外內疏柱之作法係使沿建物長向內外柱列，每 540cm 配置一根立柱。立面上 的橫向大梁採反梁作法，翻於 15cm 之 RC 樓板之上。此橫向大梁與外柱在立 面方向共同形成框架構造。縱深向大梁每 135cm 配置一根，與柱直接相接，
或吊於長向外梁之下，彼此之間增加一撐梁，一方面允許走管，二方面可增 強短向大梁端部之束制，避免梁位扭轉。短向縱深大梁於室內置於長向內梁 之上，或直接與柱相接，形成框架。此作法在地下室不會造成停車空間之障 礙，有利建物地下室於橫向之連通(圖 24)。
圖 24、「開放性學校系統」之結構支架體系統，「外內疏柱」類型說明圖。(上 圖為由立面向內看之透視，下左圖為平面圖，紅線框起者為透視圖範圍;下右 圖為由室內向外看之透視。
四、配管支架體:
本系統在功能上區分「軀幹」與「服務核」兩大部分，將服務性空間(服務 核)與被服務空間(軀幹)分開，以利被服務空間之彈性安排(圖 13)。
「服務核」CORE 集中廁所、空調機房、機電空間、消防、電梯、樓梯動線 等空間，並配設有垂直管道間，傳輸給排水、排氣管、強弱電、風管、消防、
135cm
540 cm
瓦斯等等主要管線。
配置分散式空調系統之冷凝水管，排氣管或特殊用途之排煙管…等。當建物上 層需安裝洗手、衛生設備，或改裝成住宿單元時，外管系統可作為給排水管線、
排氣管之輸送之管道間。給排水管線須穿過樓板，走平行於建物短向大梁之間 隙空間，至立面外管傳輸網絡，最後至垂直管道向上或向下輸送。
當本建築系統因故必須完全仰賴外管輸送系統時，所有管線可由垂直管道 間或水平渠道輸送至使用端。此種幹管外置之作法，可使平面內部淨空，格局 更動時不致受管道間限制。經特殊設計後，服務空間在垂直向度上亦可於屋頂 或一二樓之間設置水平向之設備、管道夾層，由地下室或服務核直接導管走入 此設備夾層，再由此處分配至柱前之垂直管道間，向上輸送至各使用樓層。回 向之配管則依前述模式之反向操作之。
圖 25、外管輸送系統說明圖(橫向剖面圖)
圖 26、開放式學校建築系統之外管道系統圖
內管輸送系統有天花及高架地板空間等兩種(圖 27、28)，內管天花輸送系 統主要配置強弱電、風管系統及偵煙、灑水系統。一般走在天花空間之風管系 統及偵煙、灑水系統首先由服務核引出，走中柱列大梁旁水平方向之中走廊或
水平管道間 垂直管道間
單邊走廊走道天花空間，再拉高一梁架之高度，轉 90 度，沿建物短向大梁之間 隙空間，配管線至所需服務空間之點。電源、訊號等強弱電線則走於中走廊或 單邊走廊走道天花空間預留之配線盤，再拉入平行建築物長、短向的輕量化走 道內牆中，至此內牆系統預留之插座點或開關，由此再拉線至空間天花之燈具。
圖 27、內管輸送系統說明圖(橫向剖面圖)
圖 28、內管輸送系統說明圖(短剖面)
若有電腦教室、機房等高架地板配置需求之空間，則可於立面反梁之高度 架設一整層 40~50cm 高之高架地板層，連通至服務核。高架地板下主要走強弱 電、網路線，必要時亦可搭配置換性通風系統(Displacement Ventilation System)，走空調之送風管，至預留之高架地板出風單元。採用該空調系統時，
回風之風管配置於天花中，再延建築短向拉至中柱列大梁旁水平方向之中走廊 或單邊走廊走道天花空間中，最後沿建築物長向，輸送至服務核。
中走廊上方水平主幹管 (強弱電 Cable Tray、風管、消防)
高架地板中配管
訊號、強弱電、置換性通風管 梁間渠道之內配管(風管、偵煙、灑水、
照明、室內機、出回風口…)
梁間渠道:
天花中安置 設備及配管
下渠道:
高架地板 中安置設 備及配管
五、外殼填充體: 高差，以促進單邊通風換氣。下面部分為女兒牆(不透明之固定 Spandrel)。內 皮內面天花上尚安排窗簾盒，裝設有眩光捲簾或活動百葉，因應電腦工作需求。
向下排水。電線則由室內中走廊或邊走廊天花中的纜線軌(Cable Tray)拉出，
走橫向大梁之間隙，拉至「室內機」及室外機。此種分離式冷氣之配置模式，
圖 29、開放式學校系統立面構成
圖 30、東、西向立面構成(垂直百葉遮陽)
圖 31、東、西向立面構成(隔柵遮陽)
分離式冷氣 室外機
可動式外遮陽 兼導光系統
維修格柵
水平配管 維修蓋板
室外機百葉
內皮立面 眩光遮簾
下進風口 上出風口
高架地板 室內機
導光、遮陽板
圖 32、南向立面構成(活動水平羽板遮陽)
圖 33、北向立面構成(無遮陽)
六、內裝填充體:
在支架體系統之架構與模矩規劃下，台灣常見的內裝系統諸如: 60x60 系 統天花、系統隔間、高架地板等構件均可有效統整。市售性之模組化構件，如 燈具、FCU、分離式室內機、進風、回風、偵煙、灑水等設施也因而可搭配系統 天花施作，所有的管道也均可收納於天花或高架地板之渠道中（圖 34）。
若本系統樓層高度設定為 360cm，則在邊走廊或中走廊約 240cm 之空間淨 高的情況下，走廊天花中可預留 60cm 左右的高度，安排水平幹管。由於走廊之 寬度較窄，240cm 之空間淨高，不致產生太大的壓迫感。而教室、研究室或辦 公室的主要使用空間，在使用天花之情況下，最大仍可獲得 300 cm 之空間淨高。
圖 34、開放式學校系統內裝構成
計劃成果自評