第四章 實驗方法
4.4 問卷調查分析
4.4.1 問卷調查各項分析
59 (1) 認為有幫助的觀念
在本系統中，我們加入了四個主要的 C 語言程式的概念關卡給使用者學習，
根據項目「認為有幫助的觀念」的調查結果，如下圖 53 所示，「一維陣列」、
「二維陣列」、「switch-case 敘述」的概念都超過 70%的人認為是有幫助，而「if-else 敘述」也有接近 70%的人認為是有幫助學習此概念。顯示出大部分的人對於系統 內教材對於學習者本身是有所幫助的。
圖 53 認為有幫助的觀念調查 (2) 第一次看到這樣的系統
針對調查項目中覺得「第一次看到這樣的系統」的調查結果如下圖 54 所示，
非常贊成有 39.68%、贊成有 48.21%，兩者加起來超過 80%，所以此系統對大部 分的使用者來而言可說是一個新穎的學習輔助工具。
圖 54 第一次看到這樣的系統調查
71.43%
74.60%
69.84%
74.60%
66.00% 68.00% 70.00% 72.00% 74.00% 76.00%
一維陣列 二維陣列 if-else敘述 switch-case敘述
認為有幫助的觀念
0.00%
0.00%
11.11%
49.21%
39.68%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
第一次看到這樣的系統
60 (3) 功能按鍵容易找到
針對調查項目中覺得「功能按鍵容易找到」的調查結果如下圖 55 所示，非 常贊成有 28.57%、贊成有 38.10%，兩者加起來超過 75%，所以此系統的按鍵位 置對大部分的使用者來能夠很容易就能找到。
圖 55 功能按鍵容易找到調查 (4) 覺得提供的功能容易使用
針對調查項目中覺得「覺得提供的功能容易使用」的調查結果如下圖 56 所 示，非常贊成有 31.75%、贊成有 39.68%，兩者加起來超過 70%，所以此系統對 大部分的使用者而言使用上並不會增加負擔，也不會有使用上的因擾，沒有新工 具適應上的問題。
圖 56 覺得提供的功能容易使用調查
0.00%
6.35%
26.98%
38.10%
28.57%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
功能按鍵容易找到
0.00%
6.35%
22.22%
39.68%
31.75%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
覺得提供的功能容易使用
61 (5) 學習過程容易
針對調查項目中覺「學習過程容易」調查結果如下圖 57 所示、非常贊成有 28.57%、贊成有 38.10%，兩者加起來超過 66.67%，在學習過程中大部的使用者 覺得是容易。
圖 57 學習過程容易調查 (6) 此系統提供好的程式學習知識
針對調查項目中覺得「此系統提供好的程式學習知識」調查結果如下圖 58 所示，非常贊成有 31.75%、贊成有 39.68%，兩者加起來超過 70%，所以此系統 對大部分的使用者而言在學習上能夠吸收到程式設計的一些概念，不會有吸收知 識上的問題。
圖 58 此系統提供好的程式學習知識調查
0.00%
6.35%
26.98%
38.10%
28.57%
0.00% 5.00% 10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
學習過程容易
0.00%
3.17%
26.98%
46.03%
23.81%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
此系統提供好的程式學習知識
62 (7) 此系統提供好的學習環境
針對調查項目中覺得「此系統提供好的學習環境」調查結果如下圖 59 所示，
非常贊成有 28.57%、贊成有 49.21%，兩者加起來超過 75%，所以此系統對大部 分的使用者而言認為此系統是一個好的學習環境。此系統對大部分的使用者而言 認為此系統是一個好的學習環境。
圖 59 此系統提供好的學習環境調查 (8) 此系統能幫助學習
針對調查項目中覺得「此系統能幫助學習」調查結果如下圖 60 所示，非常 贊成有 26.98%、贊成有 46.03%，兩者加起來超過 70%，所以此系統對大部分的 使用者而言認為此系統是在學習上是有所助益的。
圖 60 此系統能幫助學習調查
1.59%
0.00%
20.63%
49.21%
28.57%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
此系統提供好的學習環境
1.59%
1.59%
23.81%
46.03%
26.98%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
此系統能幫助學習
63 (9) 此系統能漸進式的學習
針對調查項目中覺得「此系統能漸進式的學習」調查結果如下圖 61 所示，
非常贊成有 28.57%、贊成有 52.83%，兩者加起來超過 80%，所以此系統對大部 分的使用者而言認為此系統是能夠一步一步，由淺入深的學習。
圖 61 此系統能漸進式的學習調查 (10)此系統有很清楚的回饋資訊
針對調查項目中覺得「此系統有很清楚的回饋資訊」調查結果如下圖 62 所 示，非常贊成有 25.40%、贊成有 47.62%，兩者加起來超過 80%，所以此系統對 大部分的使用者而言認為此系統是有提供很清楚的回饋資訊，能夠幫助學習者。
圖 62 此系統有很清楚的回饋資訊調查
0.00%
1.59%
17.46%
52.38%
28.57%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
此系統能漸進式的學習
0.00%
4.76%
22.22%
47.62%
25.40%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
此系統有很清楚的回饋資訊
64 (11)喜歡此系統學習
針對調查項目中覺得「喜歡使用此系統學習」調查結果如下圖 63 所示，非 常贊成有 28.57%、贊成有 42.86%，兩者加起來超過 70%，所以對大部分的使用 者而言認為，是願意並且喜歡使用此系統來做為學習的工具。
圖 63 喜歡使用此系統學習調查 (12)此系統能夠增加學習興趣
針對調查項目中覺得「此系統能夠增加學習興趣」調查結果如下圖 64 所示，
非常贊成有 34.92%、贊成有 42.86%，兩者加起來超過 80%，所以此系對大部分 的使用者而言認為，在系統的使用上是能夠增加學習的興趣，不會感覺有所無趣 而減低學習時的意願。
圖 64 此系統能夠增加學習興趣調查
0.00%
1.59%
26.98%
42.86%
28.57%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
喜歡使用此系統學習
0.00%
3.17%
19.05%
42.86%
34.92%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
此系統能夠增加學習興趣
65 (13)願意花較多的時間在使用此系統學習
針對調查項目中覺得「願意花較多的時間在使用此系統學習」調查結果如下 圖 65 所示，非常贊成有 38.10%、贊成有 39.68%，兩者加起來接近 80%，所以 此系對大部分的使用者而言在使用此系統時會漸漸在不知不覺中投入更多的時 間在使用此系統的操作練習上，如此也逹到本研究的目的。
圖 65 願意花較多的時間在使用此系統學習調查 (14)願意使用此統來輔助傳統教學方式
針對調查項目中覺得「願意使用此統來輔助傳統教學方式」調查結果如下圖 66 所示，非常贊成有 38.10%、贊成有 39.68%，兩者加起來接近 80%，所以此系 對大部分的使用者而言是願意老師把此系統運用在輔助傳統教學方式上。
圖 66 願意使用此統來輔助傳統教學方式調查
0.00%
0.00%
22.22%
39.68%
38.10%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
願意花較多的時間在使用此系統學習
0.00%
1.59%
19.05%
46.03%
33.33%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
願意使用此系統來輔助傳統教學方式
66 (15)願意使用此系統做為學習程式的第一步
針對調查項目中覺得「願意使用此系統做為學習程式的第一步」調查結果如 下圖 67 所示，非常贊成有 30.16%、贊成有 47.62%，兩者加起來接近 80%，所 以對大部分的使用者而言願意使用此系統做為學習程式上的第一步，由此可見此 系統平台算是相當成功的遊戲教學平台。
圖 67 願意使用此系統做為學習程式的第一步調查 (16)此系統比傳統教學方式有趣
針對調查項目中覺得「此系統比傳統教學方式有趣」調查結果如下圖 68 所 示，非常贊成有 34.92%、贊成有 46.03%，兩者加起來超過 80%，所以對大部分 的使用者而言認為此系統比傳統的程式教學方式上顯得更有趣。
圖 68 此系統比傳統教學方式有趣調查
0.00%
1.59%
20.63%
47.62%
30.16%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
願意使用此系統做為學習程式的第一步
0.00%
0.00%
19.05%
46.03%
34.92%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
此系統比傳統教學方式有趣
67 (17)學習過程感到有趣
針對調查項目中覺得「學習過程感到有趣」調查結果如下圖 69 所示，非常 贊成有 38.10%、贊成有 38.10%，兩者加起來超過 75%，所以對大部分的使用者 而言願意在使用此系統的過程中是感到有趣的，不會覺得有無趣的感覺。
圖 69 學習過程感到有趣調查
0.00%
1.59%
22.22%
38.10%
38.10%
0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00%
非常不贊成 不贊成 普通 贊成 非常贊成
學習過程感到有趣
68