[PDF] Top 20 附 錄 一 臺 北 市 高 中 職 學 校 知 識 管 理 應 用 現 況 問 卷

... 28.各處室常提供教學相關的資訊和知識，來強化教職員對學生的服 務（如申請獎學金、最新的升學資料等）。．．．．．．．．．． □ □ □ □ □ 29.我曾以寫書或製作教材等方式，來增加財富。．．．．．．．．． □ □ □ □ □ ... See full document

... 教師教學、學生學習、專業發展、資源統整、校園營造及學校文化等層面及指標， 進一步擬具實施策略，並彙編成「臺北市優質學校經營手冊」分送各校參考執行。 ... See full document

... 附錄二 正式問卷 親愛的體育先進：您好！ 首先感謝您的協助，於課務及校務繁忙之餘，撥冗填寫本問卷。這是一份針 對位於臺北縣公私立高中職體育教師，所進行的九十二學年度第一學期『臺北縣 ... See full document

... 三、對教師的建議： （一）教師必須持續進修，加強輔導知能： 本研究結果發現，學生反應有教師仍是負面管教學生，是故提昇教師 的個人輔導知能就變得重要，如果持續對學生負面管教不僅無法受到學生 的肯定和尊重，也可能造成師生的對立與緊張關係。尤其連坐處罰學生是 ... See full document

... 教 學 以 傳 統 教 具 為 主 ， 未 使 用 到 任 何 資 訊 科 技 。 二 、 覺 察 ： 僅 在 電 腦 教 室 中 使 用 及 操 作 電 腦 軟 、 硬 體 。 三 、 探 索 ： 以 資 訊 科 技 為 工 具 來 補 充 傳 統 的 教 學 活 動 。 四 、 注 入 ： 讓 學 生 利 用 資 料 庫 、 文 書 處 理 等 軟 體 處 理 資 料 。 五 、 整 合 ： ... See full document

... 內 學 者 對 環 境 教 育 定 義 也 分 別 提 出 其 看 法：鄧 天 德（ 1990） ： 「 環 境 教 育 是 一 種 歷 程 ， 用 以 促 使 人 類 發 展 一 種 技 術 與 態 度 ， 俾 能 瞭 解 人 與 文 化 、 生 存 環 境 的 內 在 關 連 的 一 種 概 念 的 價 值 認 知 」； 李 聰 明 （ 1987）：「 環 境 教 ... See full document

... 會陸續出版服務學習相關刊物，並藉由服務學習指導手冊及方案彙編、辦理服務 學習種子教師研習營及補助學校推動服務學習等一系列措施，由政府機關輔導學 校推動服務學習。同年公布「志願服務法」 ，在推動志願服務的同時，也一併推展 ... See full document

... 的解釋為兩者感官功能同等，但也建議宜進 一步分析。另一個研究設計嚴謹的代表性論 文，則是江芳宜與莊妙芬（ 2005）針對三名 高職輕度智能障礙學生，分別成功減少他們 發出怪聲、分心與不服從指示行為，亦產生 維持與類化效果；江芳宜與莊妙芬先以簡易 版測試—控制（ test-control）功能分析，再 以多重基準線設計分別針對前事控制、教導 替代性行為和後果處理等進行包裹式正向支 ... See full document

... 的解釋為兩者感官功能同等，但也建議宜進 一步分析。另一個研究設計嚴謹的代表性論 文，則是江芳宜與莊妙芬（ 2005）針對三名 高職輕度智能障礙學生，分別成功減少他們 發出怪聲、分心與不服從指示行為，亦產生 維持與類化效果；江芳宜與莊妙芬先以簡易 版測試—控制（ test-control）功能分析，再 以多重基準線設計分別針對前事控制、教導 替代性行為和後果處理等進行包裹式正向支 ... See full document

... 1. 當老師講述理論課程時，我都很專心聆聽…………………... □ □ □ □ □ 2. 上課時有不懂的地方，我會主動發問……………………….. □ □ □ □ □ 3. 我不喜歡動腦筋去思考老師提出的問題……………………. □ □ □ □ □ 4. 我覺得自己找資料比聽老師講課能讓我學得更多.………… □ □ □ □ □ 5. ... See full document

... 生品質有信心，學生亦能有傑出表現，更加深大眾對學校的品牌的忠誠度。品牌 學校培育品牌學生，品牌學生亦打造品牌學校，學校為維持品牌價值，須負責提 ... See full document

... 問卷編號 親愛的同學，你好： 首先感謝你填寫這份問卷，這是一份學術研究問卷，並非考試，對你的學校成績也沒有任何影響，你的答案無所謂對錯，最重要的是照你 ... See full document

... 為因應全球化的發展趨勢與 無國界的激烈競爭，世界各國莫不 藉由教育作為人才智慧資本培育 的途徑，並推動教育改革計畫，有 效提升國家競爭優勢。例如，英國 於 1988 年推動教育法案（Education Act） ，主要內容包括：規定國定課 程、實施全國性的測驗、定期出版 考試和測驗結果、針對有特殊教育 需求的學生給予協助、家長選擇權 等，期望透過更多正式化及書面資 料提升教育績效；又如，美國於 2001 ... See full document

... 211 錄錄錄錄十七十七十七十七、、、、自訂任務需求描述表自訂任務需求描述表自訂任務需求描述表自訂任務需求描述表 問題類型問題類型問題類型問題類型檢索主題檢索主題檢索主題檢索主題動機或目的動機或目的動機或目的動機或目的需求內容需求內容需求內容需求內容任務前檢索經驗任務前檢索經驗任務前檢索經驗任務前檢索經驗 ... See full document

... B 2 ：我覺得甲老師的話，他雖然也是對話式，就是跟乙老師ㄧ樣都有對話式，可是他感 覺起來比較沒有回饋，比較沒有辦法接受到學生的回饋，可是乙老師的話就可以， 就是他比較厲害的是他的演示那個概念時候的字句非常簡單明瞭，就是只要你推的 到的數字都可以、只要是你講的出來得數字都可以推的到，而且說，而且他會去安 排說怎麼樣的步驟然後想辦法讓學生講出來，就是原本三個的時候是 ok 的，然後四 ... See full document

... 議題三：『佳佳鎮的未來』？ 佳佳鎮預定要興建一座焚化爐，地點就在阿龍家附近，阿龍家人十分氣憤，最近想要集 合附近鄰居去舉布條抗議，並準備長期抗爭，可是佳佳鎮近幾年由於科學園區的發展而突然 人口大量增加，如果再不興建焚化爐，可以想見垃圾一定會出現問題，到時候科學園區的廠 商一定會受不了而遷廠，屆時很多人就要失業了。恰巧佳佳鎮的鎮長要改選了，鎮長要面臨 ... See full document

... 【符合程度】 非常符合 符合 中立意見 不符合 非常不符合 01.提供教師成長機會，鼓勵教師進修。 5 4 3 2 1 02.落實績效獎勵制度，獎勵或表揚績效高的人員。 5 4 3 2 1 03.設有輔導機制降低學生休學或轉學比例。 5 4 3 2 1 04.設有獎勵制度，以鼓勵學生參與各種校內外競賽。 5 4 3 2 1 ... See full document

... 本問卷內容主要探討的是「緊急或突發事件」的電視新聞口譯，答題前，請 先閱讀本頁下方的「情境說明」，再繼續做答。 您的回答將有助於台灣電視新聞口譯的人員訓練及品質提升。 謝謝您的協助及合作。 ... See full document

... 突破現況，以達成學校的變革與創新。汪宗明（2006）與林文勝（2006）認為學 校創新經營即學校在開放多元的校園環境裡，領導者組織創意的團隊，為滿足整 體社會的期待與永續發展，透過技術與管理的創新，將創意落實到學校場域的實 ... See full document

... 同 不 同 同 意 意 意 意 4 3 2 1 1.學校執行校務發展計畫時能適度調整組織結構。------------------------------□ □ □ □ 2.學校會視校務運作需要成立委員會、團隊或小組執行相關任務。----------------□ □ □ □ ... See full document