[PDF] Top 20 臺評月刊第三卷第十二期「學歷通膨」全文下載

... 論， 學校 教育 的 價值 也漸 受 質 疑。1960 至 1990 年代的臺灣，學歷常 是就業的保障和薪資衡量的基準，亦 為升遷的重要依據，如今，臺灣正面 臨高學歷畢業找不到工作，甚至淪為 領 22k 的清貧族，2013 年大學畢業以 上及 21 至 24 歲的青年失業率，分別 高達 ...；甚或為爭取就業機會，以低 ... See full document

... 教師應透過日常觀察、持續關心與溝 通瞭解，盡可能洞悉異常以防微杜漸。 無論偏差行為之屬性為何，教師 透過對溝通理論與偏差行為理論之通 透瞭解，從而因了解而理解、因耐心 而連心、因專注而專業，才能在面對 行為偏差之學生時，以真誠關懷與互 動瞭解為出發點，並依循同理心、傾 聽力、清晰度、尊重感、誘因化、雙 贏型之有效溝通關鍵要素，產生與學 ... See full document

... 一、入學制度亟待解決的矛盾 十二年國教有許多矛盾，非檢討改進不可。第一是十二年國教升學制度本應 單純化，免試入學為重要工具，實際運作結果反而讓升學變得更複雜，考生和家 長不知所措。第二是免試入學要考試，除了會考還有特招，還要比多元學習表現 ... See full document

... 一、誠實信任的社會文化 一個國家教育制度與教育政策背後的深層思維與其立國基礎與意識形態，有 極大的關係，芬蘭「共好」的思維來自社會主義的社群、合作及平等的觀念，逐 漸型塑芬蘭社會的信任文化，讓明智的教育責任分工得以適當運行。芬蘭在 70 年代尚未教育改革之前，一直採行中央集權。即使到了 1985 年之後，全國性的 改革推行，還是保留中央控制的方式。學校之前受到中央機關嚴格控制；網路密 集的規範與管控教師每日的工作，到了 ... See full document

... 究即發現高雄市學生有集中少數特定 學校之趨勢，主要分佈於人口衰退的 市中心，一所學校規模之消長可能與 多所學校有關，顯現家長擇校行為越 加明顯。郭美秀（2005）則發現規模 成長型學校在教育輸入、歷程與結果 因素部分具有較佳之優勢。其他都會 地區這樣的大校吸磁效應戲碼亦屢見 不鮮，在西瓜效應之下校際差異越加 ... See full document

... 動，所以必須時時關注、因應、修正。 當初《師資培育法》乃為因應師範院 校保守、壟斷特性而引進市場機制， 有效促成「師資供多於求」 ；然而時過 境遷，當今社會少子化已突顯「師資 供過於求」的困境，大幅度限縮多元 師資培育體系學校學生進入學校正式 任職的機會，我們應當積極審視《師 資培育法》的適切性。近年來政治體 系中「新公共管理」指出市場機制引 進 政 府帶 來了 許多 問 題、 衝突 與 矛 ... See full document

... 三、本期評論主題及撰稿重點說明 隨著行動載具與無線網路的快速發展與普及，行動學習也逐漸受到教育 界的重視。除了具有數位學習所具備的，可跨越時空限制的學習特性外，行 動學習還具備可移動性：藉由輕便的行動裝置，讓學習者可以走出室內，在 戶外空間與環境及人們互動學習。由於行動學習所帶來的自由度與便利性， ... See full document

... 三、本期評論主題及撰稿重點說明 隨著行動載具與無線網路的快速發展與普及，行動學習也逐漸受到教育 界的重視。除了具有數位學習所具備的，可跨越時空限制的學習特性外，行 動學習還具備可移動性：藉由輕便的行動裝置，讓學習者可以走出室內，在 戶外空間與環境及人們互動學習。由於行動學習所帶來的自由度與便利性， ... See full document

... 競相擠進「大學窄門」的現象，而相對地，能順利通過窄門，取得大學 學歷的人，也就成了「魚躍龍門」的寵兒，在這樣的時代與背景下，高 等教育的學歷是少量的，但其價值是受到認可與肯定的。不過，這樣的 典範也衍伸出不少批評，例如，教育資源僅有少數人得以利用、教育機 ... See full document

... 競相擠進「大學窄門」的現象，而相對地，能順利通過窄門，取得大學 學歷的人，也就成了「魚躍龍門」的寵兒，在這樣的時代與背景下，高 等教育的學歷是少量的，但其價值是受到認可與肯定的。不過，這樣的 典範也衍伸出不少批評，例如，教育資源僅有少數人得以利用、教育機 ... See full document

... 「實習」並非是一個新的觀念，其起源至少可以追溯到歐洲中古世紀行會的 學徒制度；甚至可以遠溯到亞理士多德與孔子的教學方法。長久以來，「學以致 用」，一直是一個深植於國人心中的教育信念。然而，因為受到近千年科舉制度 的影響，加上近現代文憑主義、知識主義、以及形式主義的作用，導致為數不少 的家長只重文憑知識的追求，視藝能技術的養成為末流。更有甚者，以培養技術 ... See full document

... 「實習」並非是一個新的觀念，其起源至少可以追溯到歐洲中古世紀行會的 學徒制度；甚至可以遠溯到亞理士多德與孔子的教學方法。長久以來，「學以致 用」，一直是一個深植於國人心中的教育信念。然而，因為受到近千年科舉制度 的影響，加上近現代文憑主義、知識主義、以及形式主義的作用，導致為數不少 的家長只重文憑知識的追求，視藝能技術的養成為末流。更有甚者，以培養技術 ... See full document

... 三、本期評論主題及撰稿重點說明 十二年國民基本教育（以下簡稱十二年國教）於 2011 年由行政院核 定實施計畫，於 2014 學年實施高中職學生全面免學費、大部分免試入 學，高級中等教育的新內涵乃定位為： 「普及、自願非強迫入學、免學費、 ... See full document

... 三、本期評論主題及撰稿重點說明 十二年國民基本教育（以下簡稱十二年國教）於 2011 年由行政院核 定實施計畫，於 2014 學年實施高中職學生全面免學費、大部分免試入 學，高級中等教育的新內涵乃定位為： 「普及、自願非強迫入學、免學費、 ... See full document

... 三、 本期評論主題及撰稿重點說明 教師素質是近年來世界教育改革重視的議題，因為教師素質決定教育的品 質。全球化的趨勢促成了師資培育及教師專業成長的重大變化。近年我國師資培 育政策的調整對於師資生的生涯與學習產生重大變革，勢必影響未來教師的素 質，進而影響教育現場的教育品質。教師所應具備的觀念態度與基本素養，教師 的核心價值與核心能力，是一種內隱的指標，不易由外在觀察。 12 年國教的推動 ... See full document

... 三、 本期評論主題及撰稿重點說明 教師素質是近年來世界教育改革重視的議題，因為教師素質決定教育的品 質。全球化的趨勢促成了師資培育及教師專業成長的重大變化。近年我國師資培 育政策的調整對於師資生的生涯與學習產生重大變革，勢必影響未來教師的素 質，進而影響教育現場的教育品質。教師所應具備的觀念態度與基本素養，教師 的核心價值與核心能力，是一種內隱的指標，不易由外在觀察。 12 年國教的推動 ... See full document

... 三、本期評論主題及撰稿重點說明 「不適任教師」是近年來家長團體與社會輿論甚為關注的議題，也是 教育主管當局與學校行政人員備感棘手的問題。處理不適任教師，牽涉 學生學習權、學校專業自主性、教師工作權，期盼處置方式能保障各方 權益，兼顧情理法，實非易事。為因應此問題，近年來相關法規已做調 整，北高兩市亦訂有審議處置要點。然這些法規是否周延？能否落實？ ... See full document

... 日。 三、本期評論主題及撰稿重點說明 在全球化的時代裡，透過親身參訪、短期接待、短期或長期交換學 生、雙聯學制、國際教育志工，以及連結教室、跨國共構教材、數位協 作教學 …等途徑，提供學生跨國交流的學習經驗，增進學生的全球視野 和國際移動力，已成為各級學校教育的重要教育課題，也是各國提升人 ... See full document

... 動。研究顯示，現代孩子的同理心比起二十年前的 孩子明顯下降。為什麼？想想同理心是如何發展？ 必須經歷和朋友或是手足一起玩、一起打架、拌嘴、 和好……這樣的歷程。同理心必須在親密接觸中形 成，無法在我們幫朋友按讚的時候產生。我覺得臉 書很棒，但有時我們必須和科技適度切斷，才能和 ... See full document

... 本期評論主題及撰稿重點說明 十二年國教願景的落實需要以素養導向的課程教學為基礎，素養評量的推動 可對課程教學發揮引導作用，建構出以學生為中心的學習歷程。以學生為中心的 ... See full document