不同的定錨題比例對能力與試題參數等化效果的影響結果，列於下表 4-11 至表 4-14。表中每一個折線圖的橫軸為定錨題比例，分別為 10﹪、20﹪、30﹪三 種情形，而縱軸則為平均估計誤差。
一、能力參數估計誤差
根據表 4-11 所示，在水平等化時，不同的定錨題比例下，雖然其
)
(
BRMSE
θ 與RMSE (
θ 有隨著測驗定錨題比例的增加而降低的傾向，但定錨T)
題比例的提高，對RMSE (
θ 與B) RMSE (
θ 的影響並不大，若能力參數估計誤T)
差只取到在小數點以下兩位時，發現不同定錨題比例情形下的能力估計誤 差是相同的，亦即提高定錨題比例對降低能力估計誤差是沒有太大影響 的。故在水平等化的情境下，提高定錨題比例並無法有效降低能力參數的 估計誤差，亦即無法有效提升測驗等化的精準度。二、鑑別度參數估計誤差
根據表 4-12 所示，在水平等化時，幾乎所有的情境下， 均隨 著定錨題比例提高而略微降低。除了在樣本數少（B500/T500）或是測驗長 度短（10 題）時，其 降低得較明顯之外，其餘情境下的 都 是相同的。由此可知，定錨題比例的提高，對水平等化下 的降低，
並無太大影響力，所以僅需 10﹪的定錨題，即可得到與 30﹪的定錨題下相 仿的鑑別力參數的估計值。
) (a RMSE
( RMSE
) (a )
(a
RMSE a )
RMSE
三、選項閾值參數估計誤差
表 4-13 與表 4-14 分別列出同時估計法與分開估計法在水平等化下，
不同定錨題比例對四個選項閾值參數估計值的估計誤差，由表中可發現，
在水平等化時，不論是同時估計法或是分開估計法下，大部分的 、
、
RMSE
、RMSE
有隨著定錨題比例的增加而逐漸減小的趨 勢，但是其降低的幅度非常微小，可知在水平等化下，提高定錨題比例，對於降低選項閾值的估計誤差並無太大影響。此外，在樣本數為 B500/T500 或測驗長度為 10 題時，其 偶爾有隨著定錨題比例提高而略微上 升的情形，結果較為不同，推測可能是樣本數與測驗長度尚不足以獲得準 確的等化精準度，因此結果較不理想。
) ( b
1RMSE )
( b
2RMSE ( b
3) ( b
4)
RMSE ( b
k)
故在水平等化下，整體而言， 會受定錨題比例的些微影響，
但是其降低的誤差十分有限，定錨題比例為 10﹪時，即可達到定錨題比例 為 30﹪時對選項閾值的估計精準度。
) ( b
kRMSE
由不同定錨題比例對能力與試題參數等化效果影響的研究結果可知，在水平 等化的情境下，雖然隨著定錨題比例的提高，讓鑑別度、選項閾值及能力參數的 估計誤差略微下降，此結果與前人之研究結果相同（Kim & Cohen, 2002），但其 誤差降低的幅度均十分微小，故在進行水平等化時，選用 10﹪的定錨題比例即可 達到與 30﹪的定錨題比例相仿的等化效果。
表 4-11 水平等化時，
RMSE (
θ 與B) RMSE (
θ 在不同定錨題比例下的表現 T)
表 4-12 水平等化時，
RMSE (a )
在不同定錨題比例下的表現表 4-13 水平等化時，同時估計法的
RMSE ( b
k)
在不同定錨題比例下的表現表 4-14 水平等化時，分開估計法的