教學省思與建議

1. 課程方面

 建議：

(1) 若是能在先前有更完整的課程能教導學生學習「全國法規資料庫」的操作與使用，則 在搭配酒駕課程時，能夠更上手，教師也能花較少的時間重新講解法律專有名詞。

(2) 可以搭配「翻轉教學」的概念，讓學生能夠先在家裡事先預習法規資料庫的操作，如 此一來，在課程上操作時，由於學生已經擁有先備知識，上手速度會更加快速 (3) 教師在教導「全國法規資料庫」的功能使用時，可加入實際操作環節，並搭配學習單，

巡視每一位同學是否有跟上教學進度，並指導學習狀況較差的學生。

(4) 在公民課程中，有許多法律相關知識，教師也能配合法規資料庫做介紹，讓學生能理 解全國法規資料庫的方便之處，並懂得再遇到法律問題時能使用查詢。

 省思：

(1) 學生對於搶答加分非常在意，因此也有學生對於沒辦法一人一台，使得搶答失利而感 到惋惜，因此建議教師仍然要準備一人一台電腦，確保每位同學都有操作的空間。

(2) 由於兩節課的時間稍嫌不足，為避免上述情形發生建議能有三節課的時間，課程會更 加完整，且節奏適中，更能注意到學生的學習情況。

2. 教材

儘量使用微電影、科學知識影片，讓學生能用活潑有趣的方式學習，針對酒駕的內容，也找尋 許多實際發生的案例。

 建議：

(1) 教師舉例許多家庭因為酒駕而破碎的新聞，讓學生切身感受酒駕並非與自己毫無相 關，而是一個關乎你我的重要議題。

(2) 可以邀請酒駕防制協會的人員來分享實際發生的案例，讓學生更有實際感受，或是藉 由受害人分享，去理解酒駕對他人所造成的影響。

 省思：

(1) 在課程中，也可以減少教師講述的部分，增加學生彼此互動的機會，例如使用專家小 組的討論法，便能知道學生理解的程度以及調整教材的難易程度。

3. 教學創新

在課程中運用影片，製作投影片搭配《全國法規資料庫》網頁截圖進行教學，使科技媒體融入 教學，並搭配現在學生最喜歡的極速領域進行課程內容，吸引學生的目光。

 建議：

(1) 學生們對於舉「cue 我牌」十分熱衷，適時交換舉牌者，讓每位同學都有參與搶答的 機會

(3) 學生對於平板操作非常有興趣，教師要特別注意做好事前規範，且最好每位同學都能 配置一台平板電腦，讓每位學生都能實際操作。

 省思：

(1) 對於影片的使用可以進行適當的剪接或編輯，在播放影片時適時向學生提醒影片的內 容重點，並在影片結束後進行統整。

(2) 現在的行動教學越來越多元，也有許多新興的平台，除了一般常用的平台之外，也可 以搭配學生個人的加分活動，讓學生也能保有個人動機

4. 評量多元

除了學習單及作業單外，本課程也包含了實際操作、上台演示、小組搶答等多元的教學活動來 進行加分。

 建議：

(1) 分組按照 S 型分組，儘量讓每組實力相當，並適時控制每組的積分分配。

(2) 搶答時學生可能會過於激動，可利用默契適時管理秩序。

(3) 適時引導學生回答，並以鼓勵的方式增加學生的信心，對於回答錯誤的學生則可以引 導的方式讓他重新思考。

(4) 設置學習單讓學生能夠進行家人訪問，讓學生能夠與家人互動，分享彼此對於酒駕的 看法

 省思

(1) 雖然學生已經過 S 型分組，但由於每位同學的參與度還是會有落差，儘量設計成讓每 位學生都很有興趣的方式進行。

未來推廣規劃

一、學校層面

1. 於開學典禮時，進行反酒駕的宣導。

2. 搭配校慶活動，進行話劇表演、創意進場等，鼓勵學生發揮創意，將反酒駕理念融入表演 當中，於校慶時表演。

3. 校園張貼相關法治海報，並搭配校園佈置做準備 4. 舉辦「反酒駕親子講座」，將反酒駕推廣至家長。

5. 透過朝會宣傳「法規知識王網路闖關競賽」，並在校園張貼海報，配合學校獎勵制度，鼓 勵學生參加。

6. 舉辦「全國法規知識王網路闖關競賽」說明會

7. 配合學校週會-「法治教育」，進行法規資料庫的教學。

8. 將本次教案的概念提供給社會或其他相關領域召集人，並將相關文件放置網路上，提供給 有需要的老師參考使用。

9. 增設「全國法規資料庫」連結點到新北市錦和高中的網頁連結，增加學生使用頻率。

二、教師層面

1. 與各領域教師，例如酒駕議題則可以與資訊教師、健康教育教師合作，將法規資料庫融入 教學，使教學層面更深更廣。

2. 於社會科領域會議中，或是公民科教師共同備課，將全國法規資料庫的各項功能運用推薦 給教師們，並提供與課程相關的教材。

3. 若有教師對於「全國法規資料庫」的使用有疑問，可以於開學日研習時教導全校教師使用 法規資料庫，並宣導「全國法規資料庫」與教材的結合。

4. 將此份教案及相關課程資料上傳於網路平台，供其他教師使用。

5. 可將「全國法規資料庫」與其他公民課程結合，例如第四冊法律課程時，就曾設計過相關 的學習單，讓學生使用全國法規資料庫搜尋答案，使全國法規資料庫發揮最大的效用。

6. 於教室張貼「法規知識王網路闖關競賽」宣傳海報，並於班上宣傳，鼓勵學生參加。

7. 於課程中直接教導學生「法規知識王網路闖關競賽」的報名及參賽方式。

參考資料 1. 參考書目

✓ 國中社會第四冊翰林版課本及教師手冊

✓ 國中健康與體育第三冊翰林版課本及教師手冊

✓ 酒杯裡的謀殺 從飲酒文化到反酒駕運動的百年發展史 啟示出版社 2. 參考網站（含論文、期刊、書刊剪報、專書、網路資料、他人教學教案等）

✓ 全國法規資料庫

http://law.moj.gov.tw/Index_Y.aspx

✓ 交通安全入口網 https://168.motc.gov.tw/

✓ 台灣酒駕防制關懷協會 http://tadd.org.tw

✓ CSR 天下

https://csr.cw.com.tw/article/40763

✓ 東陽吳篙文教基金會-識行誌

https://tygnpo.blogspot.com/2018/05/blog-post.html

✓ 康健雜誌

https://www.commonhealth.com.tw/article/article.action?nid=78651

✓ 關鍵評論網

✓ 北市好行交大隨行

https://www.youtube.com/watch?time_continue=14&v=pRVj9KCarIk

3. 引用媒材

✓ 台灣酒駕防制協會-未完成的青春紀事(原影片再經剪輯) https://www.youtube.com/watch?v=BE211wuGju0&

✓ PanSci 泛科學-酒科學的必問五問題(原影片再經剪輯) https://www.youtube.com/watch?v=8vDyl7_Mk00&

✓ 泰國酒駕防治廣告

https://www.youtube.com/watch?v=3hoWEm_qsnI

4. 課程PTT 圖片來源（皆為 goole 搜尋圖檔）

✓ 汽車總動員、麥坤、警長、卡布、奇諾、脫線- 新浪網(原圖檔再經裁剪)

✓ 極速領域背景圖

https://apps.qoo-app.com/app/7301

✓ 極速領域背景圖

https://speed.garena.tw/news/1/

✓ 美國道路圖

https://fashion.ettoday.net/news/798924

✓ 小偷圖

（goole 搜尋圖檔）

✓ 徽章素材、ppt 素材- https://www.flaticon.com

✓ 儀表板圖

https://cdn.ready-market.com/106/7bc209cf//Templates/pic/Industrial_Printing_Flat_Printing-A utomotive_Dashboard.jpg?v=c6fad35f

✓ 酒精濃度圖

https://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&ved=2ahUKEwjAk qiM64zlAhXhwosBHas1CXUQjRx6BAgBEAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.commonhealth.c om.tw%2Farticle%2Farticle.action%3Fnid%3D78651&psig=AOvVaw34GJaLgTfJuqoRqivJdiE R&ust=1570629912793329

✓ 汽車總動員加油站

https://movies.yahoo.com.tw/article/有發現嗎玩具總動員-4-公開-5-個驚喜彩蛋官方認證 -141057136.html

✓ 酒駕圖片

https://zh.lovepik.com/image-400380900/wine-driving.html

✓ 汽車總動員桌布

https://www.1zoom.me/zh/wallpaper/167332/z343.4/

✓ 賽車終點

https://attach.mobile01.com/attach/201706/mobile01-06db898c29c5968e758d055350f6b9a8.jpg

✓ 肝硬化圖片

http://realfoodfamily.com/health/food-hospital-treating-obesity-and-fatty-liver-disease-with-food /

活動照片 第一節課

學生觀賞「未完成的青春紀事」影片 一起觀賞影片

學生很喜歡做成駕照的加分卡 學生將討論的答案寫在海報紙上

教師講解法規差異 學生使用全國法規資料庫查詢

學生合作完成學習單上的問題 教師指導操作

第二節課

進行 kahoot!搶答 學生操作 kahoot!

學生將討論的答案寫在白板上 熱烈討論的學生們

學生將答案舉起 學生舉牌搶答

上演拒絕酒駕劇場 運用道具表演的學生們

拒絕酒駕小劇場的道具們 體驗法袍的學生們

附件資料 1. 附件一、「極速領域-酒駕領獄」第一節課教學簡報 2. 附件二、「極速領域-酒駕領獄」第二節課教學簡報 3. 附件三、酒駕大哉問學習單

4. 附件四、法律工具燃料包學習單 5. 附件五、酒駕防制你我他課後作業單 6. 附件六、新聞閱讀單

7. 附件七、回饋單

8. 附件八、小組自評互評單

9. 附件九、未完成的青春紀事影片 10. 附件十、酒科學必問五問題影片 11. 附件十一、泰國反酒駕廣告影片 12. 課堂所用教具如下：

Cue 我牌與加分駕照卡 可愛有設計的學習單、活動單及作業單