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糖尿病新聞報導之內容分析

糖尿病新聞報導之內容分析

糖尿病分析 糖尿病是目前國普遍的慢性疾病之一,其受重視的情形愈來愈明顯,因此 本研究目的在針對紙媒體糖尿病相關量、訊息以及訊息 的呈現方式與型態,同時也對刊和年份間的差異作進一步的分析

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糖尿病新聞報導之內容分析 A Content Analysis of News Coverage on Diabetes

糖尿病新聞報導之內容分析 A Content Analysis of News Coverage on Diabetes

糖尿病分析 A Content Analysis of News Coverage on Diabetes 中文摘要 糖尿病是目前國普遍的慢性疾病之一,其受重視的情形愈來愈明顯,因此本 研究目的在針對紙媒體糖尿病相關量、訊息以及訊息的呈現 方式與型態,同時也對刊和年份間的差異作進一步的分析

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智障性侵事件新聞報導內容分析 以 2005-2006 年及 2008-2009 年 新聞為例

智障性侵事件新聞報導內容分析 以 2005-2006 年及 2008-2009 年 新聞為例

貳、智障性侵事件呈現性質 本研究結果顯示「純」佔呈現性質九成以上,為最大宗,亦與過去 研究相似,如王美珍(2004)「台灣紙對精神病患烙印化初探」研究中發 現「純」佔超過八成以上,潘炳光(2010) 「精神衛生法修訂前後精神障礙 分析」研究中「純」亦有七成七。然而,具評論性質的「特 寫/特稿/社論/專欄/短評」和「專訪/專題介紹」在兩時期呈現比例均不 到一成,唯施行期較修訂前期高出 4%,顯見台灣紙在智障性侵事件 方面較偏向敘述事實取向而非評論取向,但是否真為「敘述事實」而無品質 上的缺失,則需於品質類目探究。此外,也顯示出社會大眾對於智障性侵 事件意見交流與深入探討的模式較為少見。事實上,此非禁忌話題,而更 應讓社會和教育正視智能障礙者性侵事件問題根源,轉而化為前進的力量。
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初探台灣新聞報導中的公關與公共關係面貌:以1991至2003年新聞報導之內容分析為例 - 政大學術集成

初探台灣新聞報導中的公關與公共關係面貌:以1991至2003年新聞報導之內容分析為例 - 政大學術集成

初探台灣新聞報導中的公關與公共關係面貌: 以 1991 至 2003 年新聞報導之內容分析為例 Exploring the Indigenous Meanings of “PR” and “Public Relations” from the Newsreports in Taiwan: A Content Analysis of Newsreports from 19[r]

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宅男的污名: 台灣新聞報導的內容分析 - 政大學術集成

宅男的污名: 台灣新聞報導的內容分析 - 政大學術集成

18 第三章 研究設計 第一節 研究脈絡 為何選擇分析的框架如何再現真實:從的產製面向可以 看出,並不具備完全的真實性,Chung & Tsang 認為,採訪 是一種目標或假設的向歷程,意謂記者並不採訪事件,而是不斷驗證事先所蒐 集的資訊及消息來源訪談是否與原先假設吻合。同時,文本是針對特定語言 結構與字詞的選用與排除框架,亦即某種強調與忽略的整理過程,或可說是「將 故事整理為一體(coherent whole)的中心意旨」(臧國仁,1998)。因此, 對真實的再現可說是納入了採訪/者對該事件的中介觀點後所產生 的文本,因此部分參雜了主觀個人對於客觀真實的想像。我們若將想像的概念應 用在的寫作上,則可將分作:想像未來可能發生的事情或想像如何達 成目的「預期想像」 (Anticipatory imagination) ;整理以往經驗並組織使重現於 記憶的「再生想像」 (Reproductive imagination);人們在記憶中重組過去經驗並 超越以往經驗產生的構想,也稱「構念想像」 (Constructive imagination)或者
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臺灣衛生主管機關新聞稿內容分析-以2018年臺北市政府衛生局發布之新聞稿為例

臺灣衛生主管機關新聞稿內容分析-以2018年臺北市政府衛生局發布之新聞稿為例

過去傳統的健康傳播方式可分為兩類,分別為大眾傳播媒介健康 宣傳及醫療機構裡醫病關係間的健康知識傳播,前者為大眾宣傳效 果,如健康講座、醫學研究成果;後者為人際傳播的效果。衛生教育 知識的傳播,除了依靠醫療從業人員的親身傳播外,大眾傳播媒體是 健康資訊傳遞的重要管道,民眾除了人際傳播得到健康訊息外,另外 藉由媒體傳播,特別是,已成為多數人對疾病或健康認識與 建立價值觀的重要管道(徐美苓、胡紹嘉,1998),研究者亦整理近年 對於不同族群健康傳播分析或相關研究,如表二-1 所示。因此 若要引更健全的公共健康政策,便需要激發公眾力量,以促進相關 健康政策的改變,因此運用媒體傳播健康資訊是影響民眾對健康政策 及法規了解重要的管道。
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真實聽力教材的內容分析:以英語電視新聞為例

真實聽力教材的內容分析:以英語電視新聞為例

運用真實教材(authentic materials)輔助聽力教學,不僅有實務上的需要,更 有學理的根據。Feyten(1991)的研究結果顯示,聽力能力不但是外語習得過程 中的重要因素,也是外語流利度的指標。Krashen(1982)也指出取自真實教材 的聽力理解訓練有助於語言習得(轉引自 Richards,1987:172)。然而學生在收訊 的過程中,往往產生理解不易的現象(Hasan, 2000; Graham, 2006)。因此若能 建立一套簡易標準以便評估教材的難易度,特別是教材使用講求循序漸進由 淺入深,將對教學有所助益。雖然資深的教師已有足夠的經驗可以判別教材難 易,但採用分析法,以客觀及量化的方式,有系統的分類及分析教材
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為難父母、父母難為:1978-2008聯合報親職報導內容分析

為難父母、父母難為:1978-2008聯合報親職報導內容分析

(尤其是中產階級父母)為讀者群的出版品進行分析,結果發現在 每個時代,專家都會指認不同的育兒目標,而且無論目標為何,父母都 被警告在缺乏某種形式的專業協助之下,要獨力實現目標的機會渺茫, 因此儘管專家意見未必反映親職的實務,已有不少父母依賴育兒指南 類的書籍、雜誌、紙等媒體所提供的忠告(Knaak, 2005; Quirke, 2006; Wrigley, 1989)。Quirke(2006)認為章雜誌的親職未必直 接與教養孩子的實務相關,但是這些與評論某種程度地反映出一般 大眾的興趣,也相當接近主流教養孩子的文化模式,有助於了解育兒的 理念與實際如何歷時而變遷,其間又蘊含著什麼樣的統治關係(ruling relations; Smith, 1987)。
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《國語日報》海洋教育議題之內容分析

《國語日報》海洋教育議題之內容分析

七、解釋可能引發某項結果、行動或事件的有關因素。 八、分析用來代表個人、政黨、機構、國家或觀點的象徵符號。 Earl Babbie(1998)認為分析法不但是量化的呈現,同時亦注重質的描 述,是一種質與量並重的研究方法,原則上,分析法適用於任何形式的傳播 媒介,可以是書本、雜誌、詩、紙、歌曲、繪畫、演講、信件、法律以及制度 等(李美華等譯,1998);舉凡信件、日記、紙文章、會議記錄、實況 、影片、電視廣播節目、電腦網際網路資料等,也都可以做為分析的對象(顏 慶祥,1997;引自黃郁紋,2002),而其在教育研究上的應用,最常被用來檢視 教材、教科書等課程材料,也成為目前課程研究的重要領域ㄧ(歐用生,
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報紙水上安全新聞報導之內容分析與其比較

報紙水上安全新聞報導之內容分析與其比較

curricu坊, there were not any topics about water safety education,翁nd there were not enough financial supports to convey water safety information via mass media for the fire a[r]

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桃園市自然災害新聞報導內容分析及老街溪災害識覺之研究

桃園市自然災害新聞報導內容分析及老街溪災害識覺之研究

邁入 21 世紀的今日,科技的進步造就了生活的便利,然而,人類對於自然 災害發生時所帶來的威脅始終無法完全避免;更遑論現今自然災害發生的頻率與 威力更勝於以往。從 2004 年南亞海嘯,2005 年美國卡崔娜颶風,2009 年台灣莫 拉克風災,2011 年日本 311 海嘯等,災害都造成了人們生命財產的損失及對於 當地地貌的改變。畢竟,人類始終無法脫離跟土地間的互動與連結,災害卻在 人類無法預期及防範的情形下發生。為了提升全球人類對於災害的認知及降低災 害的損失,聯合國於 1999 年成立了聯合國國際減災策略組織 (United Nations International Strategy for Disaster Reduction﹐UNISDR),該組織統計了近十年來自 然災害已經造成了 140 萬人輕重傷、70 多萬人喪生,其造成全球的經濟的損失 高達 1.4 萬億美元;在此同時,台灣也因氣候及自然環境的變遷,而造成了重大 災難,如 2001 年七一一水災、九一七水災,2004 年七二水災,2008 年七一八風 災,2009 年八八水災。
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台灣基因醫學新聞報導內容分析(2001-2011年) - 政大學術集成

台灣基因醫學新聞報導內容分析(2001-2011年) - 政大學術集成

87 究 進入人體試驗 羊水幹細胞 療效更勝臍帶血」為標題的長庚大學 醫學院教授鄭博仁對羊水幹細胞最新的研究成果,未來孕婦如於產檢發現胎兒 基因異常,注入羊水幹細胞即可置換異常基因,透過羊膜穿刺取出羊水並進行 染色體分析,多餘的羊水則進行分離、純化、儲存,並利用基因標記加入治療 性基因,即可進行羊水幹細胞移植治療。目前此項研究成果已進入人體試驗階 段,預計胎兒本身、近親及配對成功者皆可因而受惠;另也如 2009 年 12 月 17 日《中國時》以「台灣血癌藥 進入全球人體試驗」為標題的提 及國六大醫學中心、生技公司合作研發的藥「骨髓幹細胞驅動藥」於美 國已完成人體臨床第一期試驗,此研究已獲得美國食品與藥物管理局(Food and Drug Administration, FDA)核准進行二期臨床實驗計畫,若一切順利,預計此 藥可於三至五年後上市,屆時將可造福需要幹細胞移植的血癌病患。換言
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臺灣基因醫學新聞內容特色與品質分析(2001-2011 年)

臺灣基因醫學新聞內容特色與品質分析(2001-2011 年)

黃俊儒和簡妙如 (2010) 在描述臺灣 科學傳播的情境時,便指出國社會面對 由社會性科學議題所引起重大爭議,往 往在溝通方式上欠缺共同基礎的前提下各 說各話,致使爭議難以解決。經由檢視臺 灣媒體對於基因醫學議題的,發現主 流紙雖無嚴重品質缺失,但在優質 訊息特色上,除了多數會對艱澀名詞加以 解釋,在「清楚說明科學」、「提及 事件背景脈絡」與「提及風險相關爭議」
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中國「輿論監督新聞學」(內容與論述)的分析

中國「輿論監督新聞學」(內容與論述)的分析

這些農民因響應政府,集資或借款開油田,現土地被強制徵收,卻得不到補償或僅得十 分之一或更少的補償。公安公然說「誰來了我盯誰。這裡不是美國。」 ,聽說陝北單位 花了 50 萬於北京擺平媒體。 第一天都是由記者講演,除有 power point 簡介或節目片段,並無文章,一天聽下來 十二位,一位二五分鐘。幾百年沒有這樣的經驗。北師大的于丹(教授電視)是最後 總結人,用了二十多分鐘,相當動人,幾乎就是一篇文章。記其要點,得二:1.傳 媒學界與業界的融合度更高了,都是行動中的知識份子; 2.輿論監督作為一種概念或 作為一種實踐活動,都在擴張;可說是從單一事件、個案的監督轉向了通例,制度的監 督;從對閱聽人知情權的強調,拓展到了話語權利的多方展示,相互衝突的價值彼此出 現了對話對詰的機會,不刻意要求結論,而是要讓人也說話,要的是過程的開放;媒體 理性在成長,媒體人不再只是激情而是一種對媒體理性的掌握,藉此也能催生公眾的理 性,媒體理性也在於體認媒體不是司法,而是要讓更多的社會大眾能夠前來參與。她講 的'勵志'語言,當時氣氛聽起來剛剛好。天下不能一勞永逸,細水長流滴水穿石才是正 理,做成一次輿論監督不要欣喜,失敗一次無須喪氣,我們要的是恆久的耐性。
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身心障礙者形象研究─以2007至2015年報紙報導內容分析為例

身心障礙者形象研究─以2007至2015年報紙報導內容分析為例

自 1997 年由《殘障福利法》更名為《身心障礙者保護法》,有關「殘障」的 用詞就更名為「身心障礙」 ,認為「障礙」比「殘障」更尊重,有反歧視的概念(黃 瀅潔,2010) 。但這類的錯誤用語仍散見在各類身心障礙者形象中,由統計數 據可知,歧視用語在年代、障礙形象中有差異(參見表 4-27、表 4-37)。以年代來 說,無歧視用語的逐年增加,反映出媒體越來越少誤用歧視用語。但在身心 障礙中,有歧視用語的 45.9%是負向形象、23.5%是正向形象、20%是倡 議形象、10.6%是慈善形象(參見表 4-35)。造成的效果是當媒體想要建構倡議或正 向的身心障礙者形象時,閱聽人卻接收到「殘障」這樣的矛盾訊息,而減弱了建 構倡議或正向的身心障礙者形象的力道,同時有歧視用語在負向形象比例位居第 一,等同於加乘負向形象的刻板印象。這類詞彙誤用反應出記者在上的不精 準,並沒有留意到身心障礙者已經正名的事實,認為使用身心障礙或殘障的用語 皆可,而忽略讓閱聽者有深化身心障礙者是因為生理的殘缺所致。這也呼應張恆 豪、王靜儀(2016)的研究發現: 「台灣的正名行動主要是由專家學者參考西方的 脈絡來主推動,因而缺乏強而有力的社會運動動員與社會共識,且未經歷廣泛 討論並在媒體場域論述對抗等過程,因此無法改變大眾對障礙概念的意識形態。」
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從國際新聞流通理論探討台灣報紙國際新聞報導內容之轉變(1988~1999年)

從國際新聞流通理論探討台灣報紙國際新聞報導內容之轉變(1988~1999年)

,本研究試圖銜接 1980 年代以降的本地國際分析,並以 西方國際流通研究傳統為依據,檢視與分析台灣紙國際 與決定因素,除了發現台灣紙國際對菁英國家與第三世界 國家質與量皆有不平等(衡)現象外,並觀察到本地業大量引 用歐美通訊社供稿,恐難跳脫西方價值觀取捨標準。此一問題固然 肇因於媒體經濟因素考量,但台灣民眾及政府一向仰賴媒體提供 深入並多元國際資訊來源,如何改善此一現象,未來值得進一步檢視 與省思。
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第一節  新聞報導形式

第一節 新聞報導形式

然而,如何進一步解讀這種九年一貫課程改革中的「教科書現象」?本研究擬 從前章有關教科書相關研究探討出發,同時參據三樣本的主題類目,選取出 現次數較高者,依據主題間的關連性,以及整體樣本資料的分佈情形,在 教科書 市場化議題 下,納入「議價與書價」、「行銷與市場」、「評選與採購」等相關 主題;在 教科書編審政策議題 下,納入「統編民編政策」、「編輯與審查」、「著作 權與版權」 ;在 教科書使用相關議題 下,則納入「教材設計與使用」、「教材 誤植或爭議」 、 「教材銜接」 、 「升學考試與基本學力測驗取材」等主題類目。在以下 第四、五、六等章,分別就三個議題進行表面敘事結構分析,摘取標題
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財務報導與財經新聞資訊內涵之差異分析研究 - 政大學術集成

財務報導與財經新聞資訊內涵之差異分析研究 - 政大學術集成

本研究以 2013 年度臺灣 90 家上市公司為樣本去探討股票市場與 及財附註間的關係。藉由分析法的方式去評估與財附註中 的正向、負向情緒以及兩者間的資訊差異以及兩者對股票市場的影響。藉由 兩種不同的資訊來源,找出股票市場對於此兩者是否有不同的反應,並從中判 斷兩種資訊的差異。

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 三、比較分析台灣總統大選結果的新聞報導

三、比較分析台灣總統大選結果的新聞報導

二、以分析表(另發)為基礎,比較分析任二家電視台的配置。 三、以分析表(另發)為基礎,分析國際任一媒體的配置。 四、綜合心得與討論。 大傳一 學作業四 比較媒體

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 三、比較分析台灣總統大選結果的新聞報導

三、比較分析台灣總統大選結果的新聞報導

二、分析任一國際媒體一小時的配置。 三、政治、社會、產經、生活、國際、體育等各類各一例,並簡單說明心得。 四、比較一則國電視台、國際媒體的。 五、綜合心得與討論。

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