[PDF] Top 20 美國中小學科技教育課程現況及其啟示

... 專題講活 科技影響與結果 訥許鑑 科技的 史 連結 、立E 組裝還 Jm -蒐 ﹒語(賢、發悶、 沒討論科技的 影響 ﹒村民科技棚瞬 ﹒纜於人類改變 或修整自然 境的方式， 是科技 ﹒科技與詞人 活及家庭生活 宮、不 ﹒科技按鐘結到 他科的學習 ﹒籍的科技， 他經域的 得拉總結在 起 放棧道圈系統 (open loop syste 約) ﹒幸自調賠制機制 作封闊的[r] ... See full document

... 升學位山 !'.J 按計中，闊 的評鑑 o 關鍵 參、對我關科技教蕾的啟示 一、學習蟬級部笛接性 澳洲科技教予可以 A 、 B 、 C 、 D 四群 粗，觀分學習內酒與學生年級之關係， 基於學生開之個別提樂、個別學習特性 與學習支起來的考量，濟洲的課程蝶 ，並不嫂，控搜定各學習群組與學生年 級成年齡醋的關係，而以學生在行為目 標上主義賤的程度為評蠶標準。 於學生接受基本[r] ... See full document

... 美國喬治亞大學雅典校區成人教育博士 美國的研究生教育在二十世纪期 間 ， 可 以 說 是 處 於 一 世 界 領 先 的 地 位。究其主要原因，在於其將研究生 教育體系視為國家一項非常重要的資 產 ， 就 如 同 其 他 寶 貴 的 重 要 資 產 一 ... See full document

... The maín objectives of career education are to integrate vocational education , general education and academic education; to extend the academic world into the world [r] ... See full document

... 2019）。 美國布希總統於 2001 年曾經提「不讓任何一個孩子落後 No Child Left Behind 」（李寶琳，2014）。教育學生不僅是國家、社會及學校的責任，也是 全體家長的責任。伴隨著家長對子女教育選擇權的重視，學校家長會功能日趨完 ... See full document

... 的 現 況，老師們覺得綜合活動的教科書過 於簡略與不實用，所以教師常會自行 設計綜合活動，在備課的過程，國小 老師也希望有更多的教學案例可供他 們參考。若我們能多設計綜合活動的 教 育 方案 ，讓 教師 能 夠更 方便 的 使 用，使教師更容易備課，這樣將會提 ... See full document

... 本文建議臺灣的國中綜合活動領域教師，可參照美國 SEL 中關於自我情緒探索 的素養，擷取其核心內涵，譬如本文彙整出的三大部分： 「辨識情緒的強度、起 伏狀態」、 「辨識引起情緒的因素」與「辨識情緒與認知、行為之連動關係」 ，在 平日「綜合活動課」或「輔導課」之正式課程（ formal curriculum）中，安排多 ... See full document

... 一、 學習社會與普同人性 學習社會探討世界秩序（world order） ，將時間向度設定在未來的理想 社會藍圖。學習社會由 Hutchins 提出，當時生活的社會條件正面臨改變： 科學技術進步、知識擴張，人類從繁重的勞動中解放出來，使人有充足的 可支配休閒時間。1960 年代的外在社會結構變革，Hutchins 意識到美國資 ... See full document

... 中、小學教師齊聚，交換教學心得，學習不同思維、激盪出更佳的想法，吸取別 人的長處，此次學術之旅，更是一次豐盛的知識之旅。 尤其科技教育在美國與台灣同時面臨瓶頸，自從 1980 年代以來，美國發現 ... See full document

... 美國空軍的自殺防治作為主要有兩個特色：他們視自殺防治作為是全空軍 社群（community）的責任，而非僅是心理諮商單位的責任。因此他們將自殺防 治 作 為 的 責 任 推 展 至 調 查 單 位 （ investigative agencies ） 、 軍 法 單 位 （military justice）。第二個特色則是強調早期介入及預防作為（如增強士 ... See full document

... 壹、前言 自從民國十一年實施新學制以來，在教育方面的諸多主張，常以美國之想法 為本（余鑑，2003）。科技課程的發展，在近一個世紀以來，面對文化背景、社 會需求、市場取向、國家發展，產生了莫大的變化。台灣的科技課程，不論是工 ... See full document

... 關於校長專業培育制度的建構，許多學者都提出相當具建設性的觀點來豐富 校長專業能力的培養。例如，林文律(1999)也指出，美國中等學校校長協會 (National Association of Secondary School Principals, NASSP)為校長提供 各種專業發展活動的組織，並建立「領導評鑑中心」(Assessment center)，鑑 ... See full document

... 40年來研究內容的主題焦點分析結果得知，945篇論文中聚焦課 程方案與評量工具者僅約二成，多數課程方案均屬於各國或區域性道德課程，未 能廣為運用或為國際熟知，對於發展已久的道德教育課程方案（如正義社群）則 只有零星的探討，近年來並無創新；至於評量工具，則幾乎未曾新建與拓展，仍 ... See full document

... 專題論述 合自己性向與能力的工作和課 程。 (=:)課程內容大綱 表 3 為「技術」科的課程大綱，表 4 為「工業」科的課程大綱。 肆、結 一、科技教育課程的問題 據 Lee(1 995) 指出在韓國全面實施 科技教育時，中小學在課程方面仍然 必須面臨以下的問題: 卜)家長和社區仍然以筆試的升學成 績來衡量學校的課程品質。 (斗大部分的科技教育課程在實施時 仍以手工工藝[r] ... See full document

... 理智德行（intellectual virtue）、執行德行，以及好的判斷力（Curren, 2017）。 類似的，Kristjánsson 對於 P. Tough《孩子如何成功：恆毅力、好奇心與品格的隱藏 力量》 12 （2013）書中表示各校可以根據學生的習性（habitus），在「品格的兩個層面」 ─道德品格與執行品格當中選擇「重點培養」，表示不以為然（2015, p. 5-8）。因為執 ... See full document

... 洲 科 技 教 育 的 目 標 定 義 得 相 當 具 體 且 具 彈 性 。 首 先 利 用 課 程 敘 述 （Curriculum statement）解釋科技課程的重要性、課程目標、實施方式，以作為 ... See full document

... 雖然上述的課程只有第四、七與十二年級，但這是代表在該年級必須達成的 課程標準，其他年級都還是可以開課，只是沒有受到課程標準限制。由上述賓州 科技教育課程標準顯示，其在生物科技系統標準中，著重在動植物產品的栽培與 ... See full document

... 家為了因應當地華語學習者與教學者的不同需求，逐漸形成具有地區性的華語教 學特色，這包括語言標準的提出、教材與教學法的開發等。在歐洲，《語言共同 參考架構：學習、教學、評估》 （Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment, ... See full document

... 專題論 i盎 的環境。 知和議業還彈。 Allen Bame (1986) 指出，初中工業 科技教育議程應具有五錯特性:(1)探 索性內容; (2) 瞭解嘉興; (3) 廣泛問 樣; (4) 跨學科的本質; (5) 具統鑿，設。 工業科技教育的內容應允許並鼓 勵學生探聽科技的各調領城。所以內 容須使學生三位動探索，主主提供學生各 種不向觀念、工具、材料和程序，以 的瞭[r] ... See full document

... 具有此教育功能，但我們若將審美與藝術教育等同於多元文化的教學工具，仍然是一種把審 美與藝術鑑賞窄化的偏狹觀點，忽略藝術與審美本身的價值與哲學意義的探究。在最近的「美 感教育中長程計畫」（教育部，2013）及 2014 年提出的「『美感教育第一期五年計畫：計畫目 ... See full document