臺北市高中數學學科平臺
111 學年度第 1 學期研習活動實施計畫
壹、依據
「臺北市普通型高級中學課程與教學發展工作圈
111
年度工作計畫」及臺北市數學學科 平臺111
學年度工作計畫。貳、目的
一、協助教師正確掌握「十二年國民基本教育數學課程綱要」與「素養導向的教學與評 量」精神與原則，並進而學習課程設計之方法與策略。
二、為落實推動十二年國民基本教育高中數學領域新課程實施，積極提升教師專業知能 與多元創新教學之能力，透過素養導向教學與評量、跨科(領域) 統整及探究與實作 型等課程進行分享。
三、協助教師引導與指導學生製作科展與學習歷程檔案，藉由數學科的科展與學習歷程 檔案設計能力運用活絡教學，提升學生的實作能力之素養，進而培養學習數學的興 趣。
參、辦理單位
一、指導單位：臺北市政府教育局
二、主辦單位：臺北市高中數學學科平臺、高中數學學科中心
三、協辦單位：臺北市立建國高級中學、臺北市立大直高級中學、臺北市立陽明高級中學
肆、研習日期、地點及研習流程、主講人
日期 研習形式
地點
講題、時間與課程大綱 主講人
10月5日(三) 線上研習 Google教室 (會議室代碼：
sia-izne-gqn)
講題：數學學習歷程面面觀 13:30-15:00
主題一：數學學習歷程可以如何進行 15:10-16:40
主題二：過去友校數學學習歷程觀摩
國立北門高中學務主任 教育部數學學科中心數學學習
歷程組召集人 紀志聰老師
10月26日(三) 實體研習 臺北市大直高中 K書中心一樓
講題：以科展製作來看自主學習 13:30-15:00
主題一：科展實務經驗分享 15:10-16:40
主題二：專題研究指導的心路歷程
臺北市北一女中 楊宗穎老師
「全國科展優良指導教師獎」
11月9日(三) 實體研習 臺北市陽明高中 活動中心三樓葫 蘆教室
講題：跨領域看見學習歷程－跨領域議題融入專 題寫作課程分享
13:30-15:00
主題一：談專題寫作 15:10-16:40
主題二：跨領域議題融入專題寫作
臺北市立陽明高中研發處主任 教育部數學學科中心媒體識讀 研發組、跨領域議題融入課程
組召集人 王聖淵老師
11月30日(三) 實體研習 臺北市大直高中 K書中心一樓
講題：帶你一起實作學習歷程 13:30-15:00
主題一：指導學習歷程經驗分享 15:10-16:40
主題二：學習歷程實例分享
臺北市泰北高中 藍邦偉老師 教育部數學學科中心數學學習
歷程組研發教師
伍、參加人員
臺北市各公私立高中數學教師，參加教師惠請各校准予公（差）假登記。
柒、報名方式
一、教育部全國教師在職進修資訊網」(http://inservice.edu.tw/)。
二、課程代碼為：第一場
3546386。第二場 3546391。第三場 3546394。第四場 3546398。
捌、其他注意事項：
一、研習時數：全程參加者核予3小時研習時數。
二、參加研習人員請各校准予公(差)假登記與課務派代。
三、研習地點停車位有限，恕無法提供停車位，請儘量利用大眾運輸工具前往。
四、聯絡電話：02-23034381分機202
