感知与体验
请同学们通过聆听和讨论，说说广东音乐的特点和你的感受。
雨打芭蕉
艺术小词典
地方乐种 目前常见的有丝竹乐类（江南丝竹、广东音乐、潮州弦诗、福建南音等）、
吹打乐类（河北吹歌、苏南吹打、晋北鼓乐、潮州大锣鼓等）、清锣鼓乐类（绛州鼓乐、
十番锣鼓、威风锣鼓、土家族打溜子等）、弦索乐类（弦索十三套、河南大调板头曲等）。
丰富多彩的音色也是塑造形象、体现音乐美感的重要方面。不同乐器组 合的形式和音响，形成了不同的风格和特点。
中国传统乐器的合奏形式，因流传地域、乐器组合、主奏乐器以及传承 曲目的不同，形成较为固定且有着浓厚地方风格的合奏形式，我们一般称之 为“地方乐种”。
单元
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滚核桃
艺术小词典
绛州鼓乐 流行于山西新绛县（古称绛州）。
一般以演奏套曲为主，鼓乐气势浑厚、热烈 豪放，声韵别有地方风味。
绛州鼓乐
请听辨乐曲《滚核桃》的节奏，并在下面空白处记录其中若干小节。试着通过 拍手、拍腿、拍桌子等，模仿该乐曲中的击奏鼓面、鼓边、鼓架等部位的效果，感 受绛州鼓乐的艺术特点。
练习与拓展
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“室内乐”原是指在比较小的场所 演奏的音乐，现在多指由单件乐器担任 独立声部的器乐重奏、带伴奏的器乐独 奏，以及声乐曲中的浪漫曲、带伴奏的 重唱曲等。
A大调钢琴五重奏“鳟鱼”
（第四乐章选段）
[ 奥 ] 舒伯特曲
1.室内乐器乐重奏组合形式繁多，最常见的重奏有钢琴————————、弦乐————
————、弦乐五重奏、木管————————、铜管————————、钢琴五重奏等。请自行收 集、聆听一首重奏作品。
2.在通常情况下，参与演奏室内乐的人数为————————，各奏————————个声 部，————————指挥；和交响乐作品相比较，室内乐重奏显得感情细腻、含蓄,而且 更加注意发挥每件乐器的演奏技巧和表现力。
感知与体验
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1.上面为管乐合奏《歌唱祖国》的总谱片段。请尝试着将总谱中涉及的乐器名 称与视频中的乐器对应。
2.管乐队与交响乐队的乐器组成有何明显差异？并请你试着说说：这两种乐队 在音响效果、艺术表现力方面有何不同。
歌唱祖国
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3 单元 亚洲风情
主题 1：亚洲民间歌曲
主题 2：绮丽的建筑、服饰、陶艺
亚洲是地球上面积最大的陆地。这里，蕴藏着丰 富多彩的艺术宝藏。
亚洲的民间艺术，像一座汇集着千年珍奇的宝 库，独放异彩；似一条闪耀着万斛明珠的长河，源远 流长。这些艺术文化讴歌了亚洲人民赖以生存的江 河、平原和高山，记载了亚洲人民繁衍生息的欢乐、
苦难和希望。在这片神奇的土地上孕育和创造出来的 独特艺术，是世界文化和艺术的重要组成部分。
本单元我们通过学习亚洲的民间歌曲，欣赏亚洲 的建筑、服饰、陶艺等造型艺术品，练习亚洲的民间 舞蹈，感悟亚洲艺术的辉煌。
单元概述
主题 3：多彩的亚洲民间舞蹈
亚细亚，太阳升起的地方。
——古腓尼基人
单元 3
亚洲面积居七大洲之最。但是由于历史、民族、宗教等诸方面的原因，亚 洲在文化上始终未能成为拥有某些共同元素、统一的整体。根据音乐文化的特 征，人们通常把亚洲划分为东亚、东南亚、南亚和西亚四个区域。
1.请学唱这首歌曲。
2.日本音乐的调式深受我国五声调式的影 响，但与我国的五声调式不同。请找出这首歌曲 所使用的音级，并与我国五声调式作比较。
3.请你试着用“日本都节调式”中的五个音 编写八小节旋律，并试着在钢琴上弹一弹，听听 会是什么效果。
感知与体验
五木催眠曲
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1.朝鲜民歌多采用三拍子（ 、 、 等）。请在学唱这首歌曲后，找出歌曲 中最典型的节奏型，并写在后面： 。 2.请同学们用拍击桌子的方式，模仿朝鲜长鼓演奏以上节奏型，为歌曲伴奏，
体会歌曲的节拍、节奏特点。
3.朝鲜民歌主要的伴奏乐器是伽倻琴、长鼓。请收集相关资料与同学们分享。
朝鲜拥有悠久的历史和璀璨的文化，虽 然现在的朝鲜半岛分成南北两个国家，但从 音乐传统来看，它们依然是一个整体。
阿 里 郎
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感知与体验
东南亚音乐文化区地处亚洲的东南地区，有泰国、老挝、
马来西亚、柬埔寨、新加坡、缅甸、越南，以及印度尼西亚、
菲律宾、文莱等国家和地区。其境内种族、民族、语言、宗教 复杂，文化交融多样。
日 出
（印度尼西亚佳美兰音乐）
艺术小词典
佳美兰（Gamelan） 也有译作甘美兰，主要由青铜打击乐器、弦乐器、
管乐器、皮膜乐器，以及歌手等组成。佳美兰乐队及其音乐大约在 15 世纪 时形成，是东方音乐的代表性品种，具有非常高的音乐文化价值和学术价值，
现已成为世界民族音乐中最主要的类型之一。
印尼民间乐曲
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只
婉转 动人的歌声
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1.请熟练演唱这首歌曲，并能够背唱第一部分的乐谱。
2.请分析这首歌曲第一部分的音乐特点：旋律以——————和音程的小跳进行为 主，句式较为规整，节奏型较统一，音域只有——————度。请讨论，具有这样特点的 音乐，我们应该怎样演唱。
海 鸥
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印尼民间乐曲
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感知与体验
南亚音乐文化区以印度为中心，辐射至一些邻近国家。其中印度音乐占 主流地位，同时又因各种因素而呈现出多样性。拨弦乐器和鼓类乐器在这一 地区的音乐中发挥着非常重要的作用。
1.请在聆听这首歌曲后，结合对乐曲旋律、节奏的分析，谈谈你的感受。
2.印度、巴基斯坦的歌曲数量之多浩如烟海，且艺术性很高，突出体现在许多电 影中。请你选择欣赏一部经典印巴电影，重点感受其中的音乐背景对烘托电影主题所 起的作用，并向大家介绍其中一首主题歌曲。
爱无国界 印度电影 三个傻瓜 印度电影
美丽的国土
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练习与拓展
1.印度人将节奏、节拍合称为“塔拉（T a l a）”，而鼓则是塔拉最直接的载 体。请同学们收集资料了解印度塔布拉鼓（Tabla），并试着用废旧桶、盆制作一件 塔布拉鼓。
2.请同学们在老师指导下唱出以下鼓谱,体会印度音乐的节奏、节拍特点。并试 着用自制鼓击打出以下节奏。
1.“拉格”是印度古典音乐中发 展水平极高的旋律体系。印度音乐旋 律的突出特点是：音乐是线性的、旋 律性的，多装饰音、装饰乐句，大量 使用微分音。
2.西塔尔琴（Sitar）是印度最重 要的拨弦乐器，其结构非常复杂，演 奏难度极大。请收集资料加以了解。
晚上的拉格
（西塔尔独奏）
印度民间乐曲
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古巴比伦空中花园遗址 古巴比伦什塔尔门 文莱的赛福鼎清真寺
日本京都清水寺
请 同 学 们 查 找 资 料，了解亚洲建筑与当 地生活、文化的关系。
伊朗德黑兰古城门 泰国曼谷黎明寺
印度泰姬陵
练习与拓展
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泰国阿卡族头饰
韩国民族服饰
菲律宾服饰 泰国傈僳族服饰
请同学们说说下面各国的民族服饰各有什么特点。你还知道哪些有特 色的亚洲民族服饰？
日本民族服饰
感知与体验
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亚洲艺术节海报，其画面将 亚洲不同国家传统文化的面部特 征巧妙地组合在一起，既突出了 个性又具有统一的艺术效果。
亚 洲 艺 术 节 是 由 我 国 主 办 的 区 域 性 国际艺术节。自1998年首次于北京举办，
先后已举办了十余届。来自亚洲各国的艺 术家带来了特色鲜明、风格各异的艺术节 目，为亚洲各国的不同艺术形式提供了交 流机会，并向世界展示出悠久、发展的亚 洲艺术形象。
菲律宾平塔多斯节的化妆“武士”
马来西亚民间游戏：玩大陀螺 斯里兰卡少女玩击鼓游戏
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亚洲各国，自古就有种类繁多的陶瓷艺术，反映了亚 洲不同国家和民族的历史文化。
举例分析亚洲不同国家的陶 瓷作品的艺术特色。
大地是人类的母亲，土与火交织出灿烂的文明。古今中外 的陶瓷制品不仅是日常生活用品，更以其独特的质地和造型，
展示着不同时代、不同民族的文化和历史。
三彩陶女坐俑〔唐〕
白釉黑花梅瓶
六棱花口洗〔宋〕
白瓷孩儿枕〔宋〕
尼泊尔做陶的少女
反思与评价
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长柄彩陶罐 莲花壶 [ 越 ] 豹形陶器 头顶陶罐的印度妇女
鹳鱼石斧彩陶盆
长嘴油灯
荷花纹边鱼盘
陶 灶〔东汉〕
陶 船〔东汉〕
鱼纹陶盆 志野陶盘［日］
16—17 世纪
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表现与创作
手捏成形法
泥球成形法
欣赏了那么多的陶艺作品后，同学们一定想亲自动手做 一做了。那就用自己的巧手来表现吧！
拉坯法
陶艺制作的方法有许多种，常见的有手捏成形 法、泥球成形法、盘条成形法、泥片成形法和拉坯法 等，有时还可以综合使用这些方法。这里选择几种供 同学们参考。同学们还可以在现有的基础上，运用巧 妙的构思，设计出新颖的作品。
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盘条成形法
陶艺的最后工序是烧制。烧制的方法很多：一是入窑烧制，燃料一般用 煤炭和天然气，也可用电窑烧制；二是不用入窑，在野外用柴火直接烧制。
经过烧制以后，泥坯就成为真正的陶艺作品了。
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婆罗多舞 印度古典舞派之一。产生于 南印度泰米尔纳德邦一带，是印度古典舞中 最具代表性的一种。
印度舞蹈 印度民间舞种类繁多，既有属 于宗教仪式的舞蹈，又有属于娱乐庆典的舞 蹈。印度舞蹈常与宗教、神话、诗歌、戏剧 紧密结合。
学做几个印度舞蹈动作。
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