五十六个星座，
五十六枝花，
五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六种语言汇成一句话，
爱我中华。
——乔羽
主题2：献上洁白的哈达 主题 1：奔放的草原歌舞
主题 1
奔放的草原歌舞草原赞歌
单元
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我来唱唱
蒙古民族是歌舞的民族，在他们的歌舞中表现了蒙古 人民质朴、爽朗、热情、奔放的性格。让我们用轻快、有 朝气的歌声来表现对草原的赞美!
有朝气地
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策马扬鞭 踏步位
蒙古族人民善于用舞蹈表现自己的生活、情感和对美 好生活的向往。蒙古族舞蹈有盅碗舞、筷子舞、安代舞、
牧马舞、鄂尔多斯舞等。
蒙古族人民善于骑马，又被称为马背上的民族，蒙古 族舞蹈有许多肩部的动作和各种马步。请你结合所学的动 作表演骑马。
舞蹈中用握拳提压腕来表现手勒缰绳的动作，“提压 腕”时要注意加强动作力度。
运用下列舞蹈动作，配合歌曲表演。
抖肩 我来跳跳
伴随简单的手势，跟着老师慢唱主要的旋律音调，练 习准确歌唱。
会唱歌曲后，配合固定节奏型“ ”伴随歌唱。
我来练练
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蓝蓝天空白云飘，草原广阔骏马跑。
圆圆毡房尖尖顶，我家住在蒙古包。
淳朴、豪爽、好客是蒙古族古朴 的民风。这是草原人民的生活场景 和居住的蒙古包。
蒙古包近似圆柱形，房顶圆弧 形，外壁有许多装饰。
我来看看
单元
7
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你能看出蒙古包与其他建 筑有什么不一样吗？说一说它 们有什么特点。
尝试用线条表现蒙古包外 形，并用纹样装饰，添加适合 的背景。
说说你对自己的作品比较满 意的方面。
画出了蒙古包的造型特点□
背景衬托了蒙古包的民族特色□
色彩体现了蒙古包的装饰特点□
我来画画
我来评评
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主题 2
献上洁白的哈达多么快乐 多么幸福
伴随简单的手势，跟着老 师准确歌唱下面的旋律短句。
敬献哈达是藏族人民最普遍的礼节，白色的哈达象征 着纯洁、吉利，表达了尊重、吉祥的祝愿。让我们伴随着 歌舞敬献哈达。
会唱歌曲后，再配合固定
节奏型“ ”
伴随歌唱。
我来唱唱
我来练练
单元
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左右交替撩步 原地踏步
敬献哈达 舞姿造型，颤膝
藏族人民能歌善舞，人们随着琴声边歌边舞，曲调悠 扬，舞姿优美。
学习藏族舞蹈的时候，要注意膝部的放松，这样才能 更好地与脚下的步伐相结合。
“扎西德勒”在藏语中是吉祥如意的意思，大家在舞 蹈结束时一起说出这句祝福的话吧！
我来跳跳
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布达拉宫是建在拉萨西北玛布日山上的宫堡式建筑群，
它金光灿烂、气势宏伟，被誉为“高原圣殿”，是藏族的 象征。1994年布达拉宫被列入《世界遗产名录》。
单元
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塔也是藏族建筑 的组成部分，多以白 色为主，围边的装饰 色彩鲜明。
你用了哪些方法表现藏族 建筑的特点呢？
构图时突出主体建筑□
线条有疏密变化□
色彩体现藏族特色□
添加了适合的人物□
请画一画图片中的藏族建筑。
我来画画
我来评评
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校园音乐剧--- 小鸟和大树
第 一 幕
晨曦中响起悠远的乐声，舞台渐亮，呈现茂密的森 林；随着如潮水般涌动的音乐声，响起了悠扬的歌声。
由几个成人（老师或家长）装扮成的大树，
摆动着枝条，随着音乐摇摆着起舞歌唱。
十几个孩子扮演的小鸟随着《大树歌》
的歌声上场,围着大树载歌载舞。