[PDF] Top 20 細川俊夫《織夢》暨自我音樂創作分析
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細川俊夫《織夢》暨自我音樂創作分析
... 第一節 創作理念 《山巒之間》靈感來自於筆者與大學社團友人們的「登山」時光。自 2016 年 開始,山林再次牽起眾人的情緣,成為我們最常聚首之處,陸續走過臺北各地的郊 山、草嶺古道、雪山主東峰,甚至於合歡山小溪營地露營跨年,在體能、環境、氣 候與各種未知的考驗下,熱得頭暈目眩,冷得背脊發涼,喘得難以呼吸,累得精神 渙散,但也因翻山越嶺後,所見之雲海與山巒;所聞之樹葉與風的對話;所呼吸之 ... See full document
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平義久弦樂三重奏《折射》分析研究與自我音樂創作之應用
... 134 與音之間的交互關係以及時間與空間的對應概念,對筆者而言,這部分的音樂係 屬抽象性質,故在進行創作時,並非全然以平義久的手法寫作,而是將其音樂中 的抽象性概念(如留白)應用在樂曲的某個樂段,以彰顯段落所欲展現的音樂內 ... See full document
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三套鋼琴系列教材之音樂創作內容分析研究
... 由附錄二可知無論是早期或近期出版之美系鋼琴系列教材,皆搭配架構完善 的橫向教材,不同系列教材雖略有差異,但幾乎皆包含了鋼琴教本、鋼琴曲集或 併用曲集、鋼琴表演、鋼琴獨奏或獨奏曲集,能夠兼顧全面的鋼琴學習內容。九 零年代可說是台灣鋼琴教材發展的重要時期,1995 年天音出版社發行《艾弗瑞 全能鋼琴教程》中文版,接著於 1999 年發行《好連得成功鋼琴教程》中文版, 《巴 ... See full document
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武滿徹《時間之間》分析研究與自我音樂創作之應用
... 此曲之創作靈感源自臺灣藝術家侯忠穎為「手」所創作之一系列油畫畫作,並援 引其中兩幅畫作名稱作為樂章標題,分別為〈潮〉及〈旅程〉 。第一樂章為〈潮〉 ,侯 忠穎提及畫作中層疊的手(如【圖 4-1-1】所示),產生如橫臥的 S 形符號象徵多層意 ... See full document
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克倫姆《直上山崗》之分析研究 與自我音樂創作之運用
... 10 子來改變鋼琴的音高或在豎琴琴弦間穿插紙片。克倫姆偏好富有詩意的音色,並 且追求他們之間的變化,以至要求演唱者對著鋼琴的琴弦歌唱,以取得琴弦共鳴 的效果;對長笛吹孔說話;擊鑼後,將之浸入水中…等。」 16 全曲分為五段,為 拱型對稱的結構,且融合各種風格元素,內容主要歌頌生命的本質與大自然的奧 妙。此樂曲中,器樂演奏者被要求唱、喊與低聲說話;女中音演唱者須面對鋼琴 ... See full document
158
布雷茲《結構》〈一〉之分析研究與自我音樂創作之運用
... The essay is divided into 6 chapters: chapter 1 “research motivation” explains the motivation, purpose, and the methods as well as the structure of the research; chapter 2 “the overview [r] ... See full document
150
葛里塞《時間的漩渦I》之分析研究 與自我音樂創作之運用
... 在前兩段樂句無限延展的對比之下,此段顯得非常緊迫,橫向的旋律線在很 短的時間內被完成,如音塊的應用,強烈提示著音群極度壓縮的結果,舉例來說, c 素材的前身為漩渦音型,在第一部分,漩渦音型以四小節的樂句姿態存在,它 有足夠的時間完成 ASDR 歷程,並且不斷的重複,而此處,它只出現一小節後 便嘎然而只,像是硬生生被截斷一般,此舉似乎可說是葛里塞刻意打破環繞在聽 ... See full document
79
湯淺讓二《冬之日・芭蕉讚》分析研究與自我音樂創作之應用
... 124 與發揮其演奏語彙,是本曲最重要的課題。 此外,將口風琴納入編制之中,此靈感最早來自《冬之日.芭蕉讚》之鑼的 應用。鑼本為室內樂與管絃樂的常見樂器,但在《冬之日.芭蕉讚》之中,卻經 常以非傳統演奏方式出場,例如敲響後投入水桶、或以橡膠球在表面摩擦,以得 如人呻吟般之效果。另美國作曲家克倫姆(George Crumb, 1929-)的室內樂《古 代孩童之聲》 (Ancient ... See full document
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戴維斯《為瘋狂國王的八首歌曲》分析研究與自我音樂創作之運用
... 85 曲的相關回憶。筆者於作品中所拼貼之民謠,雖無《彌賽亞》的流傳性,但其濃 厚的五聲音階調性,仍引領出傳統曲調色彩,於整首作品間具其獨特的角色定位。 《裸奔》 〈之二〉之即興樂段,為筆者初次嘗試機遇音樂的創作,寫作之初 在確切記譜以及自由即興間的差異,來回思索。 《為瘋狂國王的八首歌曲》終曲〈回 顧〉 ... See full document
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布列茲《層層疊疊》中《馬拉梅之即興一》 之 分析與研究至自我音樂創作之運用
... 在這部作品中的改編,其中音樂內容、樂曲架構與音樂想法,布列茲皆沒有做任 何的變動,而樂器在樂曲中擔任的地位與扮演的角色,在改編後的版本,也是呈 現相同的處理。布列茲對於改編的概念也做了解釋: 假如你注意《層層疊疊》五個樂章的最初版本,你會觀察到從《禮物》 、 《即 興一》 、 《即興三》再到《葬身之地》 ,在樂譜上呈現漸強的概念。接著,我發 ... See full document
124
由布列茲《訊息速寫》之分析至自身音樂創作的應用
... Originating from the same strains of French music, beginning with Serialism and passing through Total Serialism, Boulez integrates rigorous mathematical ideas into his intuitive musical [r] ... See full document
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我的音樂創作理念
... 二、文學上的想像 在音樂史上,有不少音樂作品直接取材於文學作品,比如:白遼士的交 響樂《羅密歐與茱麗葉》、李斯特的交響詩《浮士德》、德布西的管絃樂序 曲《牧神的午後》、理查﹒史特勞斯的交響樂《查拉圖斯特拉如是說》、荀 白格的《月光小丑》等等,這種創作傾向一直延續到近代音樂,比如:史托 ... See full document
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我的音樂創作理念——「音樂母語」的應用
... 有鑑於上述研究目標與初步理論,筆者於研究所碩士班的自我要求有二:一、 認知並嘗試既有之音樂創作手法,再經由揀擇,以前述之初步理論建構音樂中的 二元性,傳達出不同以往的曲趣,尋求激起聽眾的感悟、共鳴。博士班的研究將 以此為根基,除加以擴增、修訂,進一步訂定如下目標:一、指定一個創作風格 ... See full document
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傑出音樂家創作歷程之研究
... 「美」藉由肢體傳達出內心澎湃的情感,作家 如何將「美」藉由筆尖寫下心思細膩的思潮, 而音樂家又是如何將「美」藉由一個個躍動的 「豆芽」譜出盤旋心中已久的旋律,這些歷程 對我而言都是一個既美麗又神秘的探險,宛若 對這些創意人物進行「腦內挖寶的工程」。近 幾年我進行了一系列創意人物研究,本篇即是 ... See full document
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臺灣與大陸國初中音樂教科書之創作內容分析比較
... 平均,四個版本音樂創作活動內容比例皆未超過百分之十。臺灣兩個版本教科書造成音 樂創作活動內容比例之低因為藝術與人文領域教科書音樂部分安排分配給不同的項目, 如教育部(2008)《國民中小學九年一貫課程綱要》藝術與人的教材編選中關於音樂的 ... See full document
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武滿徹《十一月的腳步》暨自我創作分析
... # 音為中心音代表這隻領導的 黑鳥,與 C # 、E b 、A b 、B b 五音構成主要的音高結構。雙簧管象徵群鳥,其多變且鮮明 的旋律輪廓,穿越一個相較之下靜態並連續的和聲場域,即庭園的象徵,但武滿徹並非 想要強調鳥或庭園這兩件元素,他認為鳥群的「動態」才是重點。他特別釐清音樂與數 字的結合不是為了產生新的理論,而是使音樂與不斷變化的真實世界結合,也就是藉由 ... See full document
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陳夢婷鋼琴音樂會作品分析研究
... 1843 年開始,蕭邦的健康情形逐漸惡化,與喬治桑的感情以及喬治桑的兩 個小孩相處產生了極大的裂痕,感情就此破裂;1844 年又因父親過世而遭受打 擊,此後蕭邦的病情不見好轉,雖然創作力已逐漸消逝,但對於藝術他仍然保持 著熱情,於巴黎舉行離別音樂會後,還受英國女王維多利亞(Alexandrina Victoria, ... See full document
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數位音樂編曲與創作
... 課程目標: 本課程採理論、欣賞、實務並重的方式,介紹學生瞭解數位音樂製作 流程、及基本的電腦音樂、混音、聲音編輯技巧。每單元的指定作業 將使學生有實際參與音樂創作的機會。 ... See full document
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詩歌音樂創作營 企劃書
... 國和國之間跨語言的橋樑。音樂影響社會層面是無遠弗屆的,當 中,尤其對青少年而言,音樂影響他們的力量更甚其他媒介。 詩歌音樂包含文字創作、思考理念、情感表達、音樂技能、 美感美學、行銷宣傳等方面,但其本源非常的簡單,可能來自生 活中的某天心境、某個意念,或天外飛來一筆的想法,有了 ... See full document
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詩歌音樂創作營 招生辦法
... 國和國之間跨語言的橋樑。音樂影響社會層面是無遠弗屆的,當 中,尤其對青少年而言,音樂影響他們的力量更甚其他媒介。 詩歌音樂包含文字創作、思考理念、情感表達、音樂技能、美感 美學、行銷宣傳等方面,但其本源非常的簡單,可能來自生活中 的某天心境、某個意念,或天外飛來一筆的想法,有了「詞」後, ... See full document
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