各占 5.7﹪與 6.9﹪。顯見農業 為本區的主要生產型態。然其中新埔街從事商業之人口卻高達 1055 人，占該 街庄人口的 ... See full document

... 數概念應該是有部份重疊的，但不是相同的，文字符號與變數概念的關係應如 圖 2-3 所示。 【圖 2-3 文字符號與變數的關係】 由於 Kuchemann（1978, 1981）以描述孩童解釋文字符號的方式，將文字 符號的使用分成六個等級，是以被研究者的角度出發，這樣是有問題的，由於 ... See full document

... 四題，其餘試題予以去除。針對這十四題題目，進一步使用由師大心測中心資訊 組所開發之軟體 PlotTree，將資料依據順序理論之理論架構繪製試題階層。由郭 伯臣等 2005 的研究中顯示，當容忍水準設定為 0.12 時，預測精確度可達 90%， 因此本研究將容水準設定為 0.12，十四題之階層難易度如圖 4-3-1。 ... See full document

... 籍配偶在聽與說方面的能力是沒有困難的，但是對於讀與寫的能力就 顯得吃力許多，無論是中文或是越南文都有這樣的現象。因此，為因 應越南籍配偶普遍的溝通能力與教育程度，衛生教育的發展應趨向多 元化，例如發展盡量以圖片代替文字的衛教手冊、越南語的宣導手 冊、有聲書等，降低外籍配偶在學習上的困難與障礙；此外，各地方 ... See full document