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王同學到臺東 太麻里野外調查,觀察南北向剖面上的褶皺 構造如右圖,經詳細調查後,地層層序由 1 到 5 愈來愈年輕,

在文檔中 學測試題關鍵解析 (頁 31-34)

第貳部分:選填題 (占 48 分)

68. 王同學到臺東 太麻里野外調查,觀察南北向剖面上的褶皺 構造如右圖,經詳細調查後,地層層序由 1 到 5 愈來愈年輕,

  較快

(B) 在坡道底部,較輕的球比較重的球滑動速度較快 (C) 不同質量的球所受的重力都相同

(D) 球經由丁坡道滑下後會維持等速度前進,不會停下來 (E) 利用丁坡道的想像實驗可推論出動者恆動的說法

67. 上文所描述的運動過程中,下列哪些物理量不會隨時間發生改變?(應選 2 項)

(A) 甲坡道上球的重力位能   (B) 乙坡道上球的動能    (C) 丙坡道上球的力學能 (D) 丁坡道上球的重力位能   (E) 丁坡道上球的力學能

【答  案】66.(D)(E)   67.(C)(E)   

【概念中心】 66. 慣性與力學能守恆  67. 力學能守恆

【命題出處】 66. 南一版基礎物理 ( 二 A) 2-1 慣性與牛頓第一運動定律、 5-4 力學能守恆 67. 南一版基礎物理 ( 二 A) 5-4 力學能守恆

【試題解析】66.(A)(B) 由力學能守恆,可知:在坡道底部,不論較重或較輕的球滑動速度均相同;

(C) 不同質量的球所受的重力不相同,與其質量成正比。

67. 由於力學能守恆,可知不論任何一個坡道上的力學能均守恆不會隨時間發生改 變。

68. 王同學到臺東 太麻里野外調查,觀察南北向剖面上的褶皺 構造如右圖,經詳細調查後,地層層序由1 到 5 愈來愈年輕,

判斷褶皺構造時需考量地層年代的排列。對於這個褶皺構造 的敘述,下列何者正確?

(A) 地層沒倒轉,褶皺構造是背斜    (B) 地層已倒轉,褶皺構造是背斜 (C) 地層沒倒轉,褶皺構造是向斜    (D) 地層已倒轉,褶皺構造是向斜

▲原先的構造是虛線所示,經 倒轉變成實線所示。

【答  案】 (D)    【概念中心】地質構造

【命題出處】南一版基礎地科 ( 下 ) 18-3 地質構造

【試題解析】題目中指出,地層層序由1 到 5 愈來愈年輕,表示 愈中央的岩層愈新,所以地質構造為向斜。但題目 目前圖形為背斜,顯示該褶皺構造是地層已倒轉的 向斜。

【物理】

  今年是99課綱第一屆,出題未偏重在任何章節上,是一大優點。且不令人意外地95暫綱 所沒有的內容均入題;但可惜的是未有閱讀型、整合型題目。整體而言,雖簡單但仍具有鑑 別度。

  若考題分布情況仍像今年這麼平均的話:在明年物理科的準備方向上,只需將各章基本 觀念搞清楚,應該就可以輕鬆應試了。特別是本次未入題重點如基礎物理 ( 一 ) :弱力、水 波的性質、波的干涉、光與物質的波粒二象性、原子能階、哈伯定律;基礎物理 ( 二 A) : 行星與衛星運動、摩擦力、功能定理等應要特別注意。建議考生,平時多增進自我的科普知 識、且提升閱讀能力才有助於作答。

【化學】

  今年的化學題型多著重在基本概念、化學計量的融會貫通,另外圖表判讀與統整、沉澱 分析、化學鍵類型、自發性反應… 等,思考判斷能力題型,亦為考試的重點。

  化學的範圍很廣,許多題目與平時考試、模擬考方向不盡相同,但多著墨於基本定義及 概念的貫通,多注意生活時事、環保議題、諾貝爾化學獎內容、科學的相關報導,並多作近 十年內歷年學測考題,即可掌握方向!

【生物】

  今年的生物題目多著重在重要概念的判斷,且許多題目與平時小考或模擬考很相似,大 多數中等以上的考生應該會很有把握,具鑑別度的圖表判讀題包括29、44、45、61題,這部 分的題目未來一定不會缺席,而且絕對是決定級分的關鍵所在,同學們可從近十年的基測題 中,多多練習,融會貫通,是得高分的不二法門;另一個準備方向是多閱讀相關的科學性文 章,看完後自己試著對文章內容下個簡單的結論與未來展望,可培養獨立思考與統整的能力。

  明年生物科的準備方向提供參考如下:細胞的構造、真核與原核細胞的比較、有絲分裂 與細胞分裂的比較、生物多樣性、消長、全球六大生物相、臺灣陸域生態系及水域生態系、

全球暖化與溫室效應的關聯性、綠色能源、生物放大效應、相關時事題。

【地球科學】

1. 地科的命題仍然以地質、天文、氣象、海洋四大領域重點來命題。 102 年學測試題中,

地質(5 題)、氣象( 5 題)、天文( 4 題)、海洋( 3 題),由此趨勢可以看出,命 題方式與往常相同,但圖表增多是地球科學特色之一,且顯示目前命題均以推理為主,

而記憶背誦型反而減少。

2. 近五年來學測試題有若干明顯變化,雖不是一年一年逐漸加難,但大勢所趨仍然往較難 的方向移動,且地球科學以往大部分學校均只開設高一課程,高二課程開的學校甚少,

但由於課綱的變革,高二的部分(基礎地科 ( 下 ) )加重,由 102 年的試題就能明顯看 出這一趨勢,若學校沒有開高二的課程,將導致在起跑線上落後於他人。

3. 地科以基本概念為主,但不淪於背誦記憶。僅需要重要概念的整合與推理,往往會導致 地科的題目,鑑別度較高。所以地科是目前公認為自然考科中試題最難的科目,且學生 最感到挫折的科目。若要在自然科有好的表現,應該多花功夫在此科目上。

4. 103 學測地科四大領域應復習的重點如下:

(1) 天文的重點應注意:恆星的運動(周日、周年運動);天球與星座盤、太陽的視運動 軌跡、視星等與絕對星等、星色與表面溫度和光譜分析、赫羅圖、天文望遠鏡(折射 式、反射式、電波望遠鏡)、太陽系、銀河系與宇宙的組織,月相變化與日月食,時 序與曆法。

(2) 氣象的重點應注意:大氣分層結構、氣壓隨高度的變化、飽和曲線和相對溼度、成雲 致雨與絕對過程、氣壓與風、氣團與鋒面、颱風、大氣觀測、大氣環流與局部環流、

溫室效應與全球暖化。

(3) 海洋的重點應注意:海水的溫鹽度、海洋觀測、海水的運動、聖嬰現象。

(4) 地質的重點應注意:地震波的種類與地震定位、地球的層圈構造、斷層與地震、板塊

邊界的地質作用 、岩石與礦物、地球歷史、化石與地質剖面、地球的形狀與大小,地 殼均衡、探地層、地表的地質作用與地質構造、地質災害、海岸變遷、氣候變遷。

  這些都是可能的命題重點,應加以留意,鞏固基本地科觀念就能贏戰勝利。以上底線的 部分是102 年學測試題的概念中心,除了溫故知新,沒有繪底線也可能成為明年命題的重點,

也須多加復習。

在文檔中 學測試題關鍵解析 (頁 31-34)

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