年度 設備名稱 數量 單價 總價 用途說明
105
軟體更新：Adobe CS6 1 400,000 400,000 專題製作課程及學習成果展 教學使用
個人電腦主機 45 30,000 1,350,000 電腦 E 教室達年限汰換 個人電腦螢幕 45 5,000 225,000 電腦 E 教室達年限汰換 個人電腦主機(需含獨立
顯卡) 45 30,000 1,350,000 電腦 D 教室達年限汰換 軟體新購:2D 動畫製作軟
體 1 170,000 170,000 發展特色課程需用軟體 軟體更新：Adobe CS6 1 400,000 400,000 專題製作課程及學習成果展
教學使用
電腦教室天花板更換 3 450,000 450,000 三間電腦教室自設置以來從 未更新
教學廣播系統汰換更新 2 250,000 250,000 己達使用年限需汰換
106
多媒體影音播放器 1 50,000 50,000 敎學設備
筆記型電腦 1 30,000 30,000 資訊設備-全國技藝競賽商業 簡報
輸入法 1 25,000 25,000 資訊設備-電腦教室使用
字型軟體 1 30,000 25,000 資訊設備-電腦教室使用
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四、資訊科 (一)資訊科特色
1.以學生為本的教學態度與生活管理。
2.注重安全衛生及養成負責認真的工作習慣。
3.貫徹證照制度及強化專業技能。
4.新穎的實習教學設備與寬闊的實習空間。
5.高學歷與熱忱的專業師資。
6.推動嵌入式系統及雲端服務兩大領域特色課程。
7.最新資訊科技融入相關課程。
(二)特殊性工作
1.配合實習組辦理丙級在校生專案檢定術科測驗。
2.配合就業輔導組辦理國中技藝班。
3.積極爭取辦理全國技術士檢定丙級術科測驗場地。
(三)發展計畫
1.短程計畫(101~102 年度)
（1）健全師資結構：增聘具資訊相關領域專長及教育熱誠教師。
（2）提升教師專業新知及技能。
（3）推動專業證照考試，提升技術士檢定合格率。
（4）鼓勵並指導學生參加校外電子資訊相關競賽。
（5）規畫並推動特色課程各相關課程。
（6）設立資訊科師生教學研習中心。
2.中程計畫(103~105 年度)
（1）提升教師專業新知及技能。
（2）推動專業證照考試，提升技術士檢定合格率。
（3）鼓勵並指導學生參加校外電子資訊相關競賽。
（4）積極落實並強化特色課程相關課程結構與內涵。
3.長程計畫(106~108 年度)
（1）提升教師專業新知及技能。
（2）推動專業證照考試，提升技術士檢定合格率。
（3）鼓勵並指導學生參加校外電子資訊相關競賽。
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（4）檢討並調整特色課程相關課程結構與內涵。
（5）配合資訊產業政策及發展調整課程結構內涵，務求與日新月異的資訊科技接軌。
(四)最近三年發展計畫設備需求一覽表
年度 設備名稱 數量 金額 用途說明
105
電腦 24 720000
平板電腦 10 150000
伺服器電腦 2 200000
106 電腦 23 414,000 網路架設實習工
廠更新
電腦 42 924,000 資訊技術實習工
廠電腦更新
五、電機科 (一)電機科特色
1、新穎的實習設備與寬闊的實習工場。
2、高學歷與高熱忱的專業師資。
3、以學生為本的教學態度與生活管理。
4、注重安全衛生及養成負責認真的工作習慣。
5、貫徹證照制度及強化專業技能。
6、傳授電機工程領域之基本知識。
7、訓練電機工程領域之專業技能。
8、教學與升學並重，達成升學的願望。
9、實習與檢定並重，輔導學生考取丙、乙級證照。
10、參加全國工業技藝競賽，提升技能水準。
11、鼓勵從事專題製作，培養創造思考的能力。
(二)特殊性工作
1.辦理 98、99、101、102 學年度國民中學技藝教育學程電機與電子職群技藝競賽。
2.配合社區國中技優升學需求，開辦短期技能檢定班。
3.提供完善設備及優良師資給予鄰近國中學生學習一技之能及職業探索。
(三)發展計畫
1.短程計畫(101~102 年度)
(1)選手陪訓制度建立：從一年級就開始發掘人才，建立學長學弟制， 有效經驗傳承。
(2)鼓勵教師參加機器人及綠能研習，增進教師對機器人新課程之認知與探討，激發教師 教學
創意，融入教學，培育學生探索和解決問題的能力並推廣國際性的機器人教育活動。
(3)積極鼓勵老師帶隊參加校外各項比賽，如機器人競賽、科展等。
(4)輔導學生取得變壓器裝修乙級技能檢定證照達 80%。
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2.中程計畫(103~105 年度)
(1)積極參加科展，成績能入前三名。
(2)全國工業技藝競賽成績能入全國競賽人數的 50%。
(3)陸續添購機電整合﹑綠能教學等相關設備。
(4)輔導學生取得變壓器裝修乙級技能檢定證照達 85%。
(5)推動產學攜手合作，以提升國立科大錄取率。
3.長程計畫(106~108 年度)
(1)全國工業技藝競賽成績能入全國競賽人數的42%。
(2)除了既有規劃的技能檢定證照(丙級變壓器裝修、丙級工業配線、乙級變壓器裝修)再 規劃輔導學生取得機電整合丙級證照達50%。
(3)輔導學生取得變壓器裝修乙級技能檢定證照達 90%。
(4)國立科大錄取率達 40%。
(四)最近三年發展計畫設備需求一覽表
年度 設備名稱 數量 金額 用途說明
105
機電整合設備 5 400,000 二、三年級實習課程用 低壓室內配線檢定場設備 1 225,000 一年級實習課程用
桶裝變壓器 5 250,000 一年級實習課程用
106
智慧家庭控制教學模組 20 560,000 105 年度新課程用 冷氣受控模組 2 84,000 105 年度新課程用 電動窗簾受控模組 2 32,000 105 年度新課程用
機電整合設備 5 400,000 105 年度新課程用 電力電子應用實習設備 1 200,000 105 年度新課程用 六、實用技能班餐飲技術科
(一)餐飲技術科特色
1、開設特色課程，落實技藝教育。
2、加強專業技術課程，落實政府的証照制度：
(1)輔導學生參加中餐烹調技術士丙級檢定考試。
(2)輔導學生參加烘焙技術士丙級檢定考試。
(3)輔導學生參加餐旅服務丙級檢定考試。
(4)本科辦理在校生中餐烹調及餐旅服務技術士丙級檢定考試，並承辦全國第三梯次烘焙 技術士丙級檢定考試。
3、積極參與各項技藝競賽，以提昇學生學習興趣：
每學期規劃與中餐烹飪、西餐烹飪及餐旅服務相關之校內技藝競賽，以提升學生學習興趣，
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並增進專業技能。
4、協助辦理各項活動餐會，以增加學生實務經驗：
(1)辦理 103 年度「關島友校參訪」餐點製作及服務。
(2)支 103 年度輔導室自殺防治研習支引導服務。
5、邀請業界、學者專家蒞校示範教學及專題演講，以增廣學生見聞：
邀請專業領隊導遊劉仁民、許玉音老師蒞校同授課。
6、規劃學生赴產業界實務參觀學習，以補強校內課程之不足：
每學年舉辦校外教學參觀，期使理論與實務結合。參觀地點有國際觀光旅館、機場航空站。
7、師資優良，本科教師 87.5％以上具有餐旅類相關系所碩士以上學位，學經歷豐富。
8、本科設有 11 間專業實習教室暨完善之設備(含中、西餐示範教室、實習廚房、烘焙、調酒、
餐旅服務、房務等教室)，並具完善的實習教室安全與衛生管理制度。
9、本學程於 103 年度經教育部實用技能訪視評為『優等』。 (二)特殊性工作
1、承辦全國第三梯次技術士技能檢定之工作。
2、協助社區國中辦理『國中技藝教育學程』及『高中職適性學習社區教育資源均質化』，加深 國中學生生涯試探，並能向上銜接高職教育之準備課程。
(三)發展計畫
1、短程計畫(101-102 年度)
（1）充實及汰換教學設備、器材與教學資源，以符合教學需求。
（2）實行完善的實習教室和教學資源、管理制度，以培養學生良好的餐飲衛生觀念。
（3）輔導學生通過中餐烹調、烘焙食品、餐旅服務丙級技術士檢定，以取得專業證照。
（4）加強學生基本知能訓練、加強學生語言能力使祈能勝任餐飲服務工作。
（5）鼓勵老師在職進修，以提升教師專業素養。
2、中程計畫(103-105 年度)
（1）協助學生參加相關職類檢定，以增廣自我專業知能。
（2）視實際需求，適時補充教學所需設備與器材。
（3）加提升學生語言及資訊能力，以順應國際潮流。
（4）就學生升學和就業性向，適度調整課程，加強就業升學輔導。
3、長程計畫(106-108 年度)
（1）依實習設備器具使用情況，適時保養、更新與補充。
（2）落實實習課程，開發特色性產品，發展本科特色。
（3）積極培訓學生的技藝能力，鼓勵取得乙級證照。
（4）加強學科能力的提升，增加錄取國立大專院校的比率。
（5）與企業界產學合作，提升學生就業競爭力。
（6）建構本科專業教師數位教學平台，期使學習無障礙。
(四)最近三年發展計畫設備需求一覽表(與餐飲科同)
30
七、應用外語科日文組 (一)應日科特色
1.教授日語聽、說、讀、寫技能，電腦資訊軟體應用以及商務應用相關知能，培養具 有國際觀、能掌握應用資訊情報、具有創造力、專業基礎能力的日語人才。
2.積極輔導學生通過各項語文及電腦證照檢定，培養學生未來競爭力。
日語類：JLPT 日語能力檢定 N1～N5 級。
電腦類：TQC Word 技能檢定、TQC 日文、英文、中文文書處理。
英語類：鼓勵學生積極參加全民英檢、商業英檢等英語檢定。
3.規劃升學與專業能力輔導課程，並發展多元化與適性課程，以提昇學生升學與就業能 力。
4.加強國際文化交流，培養學生之國際觀、地球村之視野及異文化理解。
5.重視理論與實務配合，加強學界與業界交流，校外教學規劃學生赴業界參觀學習，以 配合現代化社會之脈動。
6.加強生活、品德教育及陶冶職業道德與敬業精神，培養本科學生成為品德兼備、有 禮貌、有競爭力，溝通無障礙的日語人才。
(二)特殊性工作
1.接待日本高校來訪交流的師生及貴賓，擔任接待引導人員。
2.配合實習組與資處科合作，辦理「TQC 日文打字輸入檢定」工作。
3.配合實研組辦理國中生職業試探課程，強化國中端銜接高職教育之準備課程。
4.配合學校各項計畫推動，如均質化計畫。
5.配合訓育組推動赴日教育旅行，活化日語應用與多元文化探索體驗。
6.辦理多元創意活動，提高學生自信與認同。
(三)發展計畫
1.短程計畫(104~105 年度)
(1) 充實圖書、教學設備，以符合教學需求。提昇教學品質。充實設備 (2) 強化教師陣容，增聘具日語相關領域專長及教育熱誠教師。
(3) 鼓勵教師進修研習提升教師專業新知及技能。
(4) 鼓勵學生參加各項區域性及全國性相關競賽活動。
(5) 推動專業證照考試，提升日語能力檢定及電腦相關檢定合格率。
(6) 積極發展科特色，課程規劃兼具日語、電腦、商業知識及技能，並重升學與就業。
(7) 配合招生計畫宣導本科特色，吸引更多學區優秀國中生就讀本科。
(7) 配合招生計畫宣導本科特色，吸引更多學區優秀國中生就讀本科。