問卷資料統計分析

針對聯合大學土木與防災工程學系與交通大學土木研究所的在學生或畢業生，實施 程式測試與問卷調查，共回收 49 份。

在受訪者的背景分析上，圖 4-11 為受訪者的年級分佈，受訪者大三者為 11 人，大 四者為 12 人，碩一者 10 人，碩二者 12 人，其他 4 人。統計出大學部在學生佔比例 47%，

研究所在學生佔比例 44%。在研究所的受訪者之中，各組別領域的分佈，結構組 14 人，

大地組 5 人，營管組 2 人，水利組 1 人，其他 1 人，如圖 4-12。而在大學部的受訪者之 中，僅 1 人勾選大地組別，22 人選擇未分組。在實驗課程的分組上，都是 2~3 或 4~5 人為一組，1 人為一組的選項無人填寫，顯示實驗操作尚無法由一人獨立完成，可能受 限於儀器數量或實驗難易程度。

年級分佈

大三 22%

大四 25%

碩一 碩二

25%

其他 8%

圖 4-11 年級分佈圖

組別分佈

14 5

2

1 1

結構

大地

營管

水利

其他

圖 4-12 研究所組別分佈圖

第二部份「土木學理」的問題中，各題評分人數百分比如圖 4-13，每一題項都有超

學理的知識仍不容易被吸收。利用 SPSS 的主成分分析得知，若使用者覺得土壤力學這

0.00% 10.00% 20.00% 30.00% 40.00% 50.00% 60.00% 70.00%

土壤力學科目學習難易程度

由於受訪者背景為大學生與研究生的比例約 1:1，所以進一步分析大學生與研究生 的差異性，各題項統計值如表 4-3。土木學理部份，研究生群體的評估值約略高於大學 生群體，顯示在學理部份，研究生略優於大學生。僅「熟悉單向度壓密試驗」的評估值 是大學生優於研究生，探究其原因，研究生距單向度壓密實驗操作久遠，對細節部份不 如大學生熟悉，因此評估值表現不如大學生。

表 4-3 題項評估值

名稱 整體 大學部 研究所

土木學理知識

1. 您覺得土壤力學這門科目容易

學習。 2.78 2.87 2.86 2. 您覺得自己的土壤力學，理論

學習成效很好。 2.74 2.78 2.86 3. 熟悉土壤壓密理論。 2.71 2.74 2.86 4. 您認為自己的土壤力學實驗學

習成效很好。 2.67 2.74 2.77 5. 熟悉單向度壓密試驗。 2.71 2.83 2.77 程式操作部份

1. 您認為本程式，讓您對土壤壓

密理論的瞭解程度，越來越好。 3.16 3.09 2.95 2. 您認為本程式，讓您對單向度

壓密試驗的數據分析，越來越 好。

3.25 3.26 3.23 3. 您認為程式的畫面評價好看。 3.22 3.26 3.18 4. 您認為程式的操作順手。 3.31 3.30 3.32 5. 您認為在學習土壤力學實驗科

目時，若有本程式輔助，在學 習效果上會有幫助。

3.29 3.35 3.23

3.18 3.27 3.18

3.27 3.36

3.00

3.25 3.33 3.33 3.33

2.90

3.30 3.20

3.30 3.30

3.00

3.17 3.17

3.33 3.17

2.6 2.7 2.8 2.9 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 您認為本程式，讓您對

土壤壓密理論的瞭解程度，越來越好。

您認為本程式，讓您對

單向度壓密試驗的數據分析，越來越好。

您認為程式的畫面評價好看。

您認為程式的操作順手。

您認為在學習土壤力學實驗科目時，

若有本程式輔助，在學習效果上會有幫助。

評估值

大三 大四 碩一 碩二

圖 4-15 年級群體分析圖