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[PDF] Top 20 變項名稱 人數 百分比 性別

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變項名稱      人數      百分比          性別

變項名稱 人數 百分比 性別

... 如表4-11,在「無菸校園的實施」支持度上,「導師」支持度較 高(含支持及非常支持),有67.5%支持,其他依序是「母親」63.7%、 「兄弟姐妹」56.3%、「父親」56.2%、「好友」48.4%。顯示「好友」 對無菸校園的實施支持度較低。劉宏文(2003)調查發現高中生對營 造無菸校園環境,支持度高達95%;何清松(2005)調查發現97%教 職員支持無菸校園之實施,與之相比,本研究結果整體支持度都較 ... See full document

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變項       類別  人數  百分比

變項 類別 人數 百分比

... 等,與工作滿意度進行皮爾森積差相關分析。人口學 若為類,如「」 、 「婚姻情形」 、 「教育程度」 、 「職 務」,則與工作滿意度進行斯皮爾曼等級相關分析。 1、 由表 4-7 得知,「子女」與工作滿意度無顯著 相關,與陳秋蓉(2001)研究國小家長參與學校 義務工作的動機和滿意度結果相似。「年齡」 、 「服 ... See full document

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變項名稱  變項分類  人數  平均值  標準差  F 值/t 值  事後比較

變項名稱 變項分類 人數 平均值 標準差 F 值/t 值 事後比較

... 及執行程度之 之 之關係 之 關係 關係 關係 本節依據研究架構,分為三個部份討論衛生組長在個及學校背景與健 康促進學校的認知、態度及執行程度的關係,並驗證研究假設一至六。 個背景共有、年齡、畢業科系、兼任行政工作總年資、健康促進 學校訓練(包含參加形式及參加時) ... See full document

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變項名稱

變項名稱

... 題本順序 題本順序 題本順序 題本順序 題本順序 題本順序 題本順序 題本順序 stud_id 基本:學生代碼 w*sch_id 基本:學校代碼 w*cls_id 基本:班級代碼 gender 基本:學生性 w*pgrm 基本:學程類 ... See full document

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變數名稱 問項 尺度 文獻來源

變數名稱 問項 尺度 文獻來源

... 第四節 研究對象 本研究經由文獻整理後歸納出,電視廣告在製作階段中,主要的參與角色有 廣告製作公司、傳播製作公司及後期公司等三種主要的角色。而其中主要的員 則為公司負責、監製、製片與導演等。為了解電視廣告位化製作之績效評估 要素,本研究在調查的對象方面,採用立意抽樣,鎖定廣告製作公司、傳播製作 公司及後期公司之主管與參與過位化廣告製作之專業人士進行問卷施測。本研 究於 93 ... See full document

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變項名稱  N N

變項名稱 N N

... 的重點。 三、國內有關口腔保健的教育課程內容方面 根據文獻探討第三節的整理,可以窺知國內口腔保健的教育內容由小學一年 級便開始了,教學的內涵也由基本的口腔構造認識,延伸到定期牙醫口腔檢查的 利用,同時將口腔保健行為的操作也納入課程的內容中。但對應到本次研究的盛 行率結果,明顯看出其中的落差,其可能造成此現象的原因為:由國小開始有關 口腔健康的課程仍以課堂上的知識灌輸為主,老師照本宣科的結果就是學生僅建 ... See full document

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項目  內容  人數  百分比

項目 內容 人數 百分比

... (p<.05) 。經薛費法事後比較發現,學業成績越好的學生在「整體」及休閒 滿意的「心理」 、 「教育」 、 「社會」 、 「鬆弛」 、 「美感」等層面的滿意度越高。 由上述所呈現的研究結果發現,學業成就越高的學生休閒滿意度越高。 此與郭靜晃(2001)的研究,課業壓力不會造成青少年從事休閒的阻礙的結 果類似,但卻與張少熙(1994)及侯素棉(1996)的研究結果,課業壓力是 ... See full document

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變項名稱之形式如下

變項名稱之形式如下

... (7) 其他(請說明) 1 1. 答(1)跳問 D1d 題 2. 答(7)跳問 D11 題 D1b d01b 請問從上次訪問您(貼題 XX 年 XX 月)以來,您個的婚 姻狀況有沒有改(例如,從單 身成已婚、離婚後再婚)? ... See full document

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變項名稱之形式如下

變項名稱之形式如下

... 註 2: 雙親 b14a, b14b / 配偶雙親 b19a, b19b 之健康狀況與過世年份已回填歷年資料,並且附上 資 料 取 得 來 源 年 份 雙 親 resource_b14a, resource_b14b / 配 偶 雙 親 resource_b19a, resource_ b19b 以供參考。 註 3:2018 ... See full document

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變項名稱之形式如下

變項名稱之形式如下

... f1 代表「父親」、f2 代表「配偶父親」 m1 代表「母親」、m2 代表「配偶母親」 c1、c2、c3、c4、c5、c6 分表示「第一至第六個子女」 如:「b13c02c3」表示「第 B 大題﹑第 13 題第 c2 小題之子女 3」。 ... See full document

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適性學習社區 * 性 別 教師 背 景 變 項 職 稱

適性學習社區 * 性 別 教師 背 景 變 項 職 稱

... 第五章 結論與建議 本研究主要目的在瞭解臺北市國中教師、國中三年級學生及國中三 年級國中三年級學生家長對 96 年度高中職社區化政策實施滿意度,並 根據研究結果提出結論與建議。首先由文獻探討資料編製完成「96 年度 高中職社區化現況與相關意見調查問卷」,以臺北市參與 96 年度高中職 社區化適學習社區中的國中教師、國中三年級學生及國中三年級學生 家長為研究對象。回收教師有效問卷 207 份、國中三年級學生有效問卷 405 ... See full document

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社經背景  分類項目 人數 百分比(%)

社經背景 分類項目 人數 百分比(%)

... (二)河關係的定位 宜蘭市民對於宜蘭河水質雖然呈現高度的關切,但表現在「我對宜蘭河河 水不適合游泳的問題」以及「我對宜蘭河河水不能飲用的問題」這兩個問題上 卻顯得較為低落,除了平均值的表現外,在意的人口比例大幅下降、不在意的 人口比例大幅上升是一大特色,推測原因應與宜蘭市民和宜蘭河間的互動關係 有關。如在表 4-2 問「您到宜蘭河大都做何活動?」中可看出市民在親水活動 ... See full document

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 表 4-1: 義解性別分佈表 性別 人數 百分比

表 4-1: 義解性別分佈表 性別 人數 百分比

... 而這樣的結果也可以回應 SOW「定點觀察小組」制度的特性, 「定點化」可 以使解說員從一定的場域開始個的解說員生涯,對於自然知識未必充足的初學 解說員而言,是一種適度的學習指引,也是義解不斷進修的一種方式(陳俊霖等, 2003),義務解說員除了參加訓練和自我進修之外,知識的累積也可以來自於與 地方互動的經驗(趙韻婷,2004),與地方互動的方式很多,對於二格組的義解而 ... See full document

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附表品項代碼中文名稱英文名稱等級鑑別範圍

附表品項代碼中文名稱英文名稱等級鑑別範圍

... 2 非吸收式膨體聚四氟乙烯(ePTFE)手術縫合線是一種由膨體聚四氟乙烯製成的單絲、非吸收 式、無菌、有彈的軟線。用於軟組織之接合及結紮,及心血管手術。其可能無染色,或用 已核准的顏色添加劑染色。可能附或不附標準縫針。 I.5040 抽脂機 Suction lipoplasty system 2 抽脂機是用於美容塑身之器材。此器材包含電動式抽吸機(排出口含有微生物過濾器,以及 ... See full document

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休閒運動項目  性別 人數  平均數 標準差 t 值

休閒運動項目 性別 人數 平均數 標準差 t 值

... 視覺障礙學生為 1.83。不論是國中或高中(職)視覺障礙學生在休閒運動 的參與頻率上,均是介於不曾參與及很少參與之間。 在國中與高中(職)視覺障礙學生最常參與的休閒活動分佈情形,大 致相同,均是以「健行散步」、「慢跑」、「籃球」、「騎腳踏車」為主,其參 與頻率的平均為 2.84,介於很少參與和偶而參與之間。因此,本研究發 現台北市中等學校視覺障礙學生在參與休閒運動上明顯不足,其中最常參 ... See full document

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數 百 分 比

數 百 分 比

... 並未獲得支持,研究結果與研究者個的看法不相符合。 進一步檢視研究對象對父母親的孝順信念,發現受試者孝順信念得分呈現 了多偏向高分之分配狀況,可見「孝順」這個華家庭中對子女很普遍灌輸的 價值觀,雖然隨著台灣社會逐漸轉型、西方文化價值觀逐步同化,但在子女的心 目中仍然是值得重視的德行,也可能因為如此,本研究的「孝順信念量表」在區 ... See full document

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該題勾題人數之百分比。

該題勾題人數之百分比。

... 附錄 附錄一 馬來西亞 60 間獨中。 編號 獨中校名 洲 區域 編號 獨中校名 洲 區域 1 麻坡中化中學 柔佛洲 南 38 沙巴崇正中學 沙巴 東 2 苯珍培群獨立中學 柔佛洲 南 39 鬥湖巴華中學 沙巴 東 3 利豐港培華中學 柔佛洲 南 40 沙巴建國中學 沙巴 東 4 新山寬柔中學 柔佛洲 南 41 古達培正中學 沙巴 東 5 居鑾中華中學 柔佛洲 南 42 沙巴吧巴中學 沙巴 東 6 ... See full document

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區域  學校名稱  男生人數  女生人數  合計  百分比

區域 學校名稱 男生人數 女生人數 合計 百分比

... 第三章 研究設計與實施 本研究的重點乃在於了解不同背景之桃竹苗地區技專院校學生,其 「曠課行為」與「課程與教學」 、 「環境與活動」 、 「家庭因素」 、 「個特質」、 「學校法規熟稔度」之間的差異、相關及區情形。並根據文獻探討相關理 論及有關研究,發展自編問卷「桃竹苗地區技專院校學生曠課行為問卷」 ,進 而以問卷調查方式蒐集資料,最後進行統計分析,以期達成研究目的。本章 ... See full document

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一、社會人口學變項  1.性別  1題

一、社會人口學變項 1.性別 1題

... 各縣市所屬的衛生局和衛生所相關工作員前往該區的訪員訓練 場次接受訓練,未能前往參加訓練之訪員則由已參加過訪員訓練的 縣市衛生局輔導員事後進行輔導。 除了北、中、南三區的訪員訓練皆由國立台灣師範大學鄭教授 擔任講師之外,訪員訓練的教材也主要以行政院衛生署國民健康局 出版之「安全避風港-幼兒居家安全作戰秘笈」手冊內容為主。講 師向訪員說明本次家庭訪視的目的、問卷調查和訪視技巧及手冊的 ... See full document

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變性人之性別自主權與健康權之研究

變性人之性別自主權與健康權之研究

... 。然而 常否認其心理長期處於不健康狀態,認為他們的情況僅是生理 上的錯誤所造成 236 ,不認為心理治療及對認同障礙的診斷是必要 存在的環節,所有的心理治療都只是要達到手術的「跳板」,他 們忽略認同障礙者心理治療過程的核心關鍵,在於醫生或心理治 ... See full document

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