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[PDF] Top 20 臺評月刊第四卷第二期「中小學大校問題」全文下載

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臺評月刊第四卷第二期「中小學大校問題」全文下載

臺評月刊第四卷第二期「中小學大校問題」全文下載

... 究即發現高雄市生有集中少數特定 校之趨勢,主要分佈於人口衰退的 市中心,一所校規模之消長可能與 多所校有關,顯現家長擇校行為越 加明顯。郭美秀(2005)則發現規模 成長型校在教育輸入、歷程與結果 因素部分具有較佳之優勢。其他都會 地區這樣的大校吸磁效應戲碼亦屢見 不鮮,在西瓜效應之下校際差異越加 ... See full document

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臺評月刊第三卷第九期「中小學學生管教方式」全文下載

臺評月刊第三卷第九期「中小學學生管教方式」全文下載

... 二年國教更沒選擇,變得更加不利,值得關注。九,十二年國教要帶動中小 教育正常化,但實際上考試領導教是不可避免的痛,超額比序、會考、特招 考試又帶動新一波的教育不正常;且國中追隨在高中高職之後,三年級 生考完後出現無所事事的現象。十是因材施教各校還沒想好怎麼做,到現在才 ... See full document

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臺評月刊第四卷第三期「大學流浪教師」全文下載

臺評月刊第四卷第三期「大學流浪教師」全文下載

... 一、誠實信任的社會文化 一個國家教育制度與教育政策背後的深層思維與其立國基礎與意識形態,有 極大的關係,芬蘭「共好」的思維來自社會主義的社群、合作及平等的觀念,逐 漸型塑芬蘭社會的信任文化,讓明智的教育責任分工得以適當運行。芬蘭在 70 年代尚未教育改革之前,一直採行中央集權。即使到了 1985 年之後,全國性的 改革推行,還是保留中央控制的方式。校之前受到中央機關嚴格控制;網路密 集的規範與管控教師每日的工作,到了 ... See full document

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臺評月刊第三卷第十期「幼托整合」全文下載

臺評月刊第三卷第十期「幼托整合」全文下載

... 教師應透過日常觀察、持續關心與溝 通瞭解,盡可能洞悉異常以防微杜漸。 無論偏差行為之屬性為何,教師 透過對溝通理論與偏差行為理論之通 透瞭解,從而因了解而理解、因耐心 而連心、因專注而專業,才能在面對 行為偏差之生時,以真誠關懷與互 動瞭解為出發點,並依循同理心、傾 聽力、清晰度、尊重感、誘因化、雙 贏型之有效溝通關鍵要素,產生與 生正確訊息傳遞之溝通交流,同時運 用偏差行為理論來界定偏差行為之類 ... See full document

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臺評月刊第四卷第一期「大學生的社會參與」全文下載

臺評月刊第四卷第一期「大學生的社會參與」全文下載

... 許多 、 衝突 與 矛 盾,自由經濟的確能帶給國家經濟成 長,卻也造成 M 型化貧富差距的弊 病;同理,套用在師資培育方面亦如 此,國家希冀透過開放教育程培育 具備高度競爭力的師資,但少子化導 致正式教師缺額限縮、遠比培育師資 人數少,則是當初立法始料未及,故 政府不能放任教育市場機制,必須積 極介入、監督、管控!多元師資培育 體系校有責任保障生未來正式任 ... See full document

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臺評月刊第三卷第十二期「學歷通膨」全文下載

臺評月刊第三卷第十二期「學歷通膨」全文下載

... 論, 校 教育 的 價值 也漸 受 質 疑。1960 至 1990 年代的灣,歷常 是就業的保障和薪資衡量的基準,亦 為升遷的重要依據,如今,灣正面 臨高歷畢業找不到工作,甚至淪為 領 22k 的清貧族,2013 年大畢業以 上及 21 至 24 歲的青年失業率,分別 高達 ...;甚或為爭取就業機會,以低 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第四卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 215

臺灣教育評論月刊第四卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 215

... 截稿日為 2015 年 12 月 25 日。 三、本期論主及撰稿重點說明 當大家關心「少子化」與「小班小校」現象之際,很多人可能不知道 灣還有許多中小是「大校」的情形。目前(103 年度),仍有許多國 中小之全校班級數超過 60 班(或生總人數超過 2000 人)。這樣的規 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第四卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 189

臺灣教育評論月刊第四卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 189

... 截稿及發行日期:本刊第二將於 2015 年 02 月 01 日發行, 截稿日為 2015 年 12 月 25 日。 三、本期論主及撰稿重點說明 當大家關心「少子化」與「小班小校」現象之際,很多人可能不知道 灣還有許多中小是「大校」的情形。目前(103 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第六卷第四期評論主題背景及撰稿重點說明 / 111

臺灣教育評論月刊第六卷第四期評論主題背景及撰稿重點說明 / 111

... 三、本期論主及撰稿重點說明 高等教育的發展不僅標誌著一個國家國力之強弱,也代表著一個社會的 文明程度,以及人民的素質水準。高等教育的辦理不僅是國家社會之所關 注,同時也占用了國家社會很多的資源。這也就是為什麼高等教育的水準高 低與素質良窳,經常被用做國力強弱、社會興衰、與人力素質的指標;這也 就是國家政府願意投注許多的資源在高等教育的主要原因。長久以來,高等 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第六卷第四期評論主題背景及撰稿重點說明 / 262

臺灣教育評論月刊第六卷第四期評論主題背景及撰稿重點說明 / 262

... 三、本期論主及撰稿重點說明 高等教育的發展不僅標誌著一個國家國力之強弱,也代表著一個社會的 文明程度,以及人民的素質水準。高等教育的辦理不僅是國家社會之所關 注,同時也占用了國家社會很多的資源。這也就是為什麼高等教育的水準高 低與素質良窳,經常被用做國力強弱、社會興衰、與人力素質的指標;這也 就是國家政府願意投注許多的資源在高等教育的主要原因。長久以來,高等 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第六卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 226

臺灣教育評論月刊第六卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 226

... 三、本期論主及撰稿重點說明 全球競合時代,高等教育一直是作為衡量各國教育競爭力的指標。 基此,教育部推出「高教創新轉型」計畫,其目的在於因應少子女化趨 勢,維持高等教育品質,進而重新整合規劃高等教育資源,發展大專 校院多元發展的經營型態。政策目標有:「高等教育未來圖像」、「招生 名額調控目標」和「合理校數規模調整」 。對此,相應策略則有: 「高階 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第三卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 115

臺灣教育評論月刊第三卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 115

... 12 月 25 日。 三、本期論主及撰稿重點說明 校務會議為各級校討論與議決校務重大事項的會議,其在國民教 育法、高級中法、職業校法、大法中均有明文之規定,法律定位 相當明確,乃是各級校校務運作的重要機制。不過,有關校務會議的 功能與運作也有不少爭議,值得共同關注與探究。 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第二卷第六期評論主題背景及撰稿重點說明 / 92

臺灣教育評論月刊第二卷第六期評論主題背景及撰稿重點說明 / 92

... 截稿及發行日期:本刊第二將於 2013 年 06 月 01 日發行, 截稿日為 2013 年 04 月 25 日。 三、本期論主及撰稿重點說明 在過去,校事務多由行政部門所主導,隨著時代轉變,教師會的 成立與行政參與,開始對校運作扮演著關鍵角色。校級教師會的角色 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第二卷第五期評論主題背景及撰稿重點說明 / 89

臺灣教育評論月刊第二卷第五期評論主題背景及撰稿重點說明 / 89

... 三、本期論主及撰稿重點說明 術研究是大的重要功能,是大在教、服務外的另一個任務, 即大在傳授知識外,還要關注創新知識。術研究公開是知識創新之 重要基礎,創新的知識是人類的共同資產,術公開才能傳播新知,讓 者交互檢視,促進術進步,讓社會取而應用,才能促進社會和人類 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第二卷第九期評論主題背景及撰稿重點說明 / 60

臺灣教育評論月刊第二卷第九期評論主題背景及撰稿重點說明 / 60

... 截稿日為 2013 年 07 月 25 日。 三、本期論主及撰稿重點說明 同儕審查是為了確保術品質及教育成效所普遍採行的作法。從個 人的期刊及升等著作、研究計畫及報告、教師鑑及優良教師選拔,到 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第二卷第十期評論主題背景及撰稿重點說明 / 61

臺灣教育評論月刊第二卷第十期評論主題背景及撰稿重點說明 / 61

... 25 日。 三、本期論主及撰稿重點說明 教師待遇相較於多數行業算是相對優渥的,"優渥"潛藏著"不勞而逸"的 觀感。然退休制度鼓勵提早退休、所得替代率降低,反映著教師退休金與待遇的 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第十卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 /  253

臺灣教育評論月刊第十卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 253

... 三、 本期論主及撰稿重點說明 面對全球化與國際化的急遽發展,培育具有多元文化視野、國際素養的專業 人才已是刻不容緩之事。透過諸多大國際化相關的計畫,國際教育在高等教育 階段早已推行多年。在中小階段,奠基現行的「中小國際教育白皮書」,教 育部進一步於今年發布「中小國際教育白皮書 2.0 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第十卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 /  209

臺灣教育評論月刊第十卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 209

... 三、 本期論主及撰稿重點說明 面對全球化與國際化的急遽發展,培育具有多元文化視野、國際素養的專業 人才已是刻不容緩之事。透過諸多大國際化相關的計畫,國際教育在高等教育 階段早已推行多年。在中小階段,奠基現行的「中小國際教育白皮書」,教 育部進一步於今年發布「中小國際教育白皮書 2.0 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第九卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 /  142

臺灣教育評論月刊第九卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 142

... 三、 本期論主及撰稿重點說明 近年來,國內外的高等教育愈來愈重視大專校院的師生在進行專業領域的研 究之外,應該主動積極地走入在地的產業或社區,透過知識的傳遞、資源的整合 與共享,促進在地區域的發展、人才的培育,以善盡大社會責任(University Social Responsibility; USR) 。然而,欲達到校與在地區域(社會)共生共榮的 ... See full document

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臺灣教育評論月刊第九卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 /  189

臺灣教育評論月刊第九卷第二期評論主題背景及撰稿重點說明 / 189

... 三、 本期論主及撰稿重點說明 近年來,國內外的高等教育愈來愈重視大專校院的師生在進行專業領域的研 究之外,應該主動積極地走入在地的產業或社區,透過知識的傳遞、資源的整合 與共享,促進在地區域的發展、人才的培育,以善盡大社會責任( University Social Responsibility; USR)。然而,欲達到校與在地區域(社會)共生共榮的 ... See full document

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