[PDF] Top 20 高中划船選手在身心動作教育課程中的身體覺察能力之行動研究
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高中划船選手在身心動作教育課程中的身體覺察能力之行動研究
... 設定的對象，這是相當具有實質意義的事情。特別對於從事表演藝術 的音樂家、舞者、演員，以及競技運動員而言，對自我身體的暸解、 身體控制能力與動作技能表現皆十分重要。優秀的運動員必須長期接 ... See full document
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身心動作教育提升久站工作者身體覺察 能力及改善下背痛之行動研究
... 林永承（2008）對裘馨氏肌肉失養症患者的研究指出以呼吸訓練為主，提高專 注力、體內器官按摩，以活化體內器官機能，增加抵抗力，對於強化呼吸肌功能有 助益。曾淑羚（2011）針對成年女性舞蹈團員為研究對象，結果顯示在呼吸運用上 可以放鬆肌肉及提升身體控制。而顏惠蘭（2012）也針對教會婦女詵歌班團員為研 ... See full document
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身心動作教育課程運用於合唱團 歌唱暖身活動之行動研究
... 2 都具備一付歌喉，只是頇要函以發展而已（鄭秀玲，1981；孫清卲，1989；薛良， 1987）。不過，人類聲帶並不像管弦樂器的簧片可隨時更新，一旦損傷，將導致 永久的傷害，影響說話、歌唱甚至身體健康。若歌唱時用不札確的發聲方式不僅 得不到唱歌使人愉悅的效果，也容易引起發聲各部位肌肉的疲勞，甚至引發病 ... See full document
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身心動作教育應用於國小田徑選手 60 公尺快速跑之行動研究
... 認知、使用與行為改變都有明顯的助益相符；王偲潔（2006）透過身心動作 教育課程，可提升運動員之敏捷性、平衡能力、速度與反應時間相符；陳安 ... See full document
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身心動作教育課程對改善籃球運動員 下背痛之行動研究
... 第六節 研究重要性 本研究將身心動作教育理念應用於改善籃球運動員下背痛上，讓籃球運動員 開始重新了解自己的身體與自我覺察，並在教學活動課程當中，能夠體會身體與 ... See full document
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身心動作教育課程對改善國小六年級學童 偏差行為之行動研究
... 出發，強調開發身體覺察的能力，學習身心平衡及放鬆的技巧，是一種新型態的 體驗性教育課程。林家進（2010）運用身心動作教育課程為一教育手段，對於高 ... See full document
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身心動作課程對 身心動作課程對 身心動作課程對
... 其結構認知、上課專注力、肢體動作創思與探索有明顯的進步，也增加對自我身 體的覺察能力、重新教育身體的使用、改善身體的姿勢，對於學童脊柱側彎實質 ... See full document
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身心動作教育課程應用於改善失智症照顧者照顧負荷之行動研究
... 興趣。由以上研究發現放鬆技巧、生理回饋等方式能幫助個案達到放鬆身心的效果，動 作簡單易學，個案便能將課程中所學習到的方法延續至生活當中。其中翁雪芳與陳敏麗 (2013) 研究提到按摩有助於個案放鬆，本研究則是以手觸，同樣是以接觸式的方法協助 ... See full document
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身心動作教育對原住民舞蹈團學生 身體覺察能力影響之行動研究
... 第一節 研究背景與動機 肢體動作是人們最早用來溝通的工具。在原始時代，人類的日常生活會模擬 動物的動作來教導青年人打獵，祈求打獵的豐收，或是遇到大自然中不可抗拒的 ... See full document
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身心適能課程對改善國中足球選手競技體適能與覺察能力效果之研究
... 時時給我溫暖的擁抱和打氣；更感謝林大豐老師、劉美珠老師在我迷路時、失去 動力時，給予正向思考及打氣並悉心的指導，使我可以在學習領域中不斷得成長， 以及口詴委員林靜萍老師，在論文上的建議及指導；更加要感謝同窗好友嘉家、 玉英、亞男、素禎、茵淇在學習中相伴，彼此搭配及互相打氣加油，才能越過每 ... See full document
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身心動作教育課程對國中柔道選手 肩關節疼痛改善之研究
... 目。 在本研究進行十週身心動作教育課程的過程當中，剛好於第八週時遇到台灣 區全國中等學校運動會。在賽前，選手便面臨降體重及訓練量加倍的情況，並且 ... See full document
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身心動作教育課程應用於高中體育教學之研究
... 美珠，2006），說明「人」本體的重要，顯示身體不僅要向外發展也要向內探索的必要性。 在以重視身體動作學習的體育制度下，身心學即以身體作為覺察反省的不同角度思考，主 ... See full document
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彼拉提斯課程對增進射箭選手 專項技能與身體覺察能力之行動研究
... Pilates（1880~1967）融合東西方的養身法所發展出的一套肌力、伸展與協調性 的運動，至今已有八十餘年的歷史，具有運動傷害之復健與預防、調整並改善不 良姿勢、訓練肌力與柔軟度、增進平衡與協調能力、加強身體核心之控制、減輕 ... See full document
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身心動作教育對輕度腦性麻痺兒童 身體能力改善之個案研究
... 師，所提供的治療包含：牽拉、︑､肌⼒力訓練、︑､部分體重⽀支撐跑步機訓練、︑､制動誘發 動作治療、︑､電刺激、︑､語⾔言治療、︑､化學性去神經、︑､⼝口服藥物、︑､腦脊髓膜內、︑､選擇性 脊椎背根切除術、︑､裝具、︑､輔具及其他治療等，雖然上述的治療選擇性很多，但缺 ... See full document
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身心動作教育課程對 改善大學羽球選手肩關節疼痛之研究
... 改善肩部疼痛問題。Alter（1998）認為，透過運動幫助肌肉組織伸展，是增加身 體柔軟度唯一的辦法。透過緩慢的肌肉伸展可刺激高爾基腱器使其抑制肌肉張 力，在伸展初期，第一型肌梭軸突（type Ia）會啟動高頻的爆發興奮電位使肌肉產 生收縮反應，當肌梭維持在新長度時，第二型肌梭軸突（type II）會使興奮電位穩 ... See full document
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身心動作教育融入肚皮舞教學之行動研究
... 肚皮舞中找到了答案。 研究者在所處之教學場域中調查了學員的健身運動習慣，發現前來學習肚皮 舞之女性原本尌有接觸過韻律或有氧舞蹈者佔了多數，其次為瑜伽，其中不乏前 述之師資，而從未參與過健身運動者位居第三，大部份原因除了是想要減肥塑身 ... See full document
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身心動作教育課程對智能障礙學童 知覺動作能力影響之個案研究
... 一、身心學理論 身心學（Somatics）是一門研究和體察「soma」現象的領域，soma源自於希臘 文，意為完完整整活生生的有機體；這個有生命的身體有自己的喜好和需求，並 ... See full document
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身心動作教育課程對改善柔道運動員 身心狀況之效果研究
... 柔道運動員在學校中，不僅必須接受長期嚴謹的訓練，更要兼顧學業及運 動興趣上的均衡發展；然而面對教練、家長的期待及未來升學的壓力，無形中 塑造了自我期望過高、完美主義、高目標取向、害怕失敗、低控制感等等人格 ... See full document
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身心動作教育課程對不同專項運動員 運動能力及身體自我概念之影響
... Olsen（1991）認為在現今的體系下，對身體內在的覺察，全人內在與外在 經驗的對話是被徹底忽略的區域之一；換言之，我們花很多時間專注於外在的 ... See full document
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