[PDF] Top 20 第二章 研究方法

... 第二章 研究方法 （註一） 2.1 儀器與材料 本論文工作所使用的四極桿式感應耦合電漿質譜儀乃由台灣大學地質科學 系鐘孫霖教授所負責的 Agilent 7500s，如圖 2-1。儀器的重要參數設定如氣體流 量與火炬位置列於表 2-1 中。標本分析所使用的進樣系統乃採用 CETAC 公司出 產、型號 MCN6000 的微濃縮霧化系統（micro-concentric ... See full document

... 5 2.2 研究方法 爲了討論東亞地區夏季季風活躍和台灣測站之關係，我們選用 一個季風指數--SEAM 來表示季風的活躍程度，再和台灣六個主要測 站的豪雨次數、大雨次數及平均月雨量做相關。雖然未經 Student＇s T-Test 檢定，以達到統計上超過 95%的可信度，但因樣本數多，經由 統計上的相關分析仍可推論出彼此之相關性。 ... See full document

... 此概念圖雖然十分簡略，但它將每一個基礎元素都定義得很清楚，指出 彼此之間潛在的互動關係，並且強調空間識覺的運作過程，使我們不再只能 歸納一些外在的行為形態，而能深入探討人們內心運作，為我們研究識覺 時，提供了非常明確的架構(林妙芬，1998)，同時也為此領域提供了一個可 行的實證論研究。每個人在心中所產生的意象不盡相同，也就是說即使在同 一環境中的人們，實際上所顧及到的是不同的環境，而且對其所關心的部份 ... See full document

... 經計算得知，在 95％信賴水準下，需抽樣達 345 人才具代表性， 本研究以現場問卷形式進行調查，在考慮到問卷回收後廢卷的問題， 預計回收問卷 500 份。 於 2006 年 4 月 16 日中華職棒 17 年編號第 49 場比賽統一獅隊 v.s.兄弟象隊，新莊球場發放 270 份問卷，回收共 265 份問卷。並於 2006 年 4 月 22 日中華職棒 17 年編號第 59 場比賽兄弟象隊 v.s.誠泰 Cobras ... See full document

... 國內研究未婚成年女性的相關研究，多以質性研究方法進行，而從研究結果 也發現經由質性研究方法，得以獲得有關未婚成年女性多面向且深入的資料。研 究者認為未婚成年女性的家庭生活部分，尤其是本研究欲探討的與父母的代間關 係，包含相當多的層面，是需要以質性研究方法來探究。此外，代間關係應該是 ... See full document

... 強度、活動時的溫度與濕度等因素。在追蹤身體活動量方面，日常身體活 動量的檢測方法可分為直接或間接測量法，而問卷評量是最容易、花費少， 且不影響受訪者每天的活動型態，較不會有採樣的困擾。一般的量表中， 日常身體活動量被認為包含工作活動及休閒活動兩部分，但居家量卻是被 忽略的。本研究所使用的日常身體活動量問卷（請見附錄七），是引用劉 文禎（ 2002 ）在太極拳運動對老年人骨質疏鬆症影響之研究中所使用的問 ... See full document

... 第一節 研究對象 研究對象 研究對象 研究對象 本研究的研究對象為九十四學年度第二學期九年級在學學生，取 樣方式分為二階段，一、以立意取樣針對臺北市行政區位置東、西、 南、北、中的位置各選取一所學校，總共五所國民中學；二、每所學 校隨機選取三個班級，共502名學生做為研究對象。本研究係利用體 ... See full document

... 第一節 研究對象 研究對象 研究對象 研究對象 在過去探討全美語課程對母語學習的影響之數篇研究中，多數以台北縣 市學區內兒童為研究對象，而鄰近於台北地區的基隆市，在人口組成及其社 經背景有別於台北地區，但研究範圍往往遺漏了這個小小的海洋城市。此 外，根據基隆市政府教育局及社會局資料顯示，市內亦設有數家短期美語補 ... See full document

... 本研究對結構式問卷中的行為信念暨結果評價、規範信念暨依從 動機、控制信念暨知覺強度分量表，採用個別題項決斷值（CR值）、 總分相關法以及刪除題項後α值進行項目分析。其中，CR值是選取各 分量表中得分最高25%與最低25%作為項目鑑別之依據，將未達顯著 水準題項刪除，通常CR值達顯著水準(t＞1.96)時，即表示該題項能鑑 別不同受試者的反應程度，反之應予以刪除。總分相關法則是計算每 ... See full document

... 最後把田野文本轉換成研究文本來呈現，而「脈絡中的敘事意義」便是此研究的 焦點特色。 1986 年 Mishler 曾宣稱： 「故事是理解人類經驗的基本方式」 ，敘說有關過去 的故事是我們生命歷程中不斷上演的劇碼，我們不僅可以更加瞭解自己，對於別 人伴隨而來的經驗也會觸發個人的想法及感受，這些故事的敘說者提供了更多元 的意義與價值。誠如 1991 年 Witherell & Noddings ... See full document

... （二）質性研究 質性研究部分除了參與觀察晤談之外，在研究之中使用攝影、錄影與錄音， 以相互驗證研究的發現與協助資料的蒐集，並加以編碼、紀錄，從研究中因經驗、 資料等因素，所造成的研究觀點與工具修正與改變之詳實記載，並對這些變化加 以合理的解釋，提高研究的可靠性。王文科（1980）指出，外在效度係指被操縱 因素（自變項） ... See full document

... 第二節 第二節 第二節 第二節 研究程序與流程 研究程序與流程 研究程序與流程 研究程序與流程 本研究擬定研究計畫後，先著手蒐集國內外相關研究及文獻與確 定題目、研究範圍後，前往六龜鄉公所探知當地人文特色及發展，參 ... See full document

... 本研究在第一階段試圖瞭解網路學習環境內容提供者－藏書票專家以及建 置者具體的建議與想法；第二階段擬得到藝術與人文教師實際操作後的具體看法 與建議。故本研究採用訪談法以取得完整的資訊和問題核心，再者，依據以上訪 談法的類型分析及優缺點評估，本研究擬採用半結構式深度訪談法，於實際訪談 前擬定訪談題綱（見附錄一、二），並事先詳細考慮訪談前、中、後的相關事項 ... See full document

... 個案研究應該要努力發展一個正式的、可以呈現的資料庫，使其他的研究者 原則上可以直接查閱這些證據，而不會侷限於該計畫所寫的報告；靠著這個方法， 個案研究的資料庫可以顯著地增加整個研究的信度(引自尚榮安譯，2001)。為此， 本研究將訪談 M 26 和 A 26 時的錄音、M 26 和 A 26 的教學影片燒錄成光碟，並將其內 ... See full document

... 第二節 第二節 第二節 第二節 研究程序與流程 研究程序與流程 研究程序與流程 研究程序與流程 本研究擬定研究計畫後，先著手蒐集國內外相關研究及文獻與確定題 目、研究範圍後，前往大湖鄉公所農業科、大湖休閒酒莊休旅部、苗栗區 ... See full document

... 第六節 研究期間與研究樣本 研究期間與研究樣本 研究期間與研究樣本 研究期間與研究樣本 ㄧ、研究對象及期間 以上市上櫃的休閒類股為選擇標的，因上市上櫃企業所公 開資料的可信度相當高，公開資訊觀測站、企業年報與財務報告 書等公開的財務數據，已經過會計師簽證、行政院金融監督管理 ... See full document

... 我本身對於跳遠的一點點信心與興趣，讓我想要接受康老師的訓練，尋求可能的 突破。雖然不像田徑隊一樣規律的訓練，而是利用放學時間到操場跑跑步，練練 體能，對我的跳遠成績還是相當有幫助，尤其是康老師有一套方法，可以幫助我 順利地助跑，讓踩板步點更加準確，在練習助跑時，他總會叫我用固定步數先跑 一次，然後在地上做一個記號，然後再叫我跑一次，一樣做下記號，從幾次助跑 ... See full document

... 一、 、 、民間參與運動設施效益 、 民間參與運動設施效益 民間參與運動設施效益獲得驗證 民間參與運動設施效益 獲得驗證 獲得驗證 獲得驗證 關於民間參與運動設施效益分析：趙政諭（1999）以量化方式針對現場觀眾調 查，得到公辦民營的棒球場在各項滿意度指標皆優於公營棒球場；何曉瑛（2000） 也是以量化的方式進行研究，調查的對象則是決策相關人士，究結果指出決策相關 ... See full document

... 代表一位學生回答。互動編碼與序列編碼欄裡的英文字母代號的意義請分別參 見表 3-5-2 之說明。 （五）進行信度分析 本研究為確保分析工具的客觀性與有效性，又工具的信度將會影響分析 結果的解釋性，因此資料檢核為資料分析時重要的步驟。信度是指編碼評分者 根據分析單位將文本內容分節到編碼類目時，其所屬編碼類目達到一致性的程 度。本研究在確認分析編碼類目與架構後，透過兩位編碼人員對相同資料進行 ... See full document

... 魏氏智力測驗第三版，測驗結果在平均數以下三個標準差至四個標準 差，全量表分數為40-54者；2.具備口語理解及表達能力；3.技能學習 無法完全獨立完成者。 取樣步驟：1.先選取符合取樣原則前兩項者；2.訪問導師及職業 生活課程任課老師，了解學生平日技能學習之狀況；3.研究者平日 觀察學生學習職業技能之情況。選出適合之研究對象三名。篩選出 研究對象後，徵求受試者家長同意，填寫「家長同意書」 （附錄一）， ... See full document