[PDF] Top 20 A01~施信源~均一教育平台在教學上的應用
Has 10000 "A01~施信源~均一教育平台在教學上的應用" found on our website. Below are the top 20 most common "A01~施信源~均一教育平台在教學上的應用".
A01~施信源~均一教育平台在教學上的應用
... 結語 數位融入教學使得資訊融入不再是聲光色效果， 而是真正讓教師有即時性、回饋性與便利性的 分析資料，從傳統教材備課，轉變為「學生分 析」的備課，進行正確、不浪費時間的有效教 學。 ... See full document
36
學科型教室在教學應用上之研究
... interview）的準備，走訪時，探究校舍 的每一部分，參與者希望有 30～90 分鐘的評論。而本研究為瞭解政大附中使用 者的感受、實際使用的情形與滿意度，亦以實地走訪的方式，研究者先後實施 2 次，帶領國中部、高中部的師、生（每班兩人），先由研究者簡報政大附中學科 ... See full document
23
雙金屬材料在教學玩具上的應用－以Bimetal Strip Heat Engine為例
... 操作，引起學生學習的動機，培養學習細心 的觀察，進而啟發學生認知推理思考等能 力。本創作玩具利用雙金屬溫度計裡的螺旋 狀雙金屬為轉動機構，將螺旋狀雙金屬一端 固定，另一端裝上撞槌指針，溫度變化時撞 槌偏轉；此機構結合翹翹板，溫度變化造成 偏轉時重心轉移，使翹翹板往較重的一邊傾 ... See full document
10
認知學派在教學方法上的應用
... 出錯的原因在那裡；第二，即使答案正確，學習者所用的方法或所經歷的歷程， 仍然可能是錯的或非常無效率的；第三，即使答案和方法都正確，但正確的方 法往往不只一個，不同的學習者往往用了不同的解題策略。 ... See full document
1
認知學派在教學方法上的應用（上）
... 中學生也具有許多錯誤的直觀科學概念 ( 參 Mayer,1987，林清山譯， 1991，第 14 章 )，甚至物理科學的教師也具有許多錯誤的物理觀念 ( Lawrenz,1986 )。 從知識演化或科學進步的觀點來看，每一個人都具有一些錯誤的科學概念，而 ... See full document
1
均一國民中小學運用均一教育平台於數學 領域之個案研究
... 會有廣告，也不會販賣使用者資料（均一教育平台，2014）。 均一教育平台早先師法可汗學院的架構與理念，透過翻譯可汗學院來提供免 ... See full document
159
O2O概念在教學上的應用/ 217
... 國立政治大學教育學系教授兼系主任 一、前言 隨著翻轉教育的教學模式盛行， 網路學習已成一種風氣，同時凸顯出 學校教育正因為數位時代的來臨而產 生了變化，教育不再只是學生單方被 ... See full document
7
戲劇在教學上的運用
... *每組小朋友要以最快的速度找到這十二個人造的聲 音﹑並且依角色提供有關聲音的線索（尖尖的﹑長長 的…）找出有相似特質的東西來對應（樹枝﹑筷子 …） *另外需收集其他 8 種以上的自然音 二﹑玩樂家族-音樂中玩樂﹐隨心隨性 ... See full document
1
戲劇在教學上的運用
... 2. 參與性戲劇活動---過程參與，老師引導（教學媒介） 3. 表演性戲劇活動---呈現成果，重視過程（戲劇創作） 4. 參與性戲劇表演---主題探討，專業引導（教學劇場） 5. 欣賞性戲劇表演---寓教於樂，藝術薰陶（戲劇欣賞） ... See full document
1
戲劇在教學上的運用
... 2. 參與性戲劇活動---過程參與，老師引導（教學媒介） 3. 表演性戲劇活動---呈現成果，重視過程（戲劇創作） 4. 參與性戲劇表演---主題探討，專業引導（教學劇場） 5. 欣賞性戲劇表演---寓教於樂，藝術薰陶（戲劇欣賞） ... See full document
1
認知學派在教學方法上的應用（下）
... 確的方法往往不只一 個，不同的學習者往往用了不同的解題策略。 舉例來說，寫作也可視為一種「問題-解決」的歷程，傳統的寫作教學往往只 是出個題目給學生寫，然後看學生的產品，圈圈點點，下個評語；認知學派則 ... See full document
1
以均一教育平台實施差異化教學之實務見解/ 245
... 出多數學生的錯題集，主題式的評量可以根據學生尚不熟悉的概念再指派相對應 的任務予學生。特別的是，均一教育平台在 2017 年 12 月新增家長登入功能，使 ... See full document
4
網路會議平台在教師專業學習社群的應用 / 65
... 365 教育版，提供教師使用 Microsoft Teams 建立不同 團隊，並依不同頻道加入不同社群成員，在 Office 365 的平台，它和 Outlook 中 的行事曆與 Microsoft 其它軟體連動並無縫整合。Microsoft Teams 運用私訊、檔 案分享協作，透由行事曆、網路通話、群組、線上會議等功能，達到社群的正常 ... See full document
6
運用均一教育平台於國小分數補救教學 之行動研究
... ADHD，S2 學習態度積極，但補救教學成績不彰。一、 二年級都在資源班接受國、數抽離式學習，三年級資源班教師評估後，讓學生回 歸普通班級，三、四年級放學後，會去原住民書屋寫功課，星期六樂於參加學習 的閱讀、志工培訓及書屋打鼓活動，不喜歡待在家，孩子表示很無聊。學生在校 ... See full document
180
PDA在科技教育上的應用
... (Cal endar) 、電話簿( Address Book) 、記事本( Notebook) C To Do List) 這「四大天王 J 外， Palm OS 最具競爭力也最為人稱泊的， 開放式的平台架構， Pa 1 m 吸 取 Linux 發展的體驗，不但不將本身 OS 的藥構和程式握其商業機霞、黨諸山 3是卷 10 期 3 是 掉， 聞 Palm [r] ... See full document
7
一個偏鄉國小五年級班級使用均一教育 平台進行數學課的案例探析
... 班上的特教生，父母砍菜，根本無心也無力在照顧他，從一年級就被貼上標 籤，只要在班上不吵不鬧，做甚麼都沒關係。長大一點，到了三四年級，他自己 放棄了自己。為了不要讓學校報中輟，他會自己放自己兩天假，人家在上課，他 就在部落遊蕩，第三天他會乖乖回到學校班級上課睡覺，這樣未滿三天，學校就 ... See full document
59
小波分析在非均質弦的破壞診斷上的應用
... 本計劃提出了一個基於小波理論用於偵測結 構破壞點的方法。我們利用均勻弦代表原始結構， 非均勻弦代表受損結構。由兩者振動訊號的小波係 數的差異可以很清楚的判別結構有無受損及受損 處。我們同時發現這個方法對早期細小的破壞非常 敏感。 ... See full document
4
AI 在教育行政與教學上的應用
... AI 對教育可能帶來的變革 AI 不是一句時尚口語，而是改變世界真實的新動力。對教育會帶 來多少影響，雖然目前很難預測，但我認為至少有下列幾項: 1. ICT 和 AI 的結合應用，會大大地增加國人接受相同優質教育的 機會，也會減少城鄉及貧富之間的差距，因此國家整體教育效 ... See full document
28
方案教學在中小學科技教育上的應用
... Kilpatrick (1871-1965) 發表 'The Project Methodj --文，才使得 'project j 在教育 上得到熱煦的悶響(簡楚瑛'民 83) 。 Kilpatrick 師承杜威(J ohn Dowey) ，秉持 「教育即生活 j 、 f 教育即全民 J 及「教 育部經驗的繼續改進 J 的看法 m 提出 'The Projec[r] ... See full document
5
以資訊系統觀點談《孟子》學說在教學上之 應用
... 構比擬成父子、兄弟關係，視君臣如父子，把朋友作兄弟，以父子、兄弟之關係 來規範仁政，而達到「以孝治天下」的目的。 孟子把政治與社會之契約關係轉化為父子兄弟之血緣關係，其原因還可再 回到本文所謂的「遺傳基因」上來加以說明。在本文的第三節關於人類可藉由「利 他基因」傳承道德性的論述中，已提到生物的某一種行為若能夠歷經自然淘汰的 ... See full document
50
相關主題