[PDF] Top 20 第一節 研究樣本之分析
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第一節 研究樣本之分析
... 要整合」、「我認為學校建置之教學資料庫介面應具有容易操作 之便利性」、「我認為高職教學資源庫建置是未來的趨勢」、「我 認為學校建置之教學資源庫可以提供給夥伴學校共享」、「我認 為學校教學資源庫建置之模式需具有跨平台性」、「我知道學校 有建置教學資源庫」等6個項目上,有較高之共同看法,顯示高 職教師對教學資源庫建置充滿著期待,亟盼有關單位建置一容 ... See full document
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第一節 基本資料之分析
... 問卷結果分析 本章主要在呈現研究所得的結果,分析國民中學實施自然領域統 整課程實施情況,擬針對「台北縣國民中學自然與生活科技領域課程統 整實施現況及問題研究」之統計分析結果,分為三節加以探討;第一節 ... See full document
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第一節 研究對象基本資料分析
... 問卷結果分析與討論 本研究之問卷調查部份,係針對研究者參考相關文獻編製的「台中市公共圖 書館與書店讀者對圖書館設置書店之意見調查研究問卷」進行調查。分別在台中 市 10 所公共圖書館與 10 家連鎖書店發出問卷,每所圖書館及書店各 10 份,共 計 200 份,回收 200 ... See full document
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第一節 研究樣本 本研究之對象為臺北地區公立國小弦樂團的指揮
... 第一節 研究樣本 本研究之對象為臺北地區公立國小弦樂團的指揮。臺北市之國小團隊 屬於臺北市 教育局 國 小教育科管 轄,但 國 小教育科並 未針對 學 校團隊作資 料 的 統 計 , 所 以 臺 北 市 國 小 弦 樂 團 資 料 取 得 來 自 臺 北 市 教 育 局 的 網 ... See full document
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第一節 樣本特性分析 樣本特性分析 樣本特性分析 樣本特性分析
... <.001) ,這與 Farmer 和 Sundberg(1986)指出: 「具有無聊感傾向的個 體,經常體驗憂鬱、無助、寂寞與精神混亂的情況,並且對其工作表現及 心理健康情形經常感到不滿意」之論述相符。精神科張典齊醫師亦表示: 在諸多症狀中很重要的一項便是:患者對平時所喜愛的休閒活動不再感到 興趣、失去參與的動力;本來愛看的電視節目現在看起來甚覺無趣,本來 ... See full document
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第一節 樣本分析
... 由圖 4–9 中顯示,人們在基本配備滿足之後,對生活的品味會提升, 美的層面也被受到重視,所以希望家中的廚具外觀和室內空間設計融合, 而不是獨立存在的空間,因此選擇與「室內空間設計結合」的人數有 276 人,佔總比例的 43.3%;其次是「收納儲放物品」,因為廚房中各種大小 的物件特別多,如何維持廚房的整齊乾淨,物品的收納就更顯重要了,所 以有 236 人選擇此項,佔總比例的 37%,位居第二位;廚房是ㄧ個「裝飾 ... See full document
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第一節 研究樣本基本資料分析
... 求行為之調查研究」研究一致。 三、資訊尋求 根據資訊尋求分析發現,學生們遇到問題時,會利用何種網路資源尋求答案,其中有 94.2%的學生使用「搜尋引擎」;其次為「各類型網站及網路資源」有 70.3%。學生經常上 網搜尋之資料中以「搜尋引擎」之 99.3%為最高;其次為「電子佈告欄」有 66.7%,網路資 ... See full document
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第一節 研究樣本之描述
... 傍晚共有164人,佔全體有效樣本的36.5%;晚上共有101人,佔全體有效樣 本的22.4%;依該表描述,除年齡層60歲以上與退休人員有較多的比例於清 晨時段從事運動外,其他不同人口統計變項之澎湖地區民眾參與休閒運動 時段多以傍晚為主。經X 2 考驗後可得,於性別、年齡、教育程度及居住地 ... See full document
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第一節 本群教師個人背景變項分析
... 第三節 本群教師個人背景變項分別在利用網路資源之教 學能力上的差異分析 本節主要目的在探討本群教師個人背景變項,分別在利用網路資 源之教學能力上的差異性考驗。採用平均數、標準差、t 考驗、單因 子變異數分析及scheffè ... See full document
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第一節 研究對象之基本資料分析
... 本研究發現:不同職業類別之烏來風景區民宿遊客,在住宿滿意度中 的「經營管理」、「環境服務」及「附屬服務」的三個因素,均達顯著差 異水準。與王貞怡(2004)、陳秀珠(1995)、黃淑美(1995)之研究有 相符之處。由於,不同的 職業選擇會影響人們精神、體力的消耗程度、休 閒時間之長短、多寡、生活型態、同儕團體、社會地位與聲望等,這些 ... See full document
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第一節 基本資料之分析
... 自然領域教師對課程綱要實施現況之分析 本研究設計以國民中學自然與生活科技學習領域教師為對象, 了解其對「學校課程規劃與推動」及「自然與生活科技學習領域課 程實施」情形。故本節擬探討不同背景變項之國民中學自然與生活 科技學習領域教師,在「學校課程規劃與推動的調查」與「自然與 生活科技學習領域課程實施」各層面評估的差異情形分為部份討 ... See full document
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第一節 中文斷詞之分析
... 6 之 211 則 61 來 27 應該 19 何處 15 須 12 任何 8 因 6 一 209 與 59 或 27 已 18 某 15 對 12 先 8 那些 6 是 195 及 53 哪 24 用 18 最 15 從 11 如何 8 係由 6 一個 164 所 53 組 24 設 18 什麼 14 一下 10 把 8 卻 6 為 139 屬於 52 人 23 部 18 而 14 了 10 是否 8 且 5 時 99 ... See full document
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第一節 同理心效果之分析
... 第四節 質化資料之分析 從實驗組學生「團體教學回饋表」反應發現:1.團體氣氛是愉快的、溫暖 的、輕鬆的,團體活動秩序部份經過檢討「事前協調溝通會議」 ,各組逐漸有進 步。2.學生表現從對自己不滿意逐漸進入滿意,各小組長佔重要的角色,尤其 是小組活動共同參與練習、輪流表達,事先預作安排準備,讓學生感受自我成 長。3.對團體活動看法覺得內容是有幫助的,喜歡動態多於靜態的活動,輕鬆 ... See full document
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第一節 研究工具之信度、效度分析與變數命名
... 績效表現與組織相關變數之關聯性分析 本節以 Spearman 等級相關,檢定公司歷史、公司規模是否與績效各構面及 影響績效表現各變數之構面間存在顯著正相關。 研究分析指出,公司歷史與財務面的「財務的健全與穩定獲利」 ;人員數位 化程度的「新傳播科技器材輔助作業」 ;與設備使用數位化程度的「基礎設備投 ... See full document
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第一節 話語分析
... 對此特殊文法尋求其特殊的規律性。 第二節 科學寫作 在學校的學習過程中,寫作這個工具有多方面的應用,考試、寫報告、 作實驗紀錄、寫研究計畫書……等等,都是一種寫作的形式。在傳統的課室 教學中,老師佔據了所有的輸出式的語言活動,亦即主要是說及寫,經由 這樣的過程,教師腦中的知識是益發地有結構了,而教師也在這樣的過程 中得以了解自己現有的知識狀態。但是,學生呢?他們只能坐在位置上,使 ... See full document
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第一節 論述分析
... 一、 「團結 928 教師節遊行活動」 2002 年的九二八教師節遊行活動,係為全教會號召十萬教師上街頭,為爭取 「勞動三權」及「教師組工會」等訴求之發聲行動。此一社會事件引發了各界對 教師身份定義的爭論,包括全教會本身對於教師身份的宣稱、其他專業對教師身 份的討論、政府與全教會的協商訴求,以及其他社會成員,如家長、學生或教育 ... See full document
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第一節 樣本描述
... 二、分別討論而言: 升讀高中職影響因素對不同升讀態度國中學生的重要性分析 如表 4-5-5 所示。 (一)對於升讀態度為高中普通科者, 「自己的興趣喜好、科別合乎 自己興趣、自己基本學力測驗成績、父母經濟狀況、自己對 學校的喜好程度、學費高低、學校環境教學設備、學校生活 紀律管理、父母之期望與支持度、學校升學率、學校課外活 動社團項目、離家距離交通方便、學校老師教學經驗、學校 ... See full document
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第一節 本研究理論初期模型
... 第三章 研究設計與實施 本研究旨在探討政府人力資源發展機構組織創新的內涵,透過 文獻的探討及探索性研究深度訪談,編製成問卷,進行問卷調查, 並依據實證調查結果,採以階層分析程序法(Analytic hierarchy process ,AHP 法),建構組織創新指標與相對權重,以作為政府 ... See full document
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第一節 研究步驟 本研究之研究步驟如圖 3-1 所示
... 本研究針對問卷之第二部分「生活型態量表」 、第三部分「運動鞋 滿意度」等二部分,採用項目分析中的相關分析法(correlation analysis)與內部一致性效標法(criterion of internal consistency) 來作為選擇題目的參考。通常以相關係數高於 0.3 且達顯著水準為標 準,若相關係數低於 0.3 ... See full document
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第一節 學校社會資本之現況
... 究結果與王元珊(2005)之研究相符,該研究之國民小學教師社會資 本整體得分平均數為 3.040(問卷為四分量表) ,亦顯示學校社會資本 整體狀況良好,但是必須注意的是,王元珊(2005)之研究並未探討 與家長之間的外部社會資本,只限於和學校同事之間的社會資本。另 ... See full document
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