(二) 禁止歧視
※一般題
（ ）17、霸凌是一種暴力行為。
（ ）18、同學間不可以有霸凌的行為。
（ ）19、同學在小桃的臉書的貼文下，留言罵她，還把小桃的個人資訊放 到網路上，這是屬於網路霸凌的行為。
（ ）20、兒童權利不只是顧到我自己享有什麼權利，也需要學習如何尊重 別人。
（ ）21、我要尊重其他同學和我不一樣的地方，比如宗教信仰、膚色、語 言。
（ ）22、不可以因為別人的性別、出生、宗教信仰、膚色、語言跟我不一 樣，就去歧視或是嘲笑他們。
（ ）23、在學校裡，一些同學會跟花花講黃色笑話、躲在樓梯間偷看她的 裙底，讓花花對學校沒有安全感、害怕上學，校方和政府單位應 該採取積極的行動來改善。
（ ）24、政府應該要盡可能的減少城鄉差距，讓不論是住在都市的阿德還 是生活在鄉村的阿芳，在上學、看醫生等方面都同樣的方便。
（ ）25、不可以因為同學的父母所屬的族群、信仰的宗教、講的母語而歧 視同學。
（ ）26、禁止歧視原則與兒童權利公約其他權利的落實密不可分。
（ ）27、針對「禁止歧視」原則，兒童權利公約僅保障兒童在享有公約權 利時不受到歧視，公約沒有提到的權利或是項目，就不處理。
（ ）28、「禁止歧視」說的是每個兒童都應該平等，所以弱勢兒童不可以 有特殊待遇。
（ ）29、兒童權利公約中的禁止歧視原則，講的是一種齊頭式的平等，所 以學校不需要為有特殊教育需求的學生，安排特別的教學課程。
（ ）30、兒童權利公約只要求國家制定相關法條，保障兒童不受到他人歧 視，但是人民不必遵守。
（ ）31、許多國家還存在男女兒童無法平等一致地上學，以及女孩無法接 受中學教育。投入力量讓女孩接受中學教育，是遵守兒童權利公 約也有助於保護女孩，不讓她們遭遇童婚和強迫婚姻、性剝削和 早孕等困境。
（ ）32、兒童權利公約下的禁止歧視原則要求齊頭式的平等，不管每位兒 童的出身背景或個別狀況為何，均有相同程度的生理、心理及社 會發展。
（ ）33、相較於兩公約之禁止歧視規定，兒童權利公約下禁止歧視原則的 保護範圍更廣。
（ ）34、並非所有的區別或差別待遇都會構成「歧視」，若有正當理由且 符合公約的規定或精神，例如保障身心障礙的同學入學，應屬合 法。
※困難題
（ ）35、「禁止歧視」是兒童權利公約中，非常重要的核心原則。
（ ）36、學校設置無障礙通道，讓行動不便的同學也能順利到學校上課，
這是一種消除歧視的措施。
（ ）37、國家應該加強宣導與透過人權教育以消除對於特定族群的歧視。
（ ）38、因為我有行使表意權的權利，不必顧慮到尊重他人的權利與名 譽。
（ ）39、為了讓所有的兒童都可以接觸到適合的資訊，政府應該鼓勵媒體 出版或製作以原住民兒童、視障兒童等族群為對象的書籍或節 目。
（ ）40、禁止歧視，國家該做的只是消除法律及政策上的歧視；實際生活 中，人跟人之間的歧視態度和行為，不是國家有能力或有辦法去 改變的。
（ ）41、在台灣的外國小孩，台灣政府不用保障他們不被歧視。
（ ）42、我們應該要創造多元包容的環境，才能消滅各種歧視。
（ ）43、教育的目的包括培養我們和平與寬容的態度，並且尊重不同文化 背景。
（ ）44、政府應該要透過宣導、教育等各種方式，營造多元且包容性的社 會氣氛。
（ ）45、政府應該要依照身心障礙的兒童的特殊需求，提供協助，讓他們 也能享有其他兒童享有的權利。
（ ）46、國家在提供衛生保健、教育、社會服務等給原住民兒童時，要注 意這些服務的內容不會與原住民文化牴觸。
（ ）47、為了預防歧視的發生，政府應該要聽取並且尊重弱勢兒童的意
見。
（ ）48、各國社會面臨的歧視問題不同，國家應該充分收集資訊並瞭解問 題，以提出全面解決之道。
（ ）49、不管是在家庭、學校或是社會，任何歧視行為皆有可能危害兒童 接受教育的機會。
（ ）50、如果每個人都遵守禁止歧視原則，可以避免身心障礙兒童在不友 善的環境中成長。
（ ）51、觸犯法律的兒少不受到公約的保障。
★答案
題號 17 18 19 20
答案 O O O O
題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 O O O O O O X X X X 題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 O X O O O O O X O X 題號 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 X O O O O O O O O O 題號 51
答案 X