[PDF] Top 20 電流與磁

... 磁鐵可以吸附在教室的黑板或白板上，為什麼？ <生活小常識> 如果不小心，將一盒大頭針撒在地板上，想要把大頭針全部檢 起來，該怎麼作？也許你想到用磁鐵，但是若直接用磁鐵吸起大頭 針，然後再從磁鐵上將大頭針一根一根拔下來，如此一來費時又容 易被刺傷，請問你是否另有其他方法？ ... See full document

... step3：以磁鐵接近鈔票，鈔票會被吸引而慢慢旋轉。 <解答篇>：為什麼會這樣？ 最主要的原因是鈔票含有少量的鐵。雖然含量不多，但墨水也含有微量的鐵質， 而自動販賣機就是以磁鐵感應器照射墨水，藉以分辨鈔票的種類，所以能辨識 假鈔，而用舊了或者墨水不清的紙鈔就不被接受了。強力磁鐵可以到大型店舖買 到或者分解壞的收音機、電視機的喇叭亦可取得磁鐵。 ... See full document

... 是會無法了解實驗需要觀察怎樣的結果，畢竟學生並沒有受過探究式教學的訓練， 且電磁學概念較為抽象，若沒有良好的先備知識或是能力較差的學生可能會手足 無措，也因此造成學生理想環境轉變成這樣的情形。 而在實際版前測時，教師中心與學生中心兼具的學習環境佔 91%，是為相當 多數，但研究者在實驗前的教學法除了驗證實驗以外，多數是傳統式教學，與數 ... See full document

... 11. 磁滯曲線 下圖為磁滯曲線，橫軸代表線圈之磁場強度，縱軌則代表材料生成之磁通密度。當磁場強度由 o 點增至 g 點時， 磁通密度沿 o-a-p-b 之原始磁化曲線而增加。此時若將磁場強度減低，則磁通密度不沿原始曲線減少，而沿另一曲線 b-c-d ... See full document

... 目 錄 上一 頁 下一頁 離 開 西元前六百年，希臘學者泰利斯（ Thales ）發現經 羊毛摩擦過的琥珀能吸引羽毛， 這是歷史上對電最 早的記載，但電學直到 18 世紀初才由美國的富蘭 克林提出較有系統的發展，其最大的貢獻就是利用 摩擦起電將正負電荷的概念帶給我們。 ... See full document

... TW 349288 TW I246822 [57]申請專利範圍 1. 一種三相交流永磁同步馬達及同步磁阻馬達電流控制型變頻器切換方法，係以計算馬達 直、交軸電流的誤差值，決定馬達直、交軸電流變化率的命令值，以及計算馬達在零電 ... See full document

... 2 流動式磁流變液阻尼器 圖 3 活塞磁迴路示意圖 2. 流動式磁流變液阻尼器 圖 2 為流動式磁流變液阻尼器的構造，由活塞、活 塞桿、缸筒、浮動活塞、線圈、前後蓋、氮氣及磁流變 液所組成。當缸桿拉伸時，磁流變液由活塞的環狀間隙 ... See full document

... 本研究利用嚴格之電磁數值分析方法～波模匹配法將具週期孔洞之金屬屏蔽層 模擬成電磁學上之邊界值問題，利用槽線結構中之基本波模（平行板波導）來展 開結構中之電磁場解。此外，均勻界質層中之電磁場則利用弗開解（Floquet’s ... See full document

... 由圖中可以看出，反流器上的電流為兩組電流的總和，為了方便表示，在這裡時間 軸從 20ms 調整為 50ms。 i * a 為兩組電流的加總，兩者皆為有號數而程式中使用 2 補數的 方式作為運算，2 補數的運算在某些狀況下會出現溢位的狀況。出現溢位時會有極大的 差異值產生，除了會與預期的狀況不符合之外，在 PI 中造成不穩定的現象，因此必須 ... See full document

... Read “Advertisement” on pages xi-xv and answer following questions:?. (a) What is the “Quantum Field Theory”?[r] ... See full document

... 電磁學 (Electrodynamics) (09/2009-01/2010) 任課老師: 杜繼舜 教授 (應科所&物理系)，辦公室: 物理系 PH228，分機: 3560/2147 問題與討論時間: 任何非上課時間都可以，可以預約。 專任助教: 開學前安排(辦公室: PH116)，負責作業批改、解答學生問題、協助監考。 ... See full document

... Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies. 教學綱要 /syllabus 第一部分 /Part I( ※依課程委員會審議之內容決議填入 ) 一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目 : [ 依據課程委員會 依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 ... See full document

... Please observe Intellectual Property Rights (IPR), not to make illegal copies. 教學綱要 /syllabus 第一部分 /Part I( ※依課程委員會審議之內容決議填入 ) 一、教學目標所 一、教學目標所 要達成之能力培 要達成之能力培 養項目 養項目 : [ 依據課程委員會 依據課程委員會 審議通過之課程 審議通過之課程 與基本素養 ... See full document

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... 電鍍法參數眾多，使得實驗中可控制的變因有眾多選擇性 (如電鍍液種類、濃度、 pH 值，電極材質、形狀、面積，電位，電流，時間，溫度等…)，實驗結果討論 的方向可以很多元，改進的空間很多，使這門學問像永遠挖不完的寶藏。 另外，有一項重要的物理現象也是頻頻出現在我們身邊卻無法直接地看到它，那 ... See full document

... 新北市立泰山高中---電子科學習單 學生姓名： 學生座號： 實習進度 3： 說明：電壓與電阻大小自行設定，各理論值最好為整數，由於電流 I=V/R，若 R=1Ω，I=25/1=25A 會因 為電流過大而燒毀，所以請使用?KΩ做測試，電流則以 mA 為單位，並觀察當使用不同範圍電阻，理論 ... See full document

... 二、心得 美國工程科學學會力學與材料會議雖屬美國本土地區性會議，然由於規模較小，互動較佳， 國際間微觀材料力學領域內的頂尖學者皆會與會，例如英國劍橋大學的 Willis 教授、以色列 的 de Botten 教授、美國賓州大學的 Ponte Castaneda、美國猶他大學 Chekerv 教授等等。以前 在期刊論文上常常看到這些人的文章，能夠親眼見到這些人，聽他們的口頭報告，感覺非常 ... See full document

... 針對輸電線正常與故障的電場所做分析，假設高壓輸 電線跨越建築物的影響，模擬落雷以及各種過電壓的 破壞，經過事先各種不同情況的設定，可實際獲得檢 測時電場之分佈情形分佈狀況，還可以模擬尚未發生 之事故作為事先之防範。使得理論和實際契合檢測分 析結果更為嚴謹，以更細膩有效率的精密檢測達到節 省人力、物力、時間和經費，其能藉由分析模擬為精 ... See full document

... 節反射鏡的仰角，使望遠鏡附近的刻度在十字標記中央出現。如此可以保證入射線和 反射線接近水平。 動導線除了受到靜導線的作用力之外，還受到地磁的作用力。靜導線給它的作用力 和 I 2 成正比，地磁給它的作用和 I 成正比，因此地磁的干擾在小電流時較嚴重。使導線 和地磁方向平行可以避免這種干擾，但通常空問有限時，不容易如此安排。最方便的方 ... See full document