教學目的：
1. 瞭解排球戰術的特點與規律。
2. 認識排球戰術指導思想的內涵。
3. 掌握戰術意識的內容及其培養方法。
4. 學習排球集體戰術的基本理論與方法。
排球戰術教學訓練
一、戰術指導思想
（一）戰術指導思想的概念與意義
戰術指導思想是一個隊在訓練和 比賽中，指導自己的行動，形成戰術特 點與風格的理論原則與行動指南，是高 水平球隊不可缺的取勝因素。
（二）制訂戰術指導思想的依據
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（三）排球戰術指導思想的內涵 ( 續 )
5. 加強體能：要在加強一般身體素質訓練 的基礎上。
6. 發展高度：要加強高大選手的全面訓練
。
7. 不斷創新：要在實踐中總結經驗，善於 探索。
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（四）戰術指導思想的貫徹與實施
1. 統一全隊思想：戰術指導思想不是空洞的口 號。
2. 制訂具體措施：要根據戰術指導思想的要求
。
3. 落實訓練之中：要把本隊制訂的指導思想與 具體措施，落實於日常每堂課的訓練之中
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二、戰術意識
（一）戰術意識的概念與意義
戰術意識，是指選手在發揮技術 的過程中，支配自己行動的帶有一定目 的的思維活動，是選手根據彼我雙方的 情況，正確地運用技術的能力，也是一 名選手是否成熟和有無經驗的表現。
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四、選擇戰術的依據
排球比賽的制勝規律顯示了戰術的 重要性，任何一支運動團隊都相當重視所採 用戰術的先進性和實用性。簡單的戰術容易 掌握，但易于對付；複雜而變化多端的打法 不易防守，但需要一定的條件保證。
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所以在選擇戰術應遵循以下原則：
（一）要與本隊的技術和身體素質水平相對應。
（二）貫徹本隊的指導思想。
（三）發揮選手特點。
（四）要考慮戰術的發展與變化趨勢。
（五）要考慮對方的適應程度，揚長避短。
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六、信號關係
信號關係的目的是為了統一本方 的戰術行動，並使對方難以發覺本方的 戰術意圖。
（一）信號關係的方法 1. 手勢信號
2. 語言信號
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（二）應注意的問題
1 由教練和選手共同商定，無論使用哪一種 信號聯繫方法。
2. 可採用一位隊員一次發放完畢。
3. 信號聯繫一般是在進攻戰術配合中運用。
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九、防守隊形
（一）接扣球防守隊形
1. 無人攔網的防守隊形 2. 單人攔網的防守隊形 3. 雙人攔網的防守隊形 4. 三人攔網的防守隊形
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（二）接攔回球防守隊形
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十、練習方法
（一）進攻戰術 （二）防守戰術
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十一、戰術教學中應注意的問題
（一）戰術教學必須再掌握一定技術的基礎 上才能進行。
（二）戰術實質上就是技術的運用。
（三）進行戰術教學時，要先教進攻，再教 反攻。
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十一、戰術教學中應注意的問題 ( 續 )
（四）戰術教學前，要注意選好舉球員
。
（五）採用分解和完整教學法相結合。
（六）戰術教學必須由簡到繁。
（七）以賽代訓。
小結：
本章分析了排球戰術特點，戰術指 導思想的意義，制定依據排球戰術指導 思想的內涵。講解分析了排球戰術的基 本隊形以及訓練方法，加深教練對戰術 及其訓練的深刻瞭解，指導教學訓練工 作。
思考題：
一、排球戰術有哪些主要特點？他對排球 的訓練與比賽有何影響？
二、你所屬的隊是如何在貫徹戰術指導思 想的？
三、舉例說明你在訓練中是如何培養選手 的戰術意識？