[PDF] Top 20 高中學生如何進行有創意的生物學研究
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高中學生如何進行有創意的生物學研究
... 得 的 材 料 ， 設 計 符 合實驗需求的器材設備 有 人 認 為 在 科 技 如 此 進 步 的 時 代 ， PCR、 HPLC、 DNA 或 蛋 白 質 定 序 儀 已 經 充 斥 於 各 種 研 究 報 告 中 ， 若 不 使 用 這 些 高 科 技 設 備 ， 就 不 像 在 做 研 究 ， 就 不 是 走 在 科 技 的「 尖 ... See full document
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創造思考教學融入高中藝術生活課程對進修學校學生創造力影響之研究－從創意廣告課程出發
... 定作品後，以內部一致性信度與相關的分析方式，考驗每一團體內與不同團體間 的評分者間信度，以瞭解專家對藝術創造力的共識程度。並經過Amabile 與後來學 者進行不斷研究後，可以將量表分成創造力（creativity）、技術優點（technical goodness）、以及美感吸引力（aesthetic ... See full document
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國小低年級學生科學創意遊戲教學之行動研究
... 遭遇到課程方向散開、高估學生的能力、給學生太大的選擇空間，其實低年級 的學生需要老師較多的引導，否則會不知道如何去進行學習活動，因此研究者 ... See full document
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全國高中職學生電資類群創意競賽辦法
... 肆、 評選辦法說明 一、 評審辦法總則：本競賽分為初審與決審階段。初審採書面審查方式，決審採現場訪談及實物 展示後評選方式進行，故委員需出席初審與決審作業。主辦單位將聘請專家擔任評審委員， 依評審標準進行評分，作品依得分高低排序。 ... See full document
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以正向心理學觀點進行大學生有意義的生活量表編製之研究
... 有意義之內涵和因素皆未有統合性之研究以服眾。吳秀碧等人（2003）的研 究發現：對大學生而言，生活的意義是著重在生活，而非生存本身。然則這似乎 也意味著社會大環境的改變可能會對大學生在形成有意義生活的認知上有所影 ... See full document
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名醫專訪-如何讓孩子進行有動作訓練意義的遊戲
... 如何讓孩子進行有動作訓練意義的遊戲 復健醫學部兒童物理治療師 邱靜芳 隨著現代化社會的發展，忙碌的步調、狹小的地方，讓和陪伴孩子一同進行遊戲的時間和 ... See full document
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高中新生如何面對高中數學－兼談高中三年的學習規劃
... 「學生應該好好學習」 的觀念是不會變的。 但學生剛由國中到高中, 許多人在身心方面都仍 有需做調整、 適應的, 高一新生還必須要知道在高中學習份量及難度的改變, 也不能不注意高 中的班 ... See full document
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高中學生環境永續發展行為意圖及其相關因素研究～以台北市某高中學生為例
... 第一節 研究動機與重要性 科技與工業的進步為人類帶來了生活的便利，但在未考量環境成 本的情況之下，過度的開發與利用，亦逐漸傷害我們所賴以維生的地 球，後代子孫所能享有的資源正逐漸被蠶食鯨吞，為了減緩並且終止 ... See full document
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為何及如何做創意教學
... 例如傳統上我們認為說故事或聽故事是一件很平常的事，可是對張大光先 生而言卻把說故事當成事業來思考。故事屋是張大光跟兒子講故事、以及帶兒 子去聽故事時想出來的商機。 他常常帶兒子去聽故事，發現故事媽媽手上的故事書就這麼大，只有坐在 前面一兩個小朋友看得到張大光認為，講故事用的繪本圖書，往往受限於大小 ... See full document
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行動學習融入高中生物實驗活動之行動研究
... 雯、千惠、語辰，資科系辦不可或缺的兩位系辦：姿齊、多拉，一起住過外面 的學長學弟們：致穎、忠穎、玠承、家偉、俊廷；在撰寫期間，能不厭其煩在 觀念上幫我解惑，討論過程中讓我腦力激盪成長許多，給了我繼續往前的動 力， 因為有你們的相伴，每當我彈性疲乏時，總是能很快轉換心情重新接受挑 ... See full document
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新一代 學生的創意舞台
... No playable sources found 2012 第 31 屆新一代設計展， 5 月 18 日在盛大的儀式中揭開序幕。創始於 1982 年的新一代設計展 ，號稱是目前全球規模最大、以學生新秀為主的設計聯展，為年輕學生提供展出創意和與業界媒 ... See full document
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如何增進學生的學習成效一直是教育學者研究的目標，因此，
... 第一章 緒論 本研究的主題為學習動機對學習成就之影響-國中學生學習理 化科之狀況分析之研究，本章將就本研究的研究背景與研究動機、研 究目的一一說明，並就本研究所需之特定名詞加入解釋，說明本研究 ... See full document
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如何進行跟進工作
... 跟進工作是個人佈道、逐家佈道、家庭佈道、校園佈道、室外集眾式佈道的延伸工作，跟 進工作猶如撒種之後的施肥、澆水、除蟲害等培育工作，教會若疏於做跟進工作，佈道工 作的效果將大大減弱。因此，我們不但要花費大量力、人力、物力于佈道工作上，更應在 ... See full document
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全國高中職學生新興科技應用創意競賽
... 二、107年度教育部國教署新興科技認知推廣計畫。 貳、主辦單位：臺北市政府教育局、教育部國教署新興科技計畫辦公室、國 立臺北教育大學、臺北市3R教學基地/國教署新興科技北區推 廣中心。 ... See full document
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全國高中職學生新興科技應用創意競賽
... 二、107年度教育部國教署新興科技認知推廣計畫。 貳、主辦單位：臺北市政府教育局、教育部國教署新興科技計畫辦公室、國 立臺北教育大學、臺北市3R教學基地/國教署新興科技北區推 廣中心。 ... See full document
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創作台華雙語自然繪本進行 生態保育教學 ê 行動研究
... 鳥仔名， 學生舉手回答〆青苔仔、長尾山娘仔、厝鳥仔、白翎鷥、烏頭殼仔等，看起來 大部分 ê 學生攏會曉。老師進一步提問〆熟似 tsia 濟鳥仔以後，咱 beh 實際到 外口看鳥仔，去野外看鳥仔愛注意啥物〇5 號學生講愛 tsà 圖鑑 kah 筆記々8 號 ê 學生講愛 tsah hàm 鏡々23 號 ê ... See full document
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進行方式：學期開始時，釐清每位學生的研究方向和有潛力發展的方向
... 行動研究專題研究 選修條件：必須先修過行動研究方法課（或稱敘說與實踐），具備行動研究的 基礎，或是修過諮詢心理學等相關課程。 適合對象：想要以行動研究方法作為論文或以此方法往論文方向前進的生活探 ... See full document
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香港高中學生的文學創作能力初探 ／ 107
... 富 學生的 寫作素 養，而且更能夠使學生從中學習到別 人的佳句巧詞，並參考別人的佈局方 法，以改善自己的不足之處，從而達 到改善寫作能力的目的。因此，教師 應設置多元化的閱讀計劃，以提升學 生的閱讀量；例如：教師可以設置班 ... See full document
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TEAL 創意互動教學對學生學習普通物理效果的研究
... TEAL 的成果斐然，實驗組學生學 習電磁學的成效遠超過控制組。不過，這些 研究人員也提到在實施 TEAL 的過程中也遭 遇了不少困難，例如教材設計、授課教師教 學技巧、學生上課分組以及使用 TEAL 教室 人數增加等的問題。大體而言，互動式、主 ... See full document
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臺灣南部高中學生對於PM2.5的環境敏感度與防治行為意圖之研究
... 病因中的第一大殺手(吳鳳科技大學，2015)。 2015 年行政院環境保護署編纂出版的《認識細懸浮微粒》衛教手 冊中表示：為防制空氣汙染，維護臺灣人民健康及提升生活品質，環 保署特別制定空氣汙染防制法，並參考世界衛生組織及歐美各國的空 氣品質標準，來訂定我國空氣中各項汙染物，尤其是 PM 2.5 的濃度之 標準值；並自民國 83 ... See full document
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