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[PDF] Top 20 資訊科技融入教學的契機及再思 / 13

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資訊科技融入教學的契機及再思 / 13

資訊科技融入教學的契機及再思 / 13

... 然而,不可否認,它亦帶來一 些問題,是研究人員必須要 深思,對於少部份師而言,似 乎有過度仰賴科技融入之疑 慮,若無科技之輔助,在設計課 ... See full document

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資訊科技融入教學所遭遇之困難、因應策略與省思—以「善變的月姑娘」單元為例

資訊科技融入教學所遭遇之困難、因應策略與省思—以「善變的月姑娘」單元為例

... 高雄縣旗山國小師 國立屏東師範院副教授 E-mail:ching737@ms22.hinet.net E-mail:hkao@mail.npttc.edu.tw 摘要 研究者透過行動研究方式,以「自然與生活科技」領域中「善變月姑娘」單 ... See full document

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資訊科技融入教學--通識教育的新挑戰與新契機

資訊科技融入教學--通識教育的新挑戰與新契機

... (2000) An a ssess ment framework for infonnation technology integrated instru c tion.[r] ... See full document

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資訊科技融入教學

資訊科技融入教學

... 年期間,投入校改善設備軟硬體 經費將超過十億英鎊(National Grid for Learning, 2004)。臺灣則在 1999 年斥 新臺幣 64 億餘元來充實中小軟硬體,並計畫在 2003 年前投新臺幣 144 ... See full document

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資訊科技融入國小奈米科技教學之研究

資訊科技融入國小奈米科技教學之研究

... 為工具,融入意義,簡而言之,即是時配合授課內容與 策略所需應用電腦多媒體網路特性,將科技視為工具。因此, ... See full document

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當教師遇見資訊科技融入教學 : 二位老師的故事

當教師遇見資訊科技融入教學 : 二位老師的故事

... 2001 素養與終身習社會國際研討會 地點:逢甲大 時間:民國 90 年 10 月 19~21 日 一、素養、科技科技融入 ... See full document

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探討資訊科技融入教學之課程設計

探討資訊科技融入教學之課程設計

... 真的技能以及使進學生的學習窮 ,期許老師的努力能夠達成培醬舉 史資訊擷取、應用與分析的能力, 要贊成舉是錯造思考、問題解決、溝 通合作,與終身學習的能力,以發展 傭全國畏的資訊教育目標。 器、聽訊科技在教學應閉上的功能 若從課程設計的角膜思考資訊科 技融入教學的第略,教師告i 須了解資 訊科技的功能,才能運用得恰到好 處,堯如要使用微波爐製作出好科 理,雖不用學會製作微[r] ... See full document

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幼稚園教師實施資訊科技融入教學之歷程研究

幼稚園教師實施資訊科技融入教學之歷程研究

... 將 科 技 帶 入 想 法 後 , 研 究 者 於 九 十 四 年 度 第 二 期 開 始 將 科 技 帶 入 當 中 。 剛 開 始 方 式 大 多 是 在 教 前 根 據 單 ... See full document

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創意設計製作教學是提振生活科技教育的契機 

創意設計製作教學是提振生活科技教育的契機 

... 在我國國中、高中教育諸多課程中,生活科技常因為升制度現 實,而遭受遠不如考試科目差別對待。長此以往,這將對我國科技力、創新競 爭能耐帶來難以估量傷害。為了喚起國人對科技教育重要性應有覺知、深思 ... See full document

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 二、瞭解高職資訊科學生對使用資訊科技融入教學法的看法與建議

二、瞭解高職資訊科學生對使用資訊科技融入教學法的看法與建議

... 體高職生在習「電工實習」課程習成效。而實驗 也只限定於科技融入法一種,亦稍嫌薄弱。茲建議後續 研究可朝增加實驗樣本數與實驗組別(例如:合作、創造 ... See full document

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若要改善教 師資訊科技融入教學的情況,時間將是一個非常重要的因素

若要改善教 師資訊科技融入教學的情況,時間將是一個非常重要的因素

... 在教目標上,國內數師仍著重於增進生在測驗上表現,顯示在強 大升壓力下,師均將重心擺在提升測驗成績,反而忽略了生真 ... See full document

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3.1.2 資訊科技融入教學層級初步架構

3.1.2 資訊科技融入教學層級初步架構

... 媒體教材,引導生就範文影片實例中,由問答方式來分析為何造成如此 鄉情懷,並針對範文影片分析其隱含之價值觀為何,以自製之影片取代原 先之講述之活動,習者亦藉此達到了更高層次之認知,故「深夜嘉南平 原」單元為層級「4.C ... See full document

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高雄市中小學教師資訊素養能力現況調查與資訊科技融入教學策略剖析

高雄市中小學教師資訊素養能力現況調查與資訊科技融入教學策略剖析

... 師統整習領域相關知識前提下,指導生找出感興趣主題,從題目 選取、確定主題、蒐集料、解決問題、發現答案和結果發表整個過 程,充分發揮小組團隊合作精神,也是最符合九年一貫新課程培養 「瞭解自我與發展潛能」 、 「欣賞、表現與創新」 、 「生涯規劃與終身 ... See full document

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中小學課程改革對生活科技師資需求的衝突與契機

中小學課程改革對生活科技師資需求的衝突與契機

... 級生會因為對未來恐懼而紛紛修習第二專長、三年級生會因為對未來 恐懼而思考進入補習班轉考其他系所研究所、四年級生則將重心全力放 在研究所推薦甄試與考試中;因此,反思此一生活科技培育過程,似乎 ... See full document

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資訊科技融入國小自然與生活科技學習領域教學之研究與省思

資訊科技融入國小自然與生活科技學習領域教學之研究與省思

... 結 料 庫 ( 張 素 心 , 1995)之延伸,使 習 加深加廣 , 更 增 加 習 理 解 多 元 閱 讀 探 索 需 求 ( 王 萬 清 ,1993;洪文瓊,1999 ) 等 。 本 研 究 使 用 出 版 商 所 提 供 之 電 子 書 素 材 呈 現 教 材 內 容 , 同 時 運 用 便 利 網 際 ... See full document

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資訊科技融入之教學策略研究

資訊科技融入之教學策略研究

... 路連結,目正是希望將科技融入各科教並結合網路源與隔空 習環境,落實生多元化與個別化習(教育部, 1998)。民國九十 年「在職培訓實施計畫作業」便是為了配合「中小教育 ... See full document

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資訊科技融入教學之探討

資訊科技融入教學之探討

... 教科教;去 則電腦就在身邊,可以隨時隨地使用, 接翰的機會多了,才能有更深入的認識 和使用能力(郭煜詣,民 85) 0 每問教 室若能有三至五部軍蝠,學生接體需臨 的機會增多,叮引發學生的學習輿艙, 教師也得強迫自己學習,才能聽付學生 的求知慾及解法學生的問題;控制更可 利用龍處可得的電腦設備東實雄教學, 增加學生學習的興趣,違至1 教學的目 標。吳明路(民 87) 認[r] ... See full document

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科技發展哲學的資訊融入教學推廣策略

科技發展哲學的資訊融入教學推廣策略

... 行政支持與師同仁互動分享情境;個人因素則包括個人素養、 個人偏好與期許等因素影響(吳瀞佩 & 高慧蓮, 2005; 許金發, 2007; 陳 瑞鴻, ... See full document

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科技教育的再思維

科技教育的再思維

... 國立台灣師範大科技應用與人力源發展系副教授 科技教育發展過程,從最早期家庭手工傳襲,到俄國強調操作技術手 工訓練,到工業革命期間美工運動強調產品設計,到 1960 年代強調工業體 制概念工業社會理論,直到 1981 1990 ... See full document

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資訊科技融入教學與數位落差

資訊科技融入教學與數位落差

... 量數位落差相關指標,藉以衡量生接受教育會是否均等。但擁有足夠 設備後,是否具有足夠能力來獲取?即使具有足夠能力,是否能 意識到其具有需求?甚至在能力與需求都能充分滿足後,是否能在數位環 ... See full document

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