[PDF] Top 20 第四章 結果

... 第四章 結果 (一)受試者基本資料 符合條件且自願參加本實驗的受試者原先有 29 位，但在實驗 過程中有 6 位受試者自行決定退出本研究，其原因分別為：抽血 4 次過多(2 名)、不適應山藥+薏仁複方的飲食(3 名)、肩膀舊疾復發 (1 名)，退出率為 21%。全程完成實驗的受試者有 23 ... See full document

... 第四章 結果與分析 本章主要針對實驗結果，將實驗樣張各依變項量測的數據資料 (如附錄)，進行一般描述性統計(Descriptive Statistics)及單向變異數分 析(One-way Analysis of Variance)。本研究實驗樣本為張頁式平版黃豆 油墨二種及傳統張頁式平版油墨一種，共計三種廠牌油墨作為自變項 ... See full document

... 第四章 研究結果 本章第一節敘述「元素與化合物」電腦教材發展階段之成果。第 二節做「整體課程教師品質檢核表」問卷之統計，分析教師對於本電 腦教材的形成性評鑑結果以及改進意見。第三節透過「學生實際測試 現場觀察資料」以及「學生問卷」，歸納學生對於本電腦教材的使用 ... See full document

... 第四章 研究結果 心情轉向豁然開朗，不再憑原生直觀輕率作答，處於直觀與計算驗證中 的平衡狀態。雖然，實質上學生的機率概念可能並未完全改變，未來的 數學學習還是有可能會受直觀的影響，但是，由許多文獻指出：知識的 重新建構並不如預期地簡單，時間和適當地的教學法都是必要的條件(例 如Bendall, Goldberg, & Galili, ... See full document

... 第四章 研究結果 問卷調查後所得資料，本研究以視窗版 SPSS8.0 統計軟體為分析工 具，藉以分析樣本的特性及變項間的相關情形與相關程度。本章的主要 內容除說明統計軟體所摘要的樣本特性和基礎分析外，並依第三章所提 出之研究假設，依序分析消費者基本特質、基本特質與無形的空間因素 間、物理性要素及心理性要素間的關係。 ... See full document

... 生求助態度「容忍瑕疵的程度」、「人際開放的程度」傾向越高， 其「挑戰攻擊」之求助行為越少。 綜合上述結果可知，以求助態度預測求助策略行為，在積極改 善方面以信任心理輔導人員的程度之解釋力最高（β=.247），在逃 避閃躲方面以人際開放的程度之解釋力最高（β=-.331），在挑戰 攻擊方面以容忍瑕疵的程度之解釋力最高（β=-.239），所得研究 ... See full document

... 女性若在「生命的理想－尊道貴德 ： 」上若確實顯著高於男性，則其可能的 意涵為：女性在面對生命終極的實相等信念時，接受度較高，宗教感較強，跟大 自然規律同步生活的敏感度也較高，因此可以合理假定女性在有宗教信仰的百分 比應顯著高於男性有宗教信仰之比例，可根據臺灣地區之宗教信仰普查驗證此一 假設。本研究採用章英華（民 92） 「2003 臺灣地區社會變遷第四期第三次基本調 ... See full document

... 91 第四章 研究結果分析 本章第一節先瞭解與進行研究變項之描述統計與變項間之相關分析。 第二節進行測量模式之驗證，主要在檢驗研究所使用的測量量表之信度與 效度。第三節則針對整體理論模式之配適度分析，進行模式配適度的評 估，是針對基本的配適標準、整體模式配適度，進行配適結果的討論。第 ... See full document

... 第四章 實驗結果 4.1 測試資料產生 本實驗所需的資料可分為兩類，一類是著作表列，另一類是樣板 資料庫。著作表列的來源一共有兩種，第一種是不包含中文姓氏的著 作表列，這是隨機從 D-Lib 的著作中選取，擷取論文後面的參考文獻 來當作我們的測試資料。第二種是有包含中文姓氏的著作表列，這是 來自中央研院資訊科學所網頁。網頁上一共有一千三百多筆資料。這 ... See full document

... 第四章 建構結果 智慧型電機接線實驗監控系統，是為利用 Java Applet、MS-SQL、 JESS、Html 以及搭配具 GPIB 介面的資料收集系統等軟、硬體技術來建構， 在遠端的電腦只要安裝了 Java SDK1.22.以上的版本，就可以在任一台電 腦，透過網際網路，使用瀏覽器，登入到本系統。 ... See full document

... 第肆章 第肆章 第肆章 第肆章 結果 結果 結果 結果 本章將所得資料經統計處理分析後，依據研究目的來呈現與解釋資料 ... See full document

... 本節目的在檢驗假說六，根據本章第四節與第五節的迴歸分析結 果可以得知，心理因素對於動機的自我決定程度有顯著的預測力，且 動機的自我決定程度對於結果變項有顯著預測力。為了更清楚瞭解心 理因素影響動機與動機影響行為結果的整體歷程，因此以徑路分析針 ... See full document

... 在同一網站以及相同層次的網頁中，運用相同的設計風格， 例如文章排版方式，顏色及圖形風格，頁框分割與安排。導覽按 鈕要擺放在相同的位置，並運用不同顏色區分網頁。為了建立網 站的視覺辨識系統，應該為整個網站規劃一個統一的標準版面配 置。在不同層次文件的不同位置，你可以設計不同的元素，但是 整個版面的規劃必須一致。首頁也許會有獨立的版面配置，但每 個次層版面的標題橫條、瀏覽工具列等這些可以告訴使用者目前 ... See full document

... 並使自我風格之乙生有自我學習之依據，因此PBI適合甲、乙兩位不 同學習風格之學生。此結果符合PBI所注重學習者間的個別差異。 （二） 受試快速達到預期目標 本研究行為Ⅰ與Ⅱ六次達到預期標準，行為Ⅲ因學習複雜度較高 的貼標機，故花了八次才達到精熟標準。國內三篇PBI研究，處理期 皆超過十次以上達預定標準，三項目標行為處理期次數介於六到八次 間，明顯少於國內三篇研究。達到標準探討其原因可能性為：1.考量 ... See full document

... 別關係，作百分比差距分析與成對 T 檢定之差異性分析，茲將分析結果歸納如下。 一、歌唱學習經驗影響情緒調節的看法與實際感受之差距分析 根據數據分析，由表 4-3-1 可得知，在第一部份「歌唱功能與價值之認知與情緒調 節之相關性」8 個子題當中，無論是在看法或實際感受上，每一題中「十分同意」與「同 ... See full document

... 學生學會使用各種表徵進行轉換，在解題時，這樣的分析方式有助於學生對題意 的瞭解，幫助學生獲得一條解題路徑。當學生面對自己較能掌握的情境，那種情 緒緊張、不安的狀態也會跟著消弭。 就情意問卷中「應用問題探究動機」的分析發現，數學寫作活動提升了 H 和 M 對應用問題的探究動機，卻降低了 L 的探究動機。研究者觀察三位學生上 課的情形，並透過寫作內容分析後，歸納下列兩點可能的原因：(1)在正式訓練 ... See full document

... 而第三種方式為協會組織模式，袁建中教授指出： 「過去工研院在發展筆記 型電腦時，它就是使用協會組織的方式。」早期筆記型電腦在發展時，因為國內 電腦市場大都以價格作為競爭的策略，而在競爭的環境之下，獲得好處的人卻不 是國人，反而是落在外人的手上。因此各廠商之間為了減少衝突增加利益，各廠 商之間紛紛組成協會，加強談判時力量與空間；因此廠商所組成的協會透過協調 ... See full document

... 四、學生學習心得與教師教學省思 在進行這套「愛情重補修」性教育課程時，私下跟幾位教師或家長聊起這 套課程的上課內容時，可以察覺到他們可能是因為目前的校園風氣和態度的緣 故，提出一個觀點：對於高中生談戀愛或性行為，這個問題上，我們是不是應 該跟學生說「要等到成年以後」這樣比較好？這個問題激發了我一些想法。在 目前大多數學校，對於高中生約會談戀愛，雖不至於公開禁止男女交往，然而 ... See full document

... 現。可從休閒划船性質的小組範圍內，瞭解菁英選手的情況。 會員來源，利用 Oarsman 專案計畫，讓 Star 划船俱樂部與當地 學校連結的機會，為了發展有潛力的青少年，以及發展適合不同年齡 與需求的社區民眾參與的課程。多元化的經營，提供更多參與者的選 擇性，除了划船運動的資源提供之外，仍有健身房、社交性會員的型 態。會員對外招募策略，建立地方委員會之間的良好關係，另外還有 一些對社區民眾的宣傳方式： ... See full document

... 小時＞無～三十分鐘以內，一小時～二小時＞三十分鐘～一小時） 、教師運動社 會支持（三小時以上最高）達顯著差異水準。 在蔡淑菁（1995）研究臺北市國小學童體能活動，發現體能活動量與運動社 會支持、運動自我效能及知覺運動利益呈顯著正相關。藍辰聿(1997)研究臺北市 國小學童中重度體能活動，發現體能活動量與同儕運動支持、家庭運動設備呈顯 著正相關。李彩華(1997)研究台北市國中學生身體活動量，指出增加學生之社會 ... See full document