• 沒有找到結果。

王美娟(民的) :青少年中級相關因素與不良社會適應關聯性之研究。國立中央警察大學犯罪防治研 究所碩士論文。

王麗雯(民 90) :國民中學中級生復學模式之分析研究-以中途學校與高關懷班為例。中國文化大學 兒童福利研究所碩士論文。

汪昭瑛(民 91) :函中從學女學生之中教與復學歷程研究,由家庭與學校經驗詮釋之。國立台灣師範

大學教育心理與輔導研究所碩士論文。

呂清發(民 92) :受保護管求少年親子關係與偏差行為之研究。國立中正大學犯罪防治研究所碩士論 文。

吳芝儀(民的) :中級學生的危機與轉機。嘉義:濤石文化。

林昆松(民 89) :青少年校園暴力盛行率及危險因子研究:以台南市圈中為例。國立成功大學行為科 學研究所碩士論文。

林亮本(民 90) :函中生保護與危險因子及復原力之相關研究。固立彰化師範大學教育研究所碩士論 文。

邱文忠(民的) ;中途輯學影響因素暨模式及其輔導策略之探討。教育研究, 36 卷, 32-41 頁。

洪雪雅(民的) :影響青少年偏差行為的家庭因素之整合分析。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論 文。

陳學堂(民的) :非行少年的家庭知覺之質性研究。國立嘉義大學家庭社會研究所碩士論文。

陳鳳貞(民的) :圈中中終生就讀圈中補校適應情形之研究。國立高雄師範大學成人教育研究所在職 專班碩士論文。

程敬闇(民的) :青少年加入幫漲之危險因子、情境脈絡與幫滋生涯歷程之研究。國立中正大學犯罪 防治研究所碩士論文。

黃德祥(民的) :高中學生教學、休學與逃學的問題與輔導。戰於輔導措施實務手冊( 66-75 頁)。台 中:台灣省政府教育廳。

楊宗憲(民 90) :心理特質與環境因素對函中生中途教學及犯罪行為之影響。國立中央警察大學犯罪 防治研究所碩士論文。

楊瑞珠(民 87) :高危險群青少軍危險因子之實徵研究。高雄師大學報, 9 卷, 93-117 頁。

劉秀汝(民 88) :國民中學中輯生問題及支控系統之研究。訓育研究, 38 卷, 2 期, 63-80 頁。

劉佩雲(民 84) :國民中小學學生中途輯學成因及輔導策略之探討。教育研究資訊, 3 卷, 2 期,

85-的頁。

鍾學明(民的) :高職中報復學生學校適應之研究,以公朱高工為例。國立東華大學教育研究所碩士 論文。

劉肖祖(民 92) :犯罪少年再犯之家庭、學校、社會成因研究,以彰化少年輔育院為例。國立中正大 學犯罪防治研究所碩士論文。

顏郁心(民 9 1) :中報復學生復原力建構歷程之分析研究。國立彰化師範大學輔導與諮商研究所碩士 論文。

翁慧團(民 84) :影響圈中少年中途教學因素之探討。東海大學社會工作研究所碩士論文。

Benard,B.(1991).Fostering resiliency in kids: Protective factorsin 的e family,school,and community.

ERICDigest.(ERIC Document Reproduction Service NO. ED335781)

Bonnie,B. (1991).Fostering reliance in kids:Protective factorsin 的efamily,School,and Community. (ERIC Document Reproduction Service NO. ED335781)

Byrne,B. (2000). Relationships between anxiety,fear,self-esteem,and coping strategies in adolescence.

Adolescence,35,201-215.

Christians凹,J. (1997). Helping teachers meet the need of students at risk for school failure. Elementary School Guidance&Counseling, 刃, 204-210.

Cow桐,P. A.,Cowan,C. P.,

&

Schulz,M. C.(1996). Thinking about risk and resilience in families. In E. M.

Hetherington& E. A. Blechman (Eds.),Stress,coping,and resiliency in children and families (pp.

174 . 教育心理學報

1-38). Mahwah,NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

Daniels,J.A.(2002). Assessing threats of school violence: Implications for counselors.Joumal of Counseling

&Devel,中ment,80,218.

Deslandes, R.(1997). Family-related variables and school disciplinary events at the secondary level.

Behavioral Disorders,23(1),18-28.

Diane,H.(1987). Students as teachers: A tool for improving school.Social Policy,42-47.

Domo訓, M. ,

&

Rovo泣,M. A. (1999). Resilience in adolescents: Protective role of social suppo此,coping strategies,self-esteem,and social activities on experience of甜的sand depression.Joumal ofYou的

and Adolescence,28(3),343-363.

Dryfo肘, J.G. (1990).Adolescents at risk. NY: Oxford.

Ellenbog凹,S., & Chamberland, C.(1997).The peer relation of dropouts: A comparative study of at-risk and not at-risk youths.Joumal ofAdolescence,20::4),355-367.

Gross,D.R., & Capuzzl,D. (1996). Defining youth at risk. In D. Capuzzl & D. R.Gross,(Eds.), Youth at risk (pp. 3-20). Alexandria,VA : American Counseling Association.

Grossman,F. K.,Beinashowitz,J.,Anderson, L., Sakurai,M.,Finnin, L.,&曰“lerty,M. (1992). Risk and resilience in young adolescents.Joumal ofYou的 and Adolescen白" 21(5),529-550.

Hawkins,J.D叮 Catalano , R. F., & Miller,J. Y. (1992) . Risk andp留tectivefactors for alcohol and other drug problems in adolescence and early adulthood: Implications for substance abuse prevention.

Psychological Bulletin,112(1),64-105.

James,H. M. (1992). A qualitative study of resilient at-risk students. (ERIC Document Reproduction Service NO. ED389779)

Kaplan,D. S.,Peck,B.M吋&Kaplan,H. B.(1997). Decomposing the academic failure-dropout relationship:

A longitudinal analysis.Joumal ofEducational Research,90(6),331-343.

Kushm曲, J.W., &Heariold-Kinney,P.(1996). Understanding and preventing school dropout.In D. Capuzzl

& D. R. Gross(Eds.),Youth at risk (pp. 353-381).Alexandria,VA: American Counseling Association.

Luthar,S. (1991). Vulnerability and resilience: A study of high-risk adolescents.Child Development, 62,

ω0-616.

McWhirter,J. J.,McWhirter, B. T.,McWhirter,A. M.,& McWhirter,E. H. (1998).At-risk youth: A comprehensive response. NY : Brooks/Cole.

Meggert,S. S. (1996).Who cares what 1 think: Problems of low self-esteem. In D. Capuzzl& D.R.Gross, (Eds.),You的 atrisk (pp. 81-104). Alexandria,VA : American Counseling Association.

Mull訟,R.L., & Chapman,P. (2000). Age,gender,an

175 .

園中高危險辦學生的危險與保護因子

Walters, K.,

&

Bow凹,G.L. (1997). Peer group acceptance and academic performance among adolescents participating in a dropout prevention program. Child & Adolescent Social Work Journal, 14(6), 416-426.

Walz,G. W.,& Bleuer, 1. C. (1992).Studentself三esteem:A vital element of school success. AnnAltor,MI : American School Counselor Association

收稿日期: 2∞5 年 11 月 21 日 一稿修訂日期: 2006 年 01 月 11 日 二稿修訂日期: 2∞6 年 04 月 21 日 三稿修訂日期: 2006 年 07 月 20 日 四稿修訂日期: 2∞6 年 08 月 14 日 接受刊登日期: 2∞6 年 08 月 15 日

..

相關文件