附錄 1 團體訪談問題大綱
第一次團體正式訪談 1.你們決定要參加這次的鄉踏訪查活動嗎？
2.老師發給家長的邀請同學參加研究的信函，爸爸媽媽有什麼意見嗎？他們都同 意了嗎？
3.你們決定要參加哪一個主題？
4.有家長願意參與你們的這次研究嗎？
5.你們決定利用哪些時間要共同去蒐集資料？
6.你們要用哪些方法去蒐集這些資料？
7.你們有沒有人有科展的經驗或做小研究的經驗？
8.在學校哪些時間是你們共同的時間，可以小組討論或與老師討論？
9.你們要訂定哪些小組契約嗎？
10.希望老師可以為你們做什麼？或給你們什麼幫助？
11. 你們對研究資料的蒐集、整理與上網、製作網頁有沒有什麼想法？
第二次團體正式訪談 1.整個研究過程中，對你們而言有哪些影響？
2.你們有依照當初訂定的小組契約進行研究嗎？
3.專題研究對你們的學校課業有什麼影響？
4.你們彼此間是如何相互合作以進行研究？
5.在這個研究過程中，你們學習到什麼？
6.從訪談與書面資料整理過程中，你們有哪些心得與感想？
7.從網頁的製作過程中，你們有哪些心得與感想？
8.你在研究過程中，覺得最困難的是什麼？最容易的是什麼？最有趣的是什麼？
9.有哪些事情或知識是本來你不會或不知道，因為研究的進行而更了解的？
10.如果下次有這樣的研究，你們願意參加嗎？
附錄 2 個別訪談問題大綱
第一次個別正式訪談
1.研究已進行兩個禮拜，這段時間你們有什麼感想或想法？
2.大家分配好的工作，對你來說可以勝任嗎？
3.決定的主題，資料蒐集的情形如何？
4.你都如何與小組成員討論及互動？
5.每週撰寫的心得報告有沒有什麼想法？
6.第一週將研究整理與上網有沒有什麼問題？
7.專題研究有影響到你的課業嗎？
8.你覺得研究進行一個禮拜，有哪些之前的約定需要調整？
9.訪問過程中，有沒有遇到什麼樣問題？
10.在研究過程中遇到哪些困難？
11.遇到困難時，你都怎樣解決？
第二次個別正式訪談
1.研究已經過了一段時間，轉研間已過了一半，這段時間你有什麼感想或想法？
2.起初參加研究的心情和現在有什麼不同？
3.在研究過程中，你都負責哪些研究工作？
4.你們有去尋求家長或鄉內的村民或賢達人士幫忙嗎？
5.你都怎麼找資料資料呢？
6.你都怎麼整理資料呢？
7.鄉內建醮活動開始，你們有什麼計畫呢？
8.之前的學校月考與畢業旅行有耽誤到你們的研究嗎？你怎麼處理這段時間的 研究？
9.對於網頁的製作有沒有什麼意見？網頁製作有沒有遇到什麼困難？
10.訪問的情形進行如何，是否有較為順利？
11.訪問的過程中有發生哪些特別的事情嗎？
12.在這段時間，你有遇到哪些困難？
13.遇到困難時，你都怎樣解決？
第三次個別正式訪談
1.研究已接近尾聲，轉研間就快完成，這段時間你有什麼感想或想法？
2.你覺得在這過程中，你學到最多的是什麼？
3.你如何整理訪問稿？
4.在研究過程中，蒐集與整理資料你擔任哪些任務？
5.網頁設計你是擔任哪些任務？
6.你是如何完成這項研究專題？
7.運動會那週你是如何安排你的研究？
8.參觀別人網站自己有沒有什麼想法？
9.在這段時間，你有遇到哪些困難？
10.遇到困難時，你都怎樣解決？
The Guidance of Student Monographic Study in Action Research
Juei-Hsin Wang
Graduate Institute of Education, National Chung Cheng University
Abstract
The topic of this article discusses the monographic study by the elementary school students. This is an action research about five students studying process and problems in the sixth grade of elementary school. Depends on this; it could supply some strategies for the future guiding the monographic study. The research findings also could supply the education member to reflect and mention. During the research process for two months, it could be divided three stages that the students encounter problems. The three stages are listed as follows:
1.The first stage is the explore research stage: Focuses on the collecting data by students.
2.The second stage is the development research stages: Focuses on the integrated data.
3.The third stage is the achievement research stages: Focuses on the findings on the web site.
The main findings are listed as follows:
1.The change between teacher and students during the research process.
2.The interaction between teacher and students.
3.The analysis in the students' research strategies.
4. The analysis in the students' web site constructing research strategies 5.The problems and solving strategies during research process
Key words: student instruction, monographic study, action research