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[PDF] Top 20  第六课 识字(六)

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 第六课 识字(六)

 第六课 识字(六)

... 虫 [蟲] 书写时注意不要丢掉最后的一点。繁体字“蟲” 是三个“虫”字叠在一起。 鸟 [鳥] 独 体字 ,共 5 画,三画是点,四画是 “ 倥”。书写时注意不要丢掉里面的一点。繁体字“鳥” 共 10 画,三画是短横,不是点。 ... See full document

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 第三课 识字(三)

 第三课 识字(三)

... 2. 学会笔画: 、 、 ,要求会认会写。 二、课文简析 本是看图识字, 10 个生字配 10 幅图画,目的是让学生学 会用汉语表达常见的自然现象,并学习常用字根的写法。这 10 个 字都是构字能力很强的字根字,也是部首字。 ... See full document

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 第四课 识字(四)

 第四课 识字(四)

... 本是看图识字,帮助学生认识方位的表达。“上”—— — “下”,“左”—— —“右”,“来”—— —“去”,“出”—— —“入”, “立”—— —“坐”是意思相反的词。“上”“中”“下”“左” “右”是表示方位的名词;“来”“去”“出”“入”是常用的 表示动作的词。“立”“走”是构词能力很强的字根字,也是 部首字。 ... See full document

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 第六课 识字(六)

 第六课 识字(六)

... 6.照 例子看图,选字填 空 (Fill in the blankswith the given characters accordingto the relevant pictures after the model.). l佻[r] ... See full document

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 第三课 识字(三)

 第三课 识字(三)

... zh伽o l佻 zi sh俪 yi sh俪 h佼n倮 s侉 b佾 hu伽 sh佻 zh侉 倮e h伽n z佻 de d佻 j佾 hu伽.. 写一写 (Learn to write.)..[r] ... See full document

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 第五课 识字(五)

 第五课 识字(五)

... b伲 k侉 w佴n d俨 倮侑i b伽 b倩 m佟 m倩 t侃n倮 r伽n倮 t佟 men p侏n倮 pin倮 f佶n. 7.把课文 读给爸爸妈妈 听,让 他 们 评 评 分[r] ... See full document

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 第四课 识字(四)

 第四课 识字(四)

... (3) “出”一共有 画,三画是 。 zh伽o l佻 zi zh伲o ch俦 b俅 t佼n倮 l侉i de c侏 b伲 t佟 xi侑 z伽i li 5.照 例子找 出 不 同 类的词,把它写在 ( ) 里 (Fill in each blank with the word which does not belong toits group after the model.) ... See full document

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第六课 雪

第六课 雪

... 糖 左右结构,部首是“米”,共 16 画。 狗 左右结构,部首是“犭”,共 8 画。 盐 [鹽] 上下结构,部首是“皿”,共 10 画。繁体字 “鹽”,上下结构,部首旧为“鹵”, 《现代汉语词典》 ( 5版) ... See full document

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第六课 雪

第六课 雪

... 6.读文,判 断 句子,对的打“ √”,错的打“×” (Judge the correctness of the sentences below with“√”on each right sentence and“×”on each wrong sentence according to the text.) (1) 冬天到了,下起了大雪,满地红红的。 ( ) ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 中文 6 du佻 hu伽 4 对 话 (Dialogue) 农民:今天在田里干了一天活儿,可把我累坏了。 儿子:爸爸,你怎么累成这样啊? 农民:田里的秧苗长得太慢了,我很着急,就把秧苗一棵一棵 地拔高了。 儿子:这样行吗?秧苗会长得很快吗? 农民:当然会了。 (过了几天,儿子从田里跑回家。 ) 儿子:爸爸,不好了! 农民:怎么了?看你跑得满头大汗的,慢慢说。 儿子 (很[r] ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 成语故事 6 古时候,有个画家叫文与可,他特别喜欢画竹子。他在 房前屋后种了很多竹子。从春夏到秋冬,从早晨到晚上,不 论晴天还是雨天,他总是仔 扎佾 细地观察那些竹子的生长情 况 噪怎伽灶倮 。 在不同的季节、不同的时间、不同的气候下,竹子是什么样 子、有什么变化,他都观察得很仔 扎佾 细。他画的竹子跟真的 一样。 那时候,有个文学家非常佩 责侉蚤 服文与可画竹子的才能[r] ... See full document

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第六课 科学惊雷

第六课 科学惊雷

... 过了好几年,有一天,哥白尼 灶侏 的学生列帝克终于耐不住 了:“老师,我真不明白,你的‘日心说’从产生到现在已经 快 三十年了,就是这份 《天体运行论》 手稿,从写成到今天 也有九年了,你也快七十高龄了,为什么还不拿去发表?” “是啊,我快要见上帝了。可是你呢,书稿一旦 凿伽灶 发表, 教会是不会放过你的。”哥白尼 灶侏 十分痛苦地说:“孩子,我 给你讲一件事:在上个世[r] ... See full document

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第六课 戴高乐临危不惧

第六课 戴高乐临危不惧

... 恐怖 遭俅 分子们当然不是笨蛋,可是他们万万没有想到,在 这样猛烈的爆 遭伽燥 炸 扎澡伽 中,戴高乐竟然没受一点儿伤。 戴高乐 从 糟侪灶倮 容地上了车继续前进,而一个负责引爆 遭伽燥 炸 扎澡伽 弹 凿伽灶 的 恐怖 遭俅 分子在逃跑时,因为太慌张,开着汽车一头栽 扎佟蚤 进路边的 沟 倮侪怎 里。有个农民经过,帮他把车推了出来,见他神色慌张, 十分可疑,便报告了警[r] ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 讲解第二则成语时,教师应先对成语进行大致的解释, “好”在这里读四声,喜欢的意思,这要先给学生解释,否则 会影响学生对课文内容的正确理解。然后,教师可以先提出诸如 如下的问题:从哪些方面我们可以看出叶公非常喜欢龙?你怎么 知道叶公不是真心喜欢龙的?通过这个故事的学习你受到什么样 的启发?让学生以试图发现问题的答案的心态去读课文。最后, ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 读 文 ,判 断 句 子 ,对 的 打“√”,错 的 打“×” (Judge the correctness of the sentences with “√” on each right sentence and“×” on each wrong sentence according to the ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 传说上古时代,炎 赠佗灶 帝有个女儿。一天,她独自一人出海 去玩,忽然海上刮起了大风,掀 曾蚤佟灶 起了巨浪 造伽灶倮 ,顿时天昏 澡俦灶 地暗。 她来不及上岸,淹 赠佟灶 死了。她死后,化作一只小鸟,名字叫 “精卫”。精卫恨 澡侉灶 透了大海。她想:我非把大海填 贼蚤佗灶 平不可。于 是,她一次又一次地从山上衔来石子和树枝 扎澡侃 ,扔进大海里。 精卫填 贼蚤佗灶 海[r] ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 音口堵上,然后放心大胆 凿伲灶 地吹起来。其实,南郭 倮怎侪 先生根本不 会吹竽 赠俨 ,他那只竽 赠俨 的发音口被堵了起来,发不出任何声音, 可是他夹 躁蚤佟 在众人之间,谁也不知道。 后来,齐宣王死了,齐泯 皂佾灶 王继位。他喜欢听乐师一个一 个地吹,所以决定让每个人在他面前吹一首曲子,来判断他 们的好坏。 南郭 倮怎侪 先生排在队伍 憎俪 中间,吓得直发抖 凿侬怎[r] ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 6. 流利地朗读文,并能讲述课文内容。 二、课文简析 本选了两则成语故事。第一则是“守株待兔”。传说古时 候有个农民看见一只兔子撞在树桩上死了,他便放下手里的农 具在那里等待,希望再得到撞死的兔子 (见 《韩非子·五蠹》)。 ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 这两个字是本出现的生字,但不要求会写。学生只有了解这 两个字的意思后,才能理解这个成语的意思。在串讲课文时, 教师可提出如下问题: ( 1) 那个人的羊为什么丢失了?他第一次发现羊丢了之后 是怎么说的?后来又发生了什么事?他又是怎么做的? ... See full document

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第六课 成语故事

第六课 成语故事

... 5. 准确地讲述课文内容。 二、课文简析 本为两则成语故事,意在让学生了解这两则成语的意思, 并能运用。第一则是“胸有成竹”。传说古时候有个叫文与可的 人,他在画竹子前,都要仔细观察,心中有了把握,画出的竹子 特别生动逼真。比喻人们做事前已有了主意或把握。“胸有成 竹”中的“成”指“完整的”。 ... See full document

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