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「大學入學考試素養導向命題工作坊─自然科探究與實作」

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Academic year: 2023

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附件一

「大學入學考試素養導向命題工作坊─自然科探究與實作」

壹、目的:

12

年國教課綱已於

108

學年度實施,依據此一課綱所辦理的大學入學考試將於

111

年實施。本 中心執行教育部補助配合國教新課綱與考招新方案「命題精進與題庫建置」計畫,依規劃於

111

年新 的大學入學考試之前,持續舉辦各類型相關會議,及公告試題研發所完成的文件,並強化宣導與溝通,

以利各界了解未來考試的調整方向。

為協助高中教師掌握素養導向試題的命題精神、技術與相關原則,本中心自

107

年起,已陸續辦 理各學科的命題工作坊,期使高中教師熟悉相關命題與修題流程,本(109)年度仍將持續辦理。本 年度命題工作坊辦理方向有二,一為深化評量技術,如辦理進階命題工作坊,或針對特定題型深入探 究;另一方向為拓展參與成員,邀請過往未曾參與的教師共襄盛舉,交流素養導向命題的觀念與技術。

本次會議的對象以高中學科教師為主,以分組實作方式,藉由對試題素材、設問、修題到完成初 稿等階段的討論,一方面協助高中學科教師更為理解本中心所擬素養導向試題,從而回饋於校內教學 與評量設計,另一方面,也希望藉由雙向的討論,讓與會教授更為知悉高中教學現場與學生當前的轉 變。

期許命題工作坊的辦理,能帶來雙向的交流與互動,讓素養導向的試題設計符合課綱之精神。

貳、辦理單位:

一、 指導單位:教育部

二、主辦單位:大學入學考試中心

參、研習日程與報名資訊:

學科 名稱

會議 日程

會議 地點

報名 時間

人數 限制

聯絡 方式

自然科 (探究與實作)

1091124 (星期二) 13時至17

大考中心 1091109日(星期一)9 時至1117日(星期二)17

40 (各校1名)

(02)23661416 分機209楊小姐

肆、 議程:

時間 內容 主持人/報告人

13:00-13:30 報到

13:30-14:10 自然科探究與實作命題簡介 大學入學考試中心研發團隊

14:10-15:10 素養導向命題實作(小組討論) 大學入學考試中心研發團隊

15:10-15:30 茶敘

15:30-17:00 成果分享與綜合座談 大學入學考試中心研發團隊

17:00 賦歸

(2)

第 2 頁,共 2

伍、 注意事項:

一、 本場次會議採網路報名。

二、 本場次需繳交貴校探究與實作課程所使用之素材,方能成功報名。

三、 線上報名後兩個工作天內,將素材檔案寄至「[email protected]」信箱,否則便會 將名額依照報名順序向後釋出。

四、 會議當日將現場隨機分組,從小組成員的素材中,依照現場所分配之目標命題。為有利於會 議進行,繳交素材時若一併繳交對應素材之「學習單或課程評量」者,將優先錄取。

五、 報名錄取者將收到系統回覆報名成功信函,亦可至報名活動場次之【名單】查詢。若要取消 報名,請至【研習訊息】頁面的右上角點選【取消報名】,填入【報名序號】後即可取消該 場次的報名活動。

六、 出席會議請全程戴口罩,並落實個人衛生防護。

七、 為響應環保及落實節能減碳政策,請儘量利用大眾交通運輸工具前往會議場地,並請自備水 杯。

八、 搭乘飛機或高鐵的與會人員,請務必檢附機票(車票)或購票證明以利核銷。

九、 若有疑問請洽研習日程與報名資訊中之聯絡方式,或洽(02)2366-1416轉分機

209

楊小姐。

十、 報名成功者,建議於開會前至國家教育研究院網站先行閱覽「十二年國民基本教育課程綱要 國民中小學暨普通型高級中等學校-自然領域」。

( https://www.naer.edu.tw/files/15-1000-14113,c639-1.php?Lang=zh-tw)

參考文獻

相關文件

值得一提的是:四門課程分別觸及「自主行動」(在項脊軒中仰望星空)、

110 學年度高級中等學校素養導向數位評量工具 命題實作工作坊實施計畫 壹、依據 教育部國民及學前教育署以下簡稱國教署 110 年 8 月 19 日臺教國署高字第 11000095877 號函辦理。 貳、目的 一、藉由辦理素養導向數位評量工具命題實作工作坊,介紹各個數位評量工具評量 學科素養之能力,以及如何使用各類型之數位評量工具進行命題。

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附件 陸、 注意事項: 一、 兩場宣導會議皆採網路報名,請至本中心網站(https://www.ceec.edu.tw)【108 課綱命題精 進】,進入【研習訊息】頁面中的【宣導會議】報名。報名密碼及規定,請參見公文。 二、 兩場宣導會議各限額40人,依報名先後順序額滿為止。 三、

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四、預期成效:了解 PISA 之命題結構及流程,依據 108 課綱 19 項議題產出符合 21 世紀核心素養之題型及教案,並將產出題型供研究基地學校微課 程實驗使用。本計畫預計於

二、研討會採 11 月 6 日與 7 日分別報名方式辦理,各校每日至多可報名 2 位。因場 地限制,名額有限,故請各校將 2 位報名人員先行排序,報名系統將預設第 1

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