文件對映功能

1. 新增文件對映

使用者先選擇知識樹節點後，再選取文件段落後，執行對映功能中的產生對 映後，系統即讓所選取的節點與文件段落產生關聯，如圖 4-11；一個知識節點可 以對映至文件中不同的段落，這部分解決了中文文獻系統中一個知識節點只能對 映同一文件中唯一段落的限制；而知識樹節點可以與不同文件中的不同段落產生 對映關係，讓知識樹與文件之間的關係產生不同的關聯性。

圖 4-11.新增文件對映

2. 節點對映文件

使用者在選擇知識樹節點後，執行對映文件後，系統右方的對映名單區塊會 顯示在本文件中有針對所選擇的節點有進行對映的名單，選擇人員後系統就會將 該使用者所對映的段落文字以灰底顯示，如圖 4-12；使用者就可以由此功能來比 較不同使用者對同一份文件對同一知識節點對映的異同。

圖 4-12.節點對映文件

3. 文件對映節點

使用者選取文件中任何段落後，執行「對映節點」功能後，系統會將此文件 有被使用者對映的節點以黃綠色底色顯示，如圖 4-13 所示，知識樹為詩品所定

義的種類，而文件內容為許渾的唐詩哭楊攀處士，使用者選取哭楊攀處士後，所 對映到的節點為縝密與悲慨類型的詩品；文件中一段落可以對映至多個節點，此 功能也解決了中文文獻系統中，同一文件段落只能對映至唯一節點的限制。

圖 4-13.文件對映節點

4. 對映的交互運用

使用者可以透過對映的功能，遊走於不同文件與不同知識樹間，再加入使用 者之間的連結，讓使用者、文件與知識樹產生多元件網路關係，也實現了超文件 跳躍閱讀的特性。

首先，使用者可以透過文件對映節點功能由 A 文件經由知識節點連結至 B 文件，兩份會對映至相同知識樹節點的文件內容代表存在著相同的性質，如圖 4-14 所示，使用者可選擇心經法月版本的內容，對映至心經知識樹中的節點為總 釋名題，然後再由節點總釋名題去尋找到玄奘版本中所對映到的內容後使用者就 可以依此去比較不同版本之內容的異同，如圖 4-15。

圖 4-14.心經法月版本對映

圖 4-15.心經玄奘版本內容

其二、使用者除了可以分析文件內容的異同，就可以比較文件結構的異同，

如圖 4-16 所示，通序節點可以對映至法月版本的內容，但在玄奘版本無法找到 對映，如圖 4-17，代表兩個不同版本的文件在周止庵科文的結構中，是有差異性 的。

圖 4-16.通序節點對映心經法月版

圖 4-17.通序節點對映心經玄奘版

另外在不同使用者詮釋的部分，每個人對文件內容的觀點不一定相同，除了 可以針對內容建立不同的知識結構外，還可以針對特定的知識結構進行不一樣的 對映，如圖 4-18 與圖 4-19，表示兩位使用者在同一份知識節點中所對映的同一 份文件是有不同見解的，使用者 A 在心經玄奘版認為「照見五蘊皆空，度一切 苦厄。」與知識節點「觀行境界」是相對映的，但使用者 B 所認為的「觀行境 界」只包含了「照見五蘊皆空」，由此可見兩位使用者對玄奘版本的理解是有所 差異的。

圖 4-18.使用者 A 的對映內容

圖 4-19.使用者 B 的對映內容

系統在詩品的應用方面，使用者可透過知識節點尋找文件內對映的內容，如 圖 4-20 所示，使用者選擇了典雅節點，尋找到了唐詩中屬於此類的詩，就可以 比較不同作者在同類詩品中的著作內涵；使用者也可透過典雅節點，找尋到司空 圖二十四詩品本文內容，如圖 4-21 所示，了解司空圖對不同詩品所含有的意義 為何。

圖 4-20.典雅類唐詩對映

圖 4-21.對映詩品本文

透過文件對映功能的應用，使用者可經由閱讀後歸納後所建立的知識節點與 文件段落的對映後產生的連結，在日後閱讀時能快速的找到所對映的內容，達到 文獻[6]中所提到的資訊再尋找與協助讀者回憶內容的功能；而每一個知識節點 也可以對映至不同文件段落，使用者可以將文件中某一段落透過知識節點連結至 其他文章相關段落，加強超連結是連結一份文件，使用者需要重新閱讀後才能找 到相關資訊的問題。

系統應用在論文研究方面，在研究的過程中通常會收集相關性質的文章進行 閱讀，而這些文章多會存在著關聯性，使用者就可以透過系統將閱讀文章時所得 到的概要建立成知識樹結構，再利用節點與不同文章中的相關段落進行對映，讓 這些文章間產生關聯性，往後使用者在整理或重新閱讀文章時就可以由知識樹結 構快速的尋找文章的相關內容，如圖 4-22 所示，使用者利用知識節點來載入相 關文件，就可以過濾掉未被此節點所連結的文件；載入相關文件後可以再利用對 映文件功能快速找尋到相關段落直接閱讀比較，如圖 4-23 與 4-24 所示，再透過 注釋功能了解當時閱讀時的想法。

圖 4-22.節點載入文件

圖 4-23.節點對映文件段落(1)

圖 4-24.節點對映文件段落(2)