[PDF] Top 20 簡易版刺激尋求量表的發展及驗證

... Objectives: The study examines the cross-national replicability of the underlying structure of the Sensation Seeking Scale Form V (SSS-V) to develop a brief form of SSS-V (BSSS-V) based [r] ... See full document

... SIS-ML 及原版 SIS 達良好之同時效度。SIS-ML 可縮短原 版 SIS 之評估題數，並可藉由訓練好之 ANN 模型模擬 SIS 分數，因此 SIS-ML 可 保有原版 SIS 所評估之 8 個向度。本研究結果亦支持使用 ML 模型發展之 SIS- ML 可評估到與原版 SIS 相同之向度。然而，由 SIS-ML 分數及原版 SIS 分數散佈 圖可看出部分個案之 ... See full document

... ANT 之優點主要有三項：一、節省評估人力和時間：因 ANT 為電腦化測驗， 故不須花人力及時間進行評估及計分；二、避免計分上之失誤：電腦化測驗可自 動計分，不易產生人為失誤；三、已發展平板電腦版本：針對害怕使用高科技產 品之患者，可使用平板電腦版 ANT 對其進行評估，因平板電腦之操作一般而言較 ... See full document

... 出 的 自 我 效 能 (self-efficacy) 為 基 礎，提出資訊隱私權倫理效能(ethical self-efficacy concerning information privacy)之心理構念，其意指 在各種可能導致某人資訊曝光的情境下，人們所反 應出來保護該人之資訊隱私的自信心。本研究依據 ... See full document

... 的「統合模式」 (Unity Model)(Song & Shih, in press a )，此統合模式含括精障者復 元基石、復元過程要素、復元結果、促進復元因素、復元階段、與轉捩點，立基 於系統觀點強調歷程中各種元素相互作用，匯聚為一股力量，促進精障者復元回 歸為一，即自己。於今基於復元已為西方精障者復健實務的終極目的，筆者亟思 ... See full document

... 改善交通問題之有效措施。ITS 發展影響範圍非常廣，其中車流模式之建立，可 作為交通管理者的決策分析工具之一，並可提供即時的交通路況資訊之服務。交 通管理首重車流特性之了解，透過分析以了解及掌握車流特性，將可作為交通管 理者之決策及分析工具，為實行智慧型運輸系統所不可或缺的環節，因此微觀車 ... See full document

... 進入實驗室以來受到許多學長的幫助，感謝彥志、恩路在忙碌之餘 能陪我出遊。感謝水葛格一起弄壞探針，讓我永遠記得量測的危險性。 感謝神仙哲跟阿德的惇惇教誨，讓我練就一嘴好功夫。也感謝振安、 Terry、王昱、K 金、毅覺、建安、嘉豪以及同窗好友 NONO、阿傑在 課業與生活上的幫助，有你們在的實驗室永遠歡樂。另外也感謝實驗 ... See full document

... 誌謝 在論文付梓之際，心中滿是感謝。感謝上天的安排，讓我在交通大學度過美 好與充實的歲月，匯聚如此之因緣。 本論文得以順利之完成，首先要感謝指導教授 吳宗信教授在論文撰寫期間之 督促與悉心指導，在遭遇瓶頸時總是幫我渡過難關，解決心中的疑問。恩師在研 究工作上的積極與執著態度，是我學習的榜樣。感謝美國阿拉巴馬州大學伯明罕 分校 Gary ... See full document

... .40 的標準，但卻未刪除這些有問題的題目，故同樣存在建構效度的問題。 Panaoura 與 Philippou（2003）以 246 位四至六年級學生，參考 Sperling 等人（2002）的「少 年版後設認知覺知量表」，發展適合國小學生的數學後設認知能力量表（ metacognitive ... See full document

... 伍、結論與建議 為了順應世界教育改革的潮流，我國推動九年一貫課程發展至今，以及科 學教育轉而以提升學生科學素養為主的目標之下，科學寫作已逐漸成為可行的 教學活動。在本研究中，選擇以量表的方式來了解現今台灣地區六至八年級學 ... See full document

... 國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系 教育心理學報，民 97' 39 卷，測驗與評量專刊， 105 一 126 頁 青少年多向度自我效能量表編製與驗證 蔡順良 國立台灣師範大學 教育心理與輔導學系/教育 評鑑與發展研究中心 本研究依據 Bandura 對於「自我效能」定義，並從特定領域暸解個體的自我效能主張，進行 編製適合國高中(職)學生使用的自我效能量表。本研究以 32[r] ... See full document

... 海外課程或其他國際活動的參與機會，做為培養全球移動力的舞台，進而提升國際 競爭力。 (二) 強化動機、創造轉化學習與個人發展之機會 研究結果顯示轉化學習與個人發展具有正向關係，其中又以個人行為的改變和 世界觀的提升關係最為緊密。由轉化學習理論可得知，轉化學習的誘發通常是源自 ... See full document

... 教師扮演著領導、支持的重要角色，建立一個班級的紀律計畫，使學生有一個具體明確 的參照架構，允許學生在彈性的範圍內視需要運用，是建立班級秩序感，營造師生共識 的重要策略。處理不良行為的經營必須立基於創造正面、有益的學習環境，並致力於協 ... See full document

... 解釋量為 75.00%，總信度為 .95；第四，就探索性因素分析所得的16題進行 驗證性因素分析。本研究結果發現初始模式整體適切性可接受，基本適切度 （項目品質檢驗）良好，三個潛在變項的組合信度與平均變異萃取量也都符 合標準。此外，三個潛在變項具有構念區辨力，也與效標具有顯著的正向關 ... See full document

... 一個人未來的成就與其天生智能、人格特質及後天學習息息相關；一個人 的成就高低與其喜好、能力、人格特質及環境適配也有其絕對關係。本研究旨在 發展一份兼具 Gardner提出的多元智能理論及Holland提出的六角形職能理論共同 ... See full document

... （2003）等測驗統計學者的主張，量表編製應同時進行探索性因素分析與驗證性因素分析，如此 才能提出更具說服力的建構效度證據。 除此，男女生在知識信念上是否有顯著性差異，一直是許多研究關注的重點。Bendixen 與 ... See full document

... 富有變化、複雜或變動不拘的刺激，不惜違反社會規範或危害自身安全，也要維持其激 起值於適當水準之上；相反地，某些個體（低刺激尋求者）則可能展露出喜歡恬靜、穩 定、可預測、不具挑戰性的刺激的傾向。但總體而言，這兩種刺激尋求的動機皆能使個 體之心理或感官獲得滿足。 ... See full document

... 第三個因素構面包含第 8 題「電影中有關色情的鏡頭太多了」、 第 9 題「婚前應有相當的性行為」 、第 10 題「舉杯下肚後我覺得快樂 似神仙」及第 11 題「痛快飲酒乃是成功社交聚會之首要」等四題， 本量表第三個因素構面名稱依題項內容加以命名為「反抑制傾向」。 ... See full document

... 便能藉繪圖法以直線外插方式求出絕對零度 的攝氏溫度，然而參閱相關的參考資料 4-8， 發現實際的作法有些需要精密地量測氣體的 壓力，設備昂貴、有些步驟繁複冗長、有些 尚稱簡易但實驗結果誤差較大，因此激發出 ... See full document

... 中文摘要 與癌症有關的疲憊，是癌症患者一個最困擾、最盛行、也最容易被忽視的共同症 狀。癌症症狀困擾是主觀的經驗，會嚴重干擾癌症患者的日常生活活動功能，更 影響到癌症患者的生活品質。使用簡單的、有效的、可信賴的、靈敏的、由癌症 ... See full document