[PDF] Top 20 高中圖書館推展學習型家庭之研究

... 繁、對家庭氣氛影響最大的關係」為「母子關係」（56.7%），其 次為「父子關係」 （22.6%），再其次依序為「手足關係」 （16.7%） 與「祖孫關係」（3.9%）。 在表 4-1-1 中，樣本結構呈現女性樣本數量為男性樣本數量 的 2 倍，即已明白顯示家庭中母子互動的情況比父子互動情況來 得頻繁，表 4-2-16 也呈現此結果。社區民眾認為在家庭中互動 ... See full document

... 管理，可讓作者藉由表格式的提交程序，在極短時間內公開使用，而使用者 也可很快地取得所需資訊，相較於個人網頁製作時需瞭解 HTML 及相關技 術的知識，機構典藏的提交方式是非常方便的。 3. 提高能見度：機構典藏能夠呈現機構研究、教學及學術成果，並透過集中呈 現方式來增加作品的能見度，同時提供使用者瞭解各學校及系所學術成果之 ... See full document

... 開始會隱藏不欲人知的情緒狀態。 綜上可知，青少年的心理困擾，來自身心發展過程中遭遇的各種問題 與困難，若這些困境沒有得到適當的舒緩與療癒，則會造成負面情緒的累 積與心靈的窒礙，久而久之就衍生出情緒混亂、異常行為或心理疾病。柯 慧鈴(2006)在其研究中即發現，高職學生最重要的資訊需求，在生活輔導 方面為「心理健康資訊」。所以，在青少年階段的發展過程中，妥善管理 ... See full document

... 開設或融入閱讀指導課程，規劃中長程閱讀計畫，強化高中生通識能力，增進 學生國語文基礎能力，以提高學生閱讀素養。並營造更優良的學習環境，來提 升學生國語文的應用能力。包括蒐集名篇佳作融入週記主題，提供學生心得寫 作參考；鼓勵各校以主題方式購置優良圖書，提供學生輪流閱讀；各校推薦並 ... See full document

... 生活中之情緒困擾問題，可由教師、心理諮商者、社會工作者或圖書 館館員提供適當之情緒療癒素材，以協助讀者面對生活中的困難，並 促進其心理之健全發展；學校方面之應用包含協助學生建立正向態度 與情感、處理霸凌事件以及增強自我意象等（陳書梅， 2009；Carlson, ... See full document

... 國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所 碩士論文 Master’s Thesis Graduate Institute of Library, Information and Archival Studies.. National Chengchi University.[r] ... See full document

... 5. 收費問題多 既然取得的花費有時比訂購館藏更高，在經費不足的情況下，圖書館可不 可以向讀者收費、如何收費，都是圖書館極需面臨的大問題。 不論是以「收藏」為主的館藏觀念，還是以「取得」為主的館藏觀念，都各有 其優缺點，不同的讀者或館員，會有不同的看法。對讀者而言，他們希望的是能 ... See full document

... 如今這些少數民族已經成為泰國獨特的文化資產。 臺灣與泰北地區的交流活動 泰國境內的華人來自中國各省，佔泰國總人口的 14%，然泰北地區的華人多來自雲南省，是東南亞 中唯一從中國內陸因政治因素南移至泰國及緬甸的 華人族群（顧長永，2010）。早期泰國政府僅允許泰 北華人留在山區，僑民生活相當困苦，我國國民政 府及民間團體派人至當地了解僑民生活，當地華人 結合臺灣的資源，於僑民所在的高山地區設立僑 ... See full document

... 在西元 2002 年描述他心目中的 2012 年 大學圖書館的願景，是「終極互聯網 咖」 （The Ultimate Internet Cafe）。在可 容納 50 人的階梯教室內，設置 3 個極 高流明度的投射器，用一個超強電腦每 秒輸出 60 個畫面，配合音效，讓觀看 者在三度空間中移動虛擬物件，感受置 身研究主題場域中，例如置身古代羅 ... See full document

... 是數位學習的進化版，大規模提供學 習者免費透過網路接受大師教導，自主的學習線上課程。學者預言未來 MOOCs 在大學會有更多應用，學習者將獲得 MOOCs 學分與課位的認 ... See full document

... 釐清學校圖書館的本質呢？ 在經營者的專業方面，由於國內學校圖書館在高中職階段，具備較健全的組 織編制和能力資格的規範，所以無論是人力編制、專業分工、領導力的發揮等， ... See full document

... 三、高雄市立圖書館 基地面積：二公頃，總樓地板面 積：37233 平方公尺 (地下一層，地 上八層)，建築高度：約 40 公尺 ，可 容納近百萬冊藏書量之空間，提供高 雄市民一處可閱覽圖書藝文之優質場 所。總館的啓用，就是讓所有高雄民 眾朝著共同的理想，以知識作為城市 ... See full document

... 15 總結來說，公共圖書館的非使用者多是基於個人因素而不去圖書館，對於 多數非使用者生活的優先順序來說，圖書館並無名列其中；環境的改變會造成 暫時或長久的非使用者，這也給予圖書館與學校或政府單位合作機會以發掘潛 ... See full document

... 年左右，由於工業發 展快速，產業結構轉向技術密集的產業，加以為配合九年國民教育的實施，遂停 辦初職教育，全力發展高職和專科學校教育，培育中級技術及佐理人員。民國6 0 年間，臺灣產業又面臨由技術密集轉變為資本密集的型態，遂開始成立技術學 院，以培育高級工程技術及管理人才為主，並做為提供高職與專科學校畢業生繼 續進修的管道。7 0 ... See full document

... Abstract】 學校圖書館為蒐集、組織和使用多元化教材資料的中心，為學校整體教學中所不可或缺的一 部份。在學校圖書館員的協助下，教師可更為有效的選擇教學資源、設計課程與評估教學活動。 ... See full document

... (1994)提到，由於採購的圖書減少， 圖書館界開始懷疑資源分享是不是確實可以解決 圖書館館藏缺乏讀者所需資料的問題，一個更令人 關心的問題是，是否當前圖書館的採訪計劃確實有 採 訪 到 適 當 的 主 題 領 域 資 料 來 支 援 研 究 。 ... See full document

... 藏和人員、服務項目、社區關係等「質與量並重」的建議或規範，可作為各級學校建置圖書 館的具體指引（蘇國榮，1989；劉貞孜，1994）。其次是 1980 至 1990 年代由教育部公布的 三部標準，關注的焦點已逐漸從量化的設備規模到質性的教與學，尤其是 1995 年的《高級 ... See full document

... 年之後受到資訊科技發展、高等教育改革與學術傳播改變等影響，圖 書館的館藏發展面對世紀的改變，必須發展新思維來面對未來挑戰，知識管理於 是融入成為新的訴求。林孟玲於「館藏發展與管理的新思維」一文提到「館藏空 ... See full document

... 行政院組織改造的目的，為檢討業務本身聚焦政府核心職能，其原則包括 「去任務化」 、 「地方化」 、 「法人化」 、「委外」，這四項之中「行政法人化」最能 代表公共組織體的自主性(范祥偉，2006)。尤於社教機構比一般行政機構需要多 點創意，以增加市場競爭力，並維持財務經營、活動的推動及形象的建立，更多 的主動性來吸引民眾參加，因此，法人化後較能跳脫經費運用及人事束縛。在人 ... See full document

... 第一節 研究動機 大學圖書館擔負著蒐集、組織和運用圖書資料，以達到滿足教學、研究資訊 需求及文化保存的責任（王振鵠，1987）。支援校內師生教學及研究需求為大學 ... See full document