本文的兩個實驗顯示，立體深度上的高對比會攫取注意力。與正像差相較，負 像差置入與主要任務無關的干擾物時，會攫取注意力，使得主要任務的完成時間變長
（實驗一）、表現變差（實驗二）。因此，立體深度上的高對比可以形成奇特特徵，
負像差比正像差產生較強的注意力攫取。然而，立體深度的注意力攫取過程，在眼 動模式上與預測不同。更進一步，負像差攫取較多注意力，但並未產生較佳的廣告記 憶；自由瀏覽時，具立體深度的網路廣告也沒有產生較佳的廣告效果。以下將針對這 三項議題分別討論。
一、從眼動模式檢視正負像差的注意力攫取過程
立體深度的注意力攫取過程，分兩個部分。首先，負像差因有較強的注意力攫 取，原本預期會較快被眼睛看到，有較短的首次凝視時間。但實驗一顯示，正像差，
不是負像差，反而較快被眼睛看到。這意味由螢幕上到螢幕後從近到遠（正像差）所 花時間較短，由螢幕上到螢幕前從遠到近（負像差）所花的時間較長，與大多文獻 認為眼睛從近到遠（遠離自己）較慢、從遠到近（趨近自己）較快不同。僅Andersen
（1990）與本文的結果相似。Andersen與Kramer（1993）指出，眼睛與螢幕之間的距 離，可能是導致研究結果不一致的原因。Andersen（1990）的實驗中，眼睛與螢幕之 間的距離是21.8公分；Andersen與Kramer（1993）將距離提高到141公分，就會產生與 文獻一致的結果。因此，眼睛與螢幕之間的距離較短時，眼睛從近到遠較快、從遠到 近較慢。本文兩個實驗眼睛與螢幕之間的距離皆為65公分，可能也較短，使得眼睛會 較快看到正像差、在螢幕後的物體，較慢看到負像差、在螢幕前的物體。
第二，除了是否能最快吸引注意力，注意力攫取還可考慮「重複攫取注意力」
與「攫取後維持注意力」，兩者都可能對主要任務造成負面影響。之前研究已經指 出，主要任務對注意力的需求影響的網路廣告的干擾效果：主要任務需要的注意力越 多，網路廣告對主要任務的干擾越大（Burke et al., 2005; Pasqualotti & Baccino, 2014;
Simola et al., 2011）。實驗一的任務為從四個字母中找出目標物F或S，任務較簡單、
所需注意力較少，正負像差在重複攫取注意力上沒有差異，眼睛重複造訪具正負像 差物體的次數相當；但負像差攫取後維持注意力較正像差強，眼睛一旦接觸具負像差 的物體，會在其上停留較久。實驗二則剛好相反，任務為瀏覽或閱讀新聞，任務較複 雜、所需注意力較多，負像差在重複攫取注意力較正像差強，眼睛會重複造訪具負像 差的物體較多次；但正負像差在攫取後維持注意力上沒有差異，眼睛在具正負像差物 體的停留時間相當。因此，負像差因主要任務不同，對眼動模式的影響也不同。
二、具立體深度的網路廣告被注意，卻沒被記得
實驗二顯示，正負像差比零像差先看到（假設四）、負像差較常重複被看到（研
究問題五）、及負像差干擾新聞網頁閱讀（假設七）。但這些具立體深度的網路廣告 在注意力上的優勢，並沒有轉換為記憶上的效果，正負像差廣告與零像差廣告在廣告 記憶上沒有差異（假設六）。出現這樣的結果，有三個可能的原因。第一，奇特特徵 本身屬於一種結構特徵（structural features），也會消耗注意力，使得分配處理內容 特徵（content features）的注意力減少，減損了廣告記憶。例如，Burke等人（2005）
請實驗參與者進行網路搜尋，並以訊號偵測理論（signal detection theory）分析廣告 記憶。結果發現，動畫橫幅廣告的廣告記憶比靜態橫幅廣告還差。Kuisma、Simola、
Uusitalo與Oorni（2010）請實驗參與者閱讀網路上的短文，也發現動畫廣告獲得較多 注意力，但卻較少被記得。因此，具結構特徵的干擾物（如具立體深度的網路廣告）
本身可能會消耗注意力，導致吸引較多注意力、但廣告記憶卻較差。
第二，視覺突出假設指出，立體深度上的高對比會以由下而上、刺激物驅動的 方式吸引注意力。但是實驗一的研究問題一顯示，無論是負像差或正像差，目標物皆 比干擾物先看到。這意味負像差即使吸引注意力，但內隱注意力（配置注意力到眼睛 未凝視處）已經先處理：發現是目標物，就會加速跳視；發現是干擾物，就會阻止跳 視。如此使得正負像差在部分眼動指標沒有差異的狀況下，主要任務的反應時間與表 現仍有差異。可能的原因是在負像差需配置更多注意力抑制眼睛移動到干擾物，而非 用來處理干擾物，使得廣告記憶沒有提升。例如，Hong、Thong與Tam（2004）同樣 請實驗參與者進行網路搜尋，結果發現閃爍（flashing）的物件確實吸引注意力，但廣 告記憶卻較差。他們認為有部分注意力被用來抑制閃爍造成的干擾，使得較少注意力 被用來處理內容，損害了廣告記憶。
三、瀏覽模式不影響具立體深度網路廣告的效果
與預測不同，自由瀏覽與目標導向兩種瀏覽模式，沒有影響具立體深度的網路 廣告與注意力、記憶之間的關係。也就是說，與自由瀏覽二維平面網頁時網路廣告效 果較佳不同，當自由瀏覽具立體深度網路廣告的網頁時，即使沒有新聞閱讀測驗，
實驗參與者也很少看網路廣告。可能的原因，在於現有的立體顯示器透過雙眼像差 成像的過程，也形成了凝視像差（fixation disparity），即眼睛凝視位置與大腦感知
位置之間有距離（Patel, Jiang, & Ogmen, 2001），造成視覺輻輳調節衝突（vergence-accommodation conflict）：兩隻眼睛聚焦在螢幕上（稱為調節），但卻同步向內或向 外指向在螢幕前或後的物體（稱為輻輳），與在真實世界兩者一致不同（Yano, Ide, Mitsuhashi, & Thwaites, 2002）。視覺輻輳調節衝突不僅導致視覺疲勞與不舒適，也 使得辨識刺激物內容、提升立體敏銳度所需的時間增加（Hoffman, Girshick, Akeley,
& Banks, 2008）。這些疲勞與不舒適的負面使用者經驗，使得人們在自由瀏覽的狀況 下，不會主動嘗試經歷；辨識刺激物內容需要較長的時間，也使得廣告記憶較差。科 技的限制影響了立體深度在網路廣告上的應用，如何改變亦是未來重要的研究議題。
四、研究限制與發現
本文遭遇到得最大困難，是許多樣本的眼動取樣率偏低而被排除，進行眼動指標 分析的樣本數偏低。眼動儀軟體與實驗程序控制軟體在同一台電腦執行，是主要的原 因，並且也可能造成刺激物呈現的延遲。另外，實驗一反應時間分佈在436到1862微 秒之間，部分在時間上小於眼動分析軟體資料切割的最小單位，也導致資料被排除。
未來宜將眼動儀軟體與實驗程序軟體安裝於兩台不同電腦主機進行。實驗設計上，本 文眼睛與螢幕之間的距離是否較短，影響立體深度的注意力攫取過程，未來可以操弄 眼睛與螢幕之間的距離並重複實驗檢視。本文僅同時比較零像差與負像差、或零像差 與正像差，未來亦可在正負像差增加不同深度，評估雙眼融合（binocular fusion）是 否亦影響立體深度的注意力攫取。