表 格 ：

表 格 可 將 一 些 複 雜 的 文 字 敘 述，很 明 確 的 表 現 出 來，如 建 宏 版 的 課 文 ：

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〈表 3-3-7〉 各地統領情形比較表

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北部 唐景崧為首 大陸兵勇為主

106 陳豐祥、林麗月主編，《高中歷史（下）》（台北：建宏出版社，2002 年 11 月四版），頁 68-69。

中部 丘逢甲、林朝棟指揮 多為義軍團練

南部 劉永福領導 多為民軍團練

對 日 本 殖 民 統 治 前 期 的 武 裝 抗 日 的 分 期 ， 如 表 3-3-8 〈 表 3-3-8〉 武 裝 抗 日 分 期

第一階段 第二階段 第三階段

時間 1895～1902 1907～1915 1930

性質 民族主義、鄉土意識 警察統治、中國革命激

勵

原住民抗日

代表 簡大獅、柯鐵虎、林少 貓

苗栗事件、西來庵事件 霧社事件

結果 總督府籠絡招降

日軍控制力增強，轉 而以政治社會運動之 取權力

日本重新檢討「理 蕃政策」

表 3-3-9 將 日 本 殖 民 統 治 時 代 的 不 同 階 段 ， 按 時 間 、 性 質 、 代 表 人 物 、 結 果 ， 放 在 一 起 做 比 較 ， 可 以 將 文 字 敘 述 比 較 瑣 碎 的 部 分 ， 簡 單 化 ， 除 了 便 於 學 生 記 憶 之 外 ， 也 可 以 幫 助 學 生 瞭 解 不 同 階 段 的 特 點 。

另 一 種 為 比 較 表 主 要 是 將 重 要 的 歷 史 事 件、人 物 典 章 制 度 或 一 些 歷 史 概 念 放 在 一 起 列 表 比 較 ， 來 瞭 解 彼 此 的 異 同 ， 以 突 顯 出 各 自 的 特 點 如 表 3-3-9。

〈 表 3-3-9〉 日 軍 兩 度 侵 台 之 比 較

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時間 同治 13 年 光緒 21 年

起因 琉球人為山胞所殺害 馬關條約，台灣割給日本

登陸地 自琅橋登陸 澳底登陸

台民抵抗 牡丹社原住民 義軍、團練、黑旗軍

抗日首領 沈葆楨 劉永福

結果 定北京專約，日本撤兵 全台淪陷，日本統治

台灣

表 3-3-9 是 將 日 軍 兩 次 侵 台 事 件 作 一 比 較，按 時 間 來 說 兩 件 事

發 生 的 時 間 不 同 ， 但 確 有 許 多 相 同 點 ， 這 樣 的 比 較 ， 除 了 讓 學 生 透 過 比 較 ， 凸 顯 事 件 本 身 的 特 色 之 外 ， 也 可 以 喚 起 學 生 的 舊 經 驗 ， 來 鞏 固 新 經 驗 。

3 統 計 圖 表

〈表 3-3-10〉清 軍 及 日 軍 兵 力 統 計 表¹⁰⁷

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地區 主帥 兵力

基隆 提督張兆連 7 營約 2000 人 獅球嶺 胡友勝的粵勇 4 營約 1900 人 滬尾 總兵廖得勝 10 營約 2000 人 台北 巡撫唐景崧 約 3000 人 桃園 提督余清勝 4 營約 800 人 新竹 義軍統領吳湯興 4 營約 1500 人 台中 楊汝翼、林朝棟 各四營約 1500 人 台南 黑旗將軍劉永福 12 營 1500 人

東港 吳光忠 2 營約 3000 不到

澳底 提督曾喜照 6 營約 1600 人

三貂嶺 徐邦道 1 營約 300 人

海軍大將樺山資紀 下轄 2 個近衛師 團，另一團為澎湖比 志島支隊兵力約 34000 人，海軍指揮 為東鄉平八郎，艦隊 7 艘巡洋艦、2 艘海 防艦、20 艘運輸艦 及 200 艘小汽艇，兵 力約 10000 人

總計 約 2 萬人 約 4 萬 4 千人

表 3-3-10 為 乙 未 割 台 時 日 軍 及 清 軍 兵 力 的 統 計 表，其 說 明 如 下 ：

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107 王立民，〈乙未抗日戰史之回顧〉，《國防雜誌》，第 13 卷 2 期，（1997 年 8 月 ），頁 89-90。

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〈 表

3 - 3 - 11 〉 稻 米 產 量 與 甘 蔗 產 量 的 統 計 表 〈 圖 3 - 3 - 11 〉 稻 米 產 量 與 甘 蔗 產 量

表 3-3-11 為 台 灣 在 日 本 殖 民 統 治 時 期 ， 稻 米 產 量 與 甘 蔗 產 量 的 統 計 表 ， 圖 3-3-11 為 根 據 表 3-3-11 所 繪 製 的 曲 線 圖 ， 這 樣 的 圖 表 顯 示 出 日 本 改 善 水 利 灌 溉 ， 興 修 嘉 南 大 圳 ， 1920 年 蓬 萊 米 研 發 成 功 ， 採 取 農 業 台 灣 工 業 日 本 的 治 台 政 策 ， 推 廣 稻 米 及 甘 蔗 等 事 實 ， 可 由 統 計 圖 表 加 以 證 實 或 說 明 。

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王 仲 孚 曾 說 「 現 代 在 社 會 上 一 般 人 ， 甚 至 有 些 學 者 ， 主 張 不 要 學 生 死 記 人 名 、 地 名 、 年 代 ， 認 為 是 沒 有 意 義 的 事 。 我 認 為 歷 史 教 師 應 熟 記 歷 史 年 代 ， 教 學 才 會 得 心 應 手 ， 學 生 熟 記 年 代 ， 當 然 是 重 要 的 年 代，歷 史 才 學 的 好，所 以 記 憶 重 要 的 年 代 是 有 其 必 要 的 」¹⁰⁹。 黃 秀 政 也 提 到 「 避 免 次 要 的 年 代 和 地 名 」¹¹⁰， 平 心 而 論 這 是 非 常 正 確 的 。 現 在 的 問 題 並 不 是 要 不 要 記 年 代 的 問 題 ， 而 是 輔 導 學 生 去 記 哪 些 年 代 、 地 名 及 專 有 名 詞 ， 本 段 分 析 的 意 義 就 是 針 對 於 此 。 另 外 再 加 上 專 有 名 詞 的 統 計 ， 挑 選 的 原 則 是 與 歷 史 相 關 的 名 詞 ， 且 同 學

108 王立民，〈乙未抗日戰史之回顧〉，《國防雜誌》，第 13 卷 2 期，（1997 年 8 月 ），頁 89。

109 王仲孚 ＜國中歷史科的性質與歷史教學的基礎知識＞《台灣教育》，434 期，（1987 年），頁 40。

110 黃秀政＜四十年來我國（初）中歷史教育—以教科書的編纂為中心＞《教育資料集刊》，第十

六集，頁 30。

比 較 不 了 解 ， 需 要 老 師 解 釋 者 ， 藉 此 可 反 應 學 生 負 擔 的 程 度 。

從 表 3-3-12 可 得 知 ， 教 科 書 中 出 現 的 年 代 數 量 並 不 是 很 多 ，

八 卦 山

霧社事件 匪徒刑罰 令 噍吧年事件 三段警備制 霧社事件 臨濟宗 隘勇線

12 3 13 18 9

專 有 名 詞 在 過 去 的 歷 史 教 材 有 個 現 象 ， 就 是 偏 重 政 治 史 的 部 分 ， 社 會 、 經 濟 、 文 化 的 份 量 較 少 。 但 在 過 去 以 民 族 精 神 教 育 為 目 標 的 時 代 ， 也 無 可 厚 非 ， 但 目 前 台 灣 社 會 已 走 向 多 元 化 的 時 代 ， 社 會 變 遷 快 速 ， 所 以 歷 史 教 材 的 內 容 ， 也 應 能 促 進 學 生 各 方 面 均 衡 了 解 為 目 的 ， 使 各 類 型 的 史 事 都 有 適 當 的 比 例 。 在 主 題 方 面 除 了 政 治 史 之 外 ， 也 要 有 適 當 的 經 濟 史 、 社 會 史 、 文 化 史 的 內 容 。

歷 史 專 有 名 詞 不 宜 過 多 ， 過 多 的 名 詞 ， 除 了 教 師 受 制 於 上 課 時 數 無 法 解 釋 之 外 ， 也 會 造 成 學 生 負 擔 ， 建 議 可 以 將 過 多 的 名 詞 ， 放 在 注 釋 中 出 現 。 當 然 專 有 名 詞 也 不 能 過 少 ， 過 少 的 話 變 成 無 內 容 可 言 ， 學 生 無 法 從 教 材 中 獲 得 充 分 的 歷 史 知 識 ， 如 龍 騰 版 只 有 三 個 專 有 名 詞 似 乎 過 少，三 民 版 有 18 個 專 有 名 詞，教 師 無 法 在 授 課 時 數 內 一 一 解 釋 ， 變 成 只 是 要 學 生 去 背 這 些 專 有 名 詞 ， 無 法 充 分 瞭 解 這 些 專 有 名 詞 的 歷 史 含 意 。 另 外 也 要 注 意 和 國 中 課 程 的 銜 接 ， 國 中 認 識 台 灣 歷 史 篇，第 七 章 第 一 節，出 現 相 關 的 專 有 名 詞 為 表 3-3-17 所 示：

〈 表 3-3-16〉 國 中 教 材 出 現 的 專 有 名 詞

台 灣 總 督 府，馬 關 條 約，台 灣 民 主 國，新 楚 軍，黑 旗 軍，報 復 性 鎮 壓 ， 三 段 警 備 制 ， 壯 丁 團 ， 保 甲 制 度 ， 苗 栗 事 件 ， 西 來 庵 事 件 ， 霧 社 事 件

與 高 中 重 疊 的 部 分 ， 可 以 國 中 為 基 礎 ， 增 加 說 明 深 度 。 新 增 部 分 ， 可 依 重 要 程 度 ， 適 當 補 充 ， 以 增 加 學 生 歷 史 知 識 的 廣 度 。