[PDF] Top 20 臺北市國中學生生涯成熟度之研究

... 從技藝及技能的實務活動中導向基本知能及相關知識的學習，以加深學生 生涯試探，教育部自 91 學年度起開始規劃試辦國中技藝教育學程，93 學 年度配合九年一貫第九年課程實施。對象為技藝表現優異或對技能實習較 ... See full document

... 休閒教育內涵與各領域教學做緊密的結合，例如：健體課程可教導學 生各項運動技能，除了養成學生終身運動的習慣，也培養學生欣賞比 賽的能力；綜合活動課程可以訓練學生電腦能力、野外求生技能；語 文課程可以培養學生閱讀、寫作、欣賞的能力；藝術與人文課程可以 ... See full document

... 也是連接國際的窗口，國際化程度遠超過臺灣其他縣市。根據臺灣經濟研究院 2009 年的研究報告，估算出臺北市的人均 GDP 為 48,400 美元，是全臺灣 16,111 美元的 3 倍。與亞洲各城市相比，僅次於東京 65,453 美元，比香港、新加坡、 ... See full document

... 附錄四 臺北市國中技藝教育學程學生學習滿意度問卷 (正式問卷) 親愛的同學您好： 這份問卷的目的是想瞭解您選讀技藝教育學程的學習情形，本問卷採用不記 名方式作答，請您依照自己真正的意見回答，同時本問卷所得之內容資料也會加 ... See full document

... 附錄一 臺北市國中生體育課學習滿意度之研究問卷(預試) 親愛的同學：您好！ 首先感謝您的協助，使本研究能夠順利的進行。這份問卷的主要目的，是想 瞭解您目前體育課學習的滿意度情形。希望依您自己的意見，真實地填答。這不是 ... See full document

... 資訊之外，尚需要指導學生了解網路倫理、網路安全等相關議題，並培養 學生正確的使用資訊與網路科技。臺北市政府教育局在2006年出版了國中 版的「資訊素養與倫理」教材，期盼透過這套教材的實施，讓學生在網路 學習世界中，建立正確的行為準則與倫理規範，也尌是肯定自己上網能 ... See full document

... 致學業能力落後，而無法獲得合適的教育資源。然而，研究者每年輔導 學習障礙學生升學時，經常遇到學習障礙學生到了九年級仍不清楚自己 的性向、興趣，未曾思考自己未來升學方向的情形，也不知道臺北市有 ... See full document

... 談 中 容 易 因 聽 錯 或 聽 不 清 楚 而 反 問 對 方 ， 或 請 對 方 再 重 述 一 次 ， 或 出 現 發 呆 、 無 反 應 、 答 非 所 問 、 表 錯 情 等 情 形 。 自 我 表 達 時 ， 說 話 音 量 特 別 大 聲 ， 某 些 發 音 扭 曲 不 清 ， 語 調 平 坦 缺 乏 抑 揚 頓 挫 ， 語 法 、 語 用 方 面 發 生 錯 誤 ， 常 以 比 手 畫 腳 ... See full document

... 除了心理健康中的家庭和諧向度外，接受不同特殊教育服務情形之 學習障礙學生在心理健康表現上並無顯著差異。鈕文英（2008）學 習障礙學生的自我概念表現情形與是否在普通班或是資源班的關聯 性低，與是否得到適當的特殊教育支持和服務較為相關；因此推論 ... See full document

... 長聽著簡報，參觀校園環境、整體設備及老師的教學，與教室內的學 生打招呼，中間彼此寒喧互動，因為他們可能曾讀同一所國小，或者 因為一些課外活動而結識……。當然也有個冸的家長出現頻繁，希望 藉著多次的參觀、和老師的晤談，解除心中的猶豫和焦慮。這樣的參 觀活動牽涉到小六升國一階段的鑑定安置時，他們需要抉擇子女在國 ... See full document

... 修改後完成正式問卷(正式問卷將年齡題項刪除、使用網路各項功能題組 中「我會」改成「您是否會」 、媒體態度與影響題組增加身體意象媒體素 養與網路安全素養題組、身體意象中對外表滿意度與對外表看法題組上下 對調、上網經驗題組刪去「我曾經看到或接收到色情相關的訊息(如裸體 或性行為相關的文字、圖片或影片」與「我在網路上看到有關人們互相殘 殺等具攻擊性或暴力性的影像」 ... See full document

... 第一節 研究背景與動機 「家庭」是孩子最早接觸的小型社會，「家長」是子女相處最久、 接觸最密切的主要照顧者，也是子女在成長歷程中，重要的學習楷模。 行政院青年輔導委員會（2010）「青少年政策白皮書」一文中指出，為 使兒童及青少年健康成長，歐美社會非常重視家庭活動，要求家長儘可 能多花時間陪伴兒童及青少年成長，包括：一起運動、一起烹飪及用餐 ... See full document

... 第一節 研究動機 「校規」，長久以來一直被視為是約束與限制學生不當行為的利器，甚或是 激發學生改過向善的動力，在過去一般老師與父母對於青少年的管教方式，往往 會採用較多的控制與要求，學生或孩子也大都順服在威權之下；然而，隨著時代 的變遷，多元化與民主體制對教育也產生很大的影響，懲罰、訓誡、威脅等傳統 ... See full document

... 您好！學生嘉緯於國立臺灣師範大學健康促進與衛生教育研究所就讀，目 前於胡益進教授指導下進行「臺北市國中學生霸凌行為與健康狀況之相關研究」 碩士論文寫作，在參考相關文獻後，目前已擬定調查所需之問卷初稿，為求問 ... See full document

... 此外，2011 年 10 月，天下雜誌也對全臺灣國、高中（職）生作了主題為「公 民教育」的調查，結果發現青少年對納稅、服兵役、上戰場等公民義務並非照 單全收，顯示傳統「犧牲小我以完成大我」的觀念有所改變。 上述調查結果，引起研究者的興趣，研究者本身在國中任教，學生的政治 ... See full document

... 及職業教育司，1996）。之後，在「身心障礙 學生十二年就學安置」實施計畫下，教育部更 積 極協商並 輔導公私 立高中職 陸續開辦 特殊 教育班，期使輕度智障學生在接受完高職教育 之後，能擁有一技之長，進而成功地就業。截 至 民國九十 三年止全 國各公私 立高級職 業學 ... See full document

... < .01 ），可有力支持接受生涯教育教學比未接受生涯教育教學的學習遲緩學生在生涯發展認 知方面較優。在此可看出 VOCP 單元活動中，學習遲緩學生能認識生涯教育及職業的系統與 ... See full document

... 曹惠良（2006）調查原住民之用藥行為在藥物認知、酒精性飲料 之飲用、服藥之遵醫囑性及藥物作用之瞭解方面因年齡、教育程度及 職業之不同達統計上之顯著差異。教育程度較高者有約 20~30%常未在 下次看診前將藥物服完，而軍公教人員、專業人員及技術工也有約 30~40%常未於下次看診前服完藥物。年齡較輕之受訪者多選擇將未服 ... See full document

... 能順利完成論文，最先要感謝我的指導教授胡益進教授，口試委 員呂昌明教授、陳漢瑛教授給予仔細批改及指導，使論文能夠完整嚴 謹；也感謝專家效度學者給予寶貴的意見，讓我研究能順利進行。 就讀研究所以來，謝謝鄭惠玲老師及張靖祺老師給予我的鼓勵及 打氣，讓我有堅持「走」下去的動力，並協助我完成研究對象問卷發 放；謝謝健康中心志工「馮治蕙媽咪」及警衛「冬冬」，替女兒準備 ... See full document

... 台北市某圈中學生自尊典相關因素研究 (二)環境因素與整體自尊、自尊五組成要素 研究結果發現，整體自尊、自我感和歸屬感都會因父母教育程度而有差異;使命 感只因父親教育程度而有差異。此結果與國內林世欣 (2胸)和鄭秀足 (2∞4) ，以 及國外Ric恤血、 Clruk與Brown (1985) 等人的研究有一致發現，顯示，來自不同的重 地位家庭的國中生在整體自尊與自尊組成或[r] ... See full document