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很開心小巧能分配到您的班級，之前就有耳聞琦智老師的作 文很強，也熱愛運動也會帶給孩子們一些創新的學習；所以當知 道小巧抽到 33 時，我跟爸爸都歡呼了起來呢！也相信這 2 年有 您的帶領，小巧會更加茁壯！！
祝福老師身體健康天天的快樂喔！
20200925 找回親近大樹的快樂 孩子的笑容是解憂良方。
一提到爬樹，孩子們既興奮又緊張，因為他們都沒有爬過樹！
先請孩子以大樹為中心圍個圈圈，向大樹說出讚美。
有的孩子彈力好丶膽子大，像小猴子般，三步併作兩步就上樹 了；有的孩子越挫越勇，屢試屢滑，沒想到最後也摸索出踏腳點，
成功上樹，一臉成就感，享受飛上枝頭的快樂。失敗了也沒關係，
有挑戰的心最重要，下次我們再來試試。
下課前的這張合照實在太可愛了，孩子真棒！
20200928 教師節賀節表演是一定要的啦
開學第 5 週，已幫班上小朋友錄了 10 支影片，每天都在絞盡 腦汁想這次的朗讀要有什麼創意，每個週五下午都成了錄影課的 意思（接著就是忙不完的製片）。
影片內容有國語課文朗讀、每週一詩歌、班上有趣活動，看著 小朋友又唱又跳，真是令人心曠神怡。錄影片增加了小朋友表演 機會、培養合作力、創新朗讀及表演方式、留下童年動態回憶。
20200930
今年竟然搶在我媽媽前面（我媽媽每年中秋節當天都會去市 場買麻糬叫我回家吃），吃了中秋節必吃的麻糬！
感謝卉蕎帶來 2 盒阿公手做的麻糬和全班分享，果然是專業 級的，工具一應俱全，花生粉、糖粉、手套、一點點食用油（以 免手套沾黏）、竹筷、碗、盤，真讓我大開眼界了，小朋友個個 吃得不亦樂乎，一下子就風捲殘雲吃光光，真是太幸福了！
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20200930 重拾快退化的能力──教室布置
近 10 年來每年幾乎都有帶實習老師，自然順理成章把教室布 置的工作交付給實習老師，中間有 2 年沒帶實習老師，我完全沒 辦法自己做教室布置，索性就留著前一年的公布欄。但今年不同，
逢全校三年一次教室大搬風，我又沒分到實習老師，所以只好打 起精神自力就濟。
最簡單、有效率的方法就是上網找自己喜歡的版型，再加上自 己教學理念與創意，重拾壁報紙、剪刀、雙面膠，加上彥嵐老師送 的樹木樹葉圖片大全，還請她來為小朋友上了一堂剪紙課，再加 上我在奇美博物館買的名畫野餐墊充當桌墊，就完成了清爽、通 透性強、有綠意的教室布置！
很幸運得了佳作，讓我又對自己教室布置的能力有了那麼一 丁點信心，繼續增進美學素養吧！
20201012忙碌而充實的一天
一早站導護，又開了一個校慶運動會的籌備會，再馬不停蹄的 帶學生參觀嘉義市焚化廠，大開眼界，原來垃圾車把滿載的垃圾 帶到這裡，倒進一個大約 10 層樓高的儲存空間，然後再用一個大 型夾娃娃機把它夾進 1000 度高溫的焚化爐燒，一天 24 小時作業，
煙囪高 70 公尺，相信小朋友對垃圾減量及回收都有更深切的體 驗。
下班站完導護，開著弟弟慷慨長期借我使用的車子，接爸媽一 起到仁義潭走了 2 公里，有水丶有山丶有涼風，總是讓人特別放 鬆，再目送夕陽回家。媽媽在半小時內就把可口的晚餐煮好，這是 比山珍海味還好吃的家常菜，心滿意足極了。
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20201018「成」人之「美」寶藏多
君子有「成人之美」，為了「成」全孩子更多文化與「美」感 的戶外教學體驗，我來到了成美文化園。
話說 2 年一次的鹿港戶外教學已辦了好幾屆，今年想來點不 一樣的，加一點精緻的創意。原本上午安排 2 大寺廟、老街重要 景點參訪，午餐讓孩子逛甘仔店買買童玩，下午遊民俗文物館。我 先請旅行社設計下午行程，旅行社安排了穀堡做米香，每人 DIY 費用 200 元。米香其實不是自己爆，只是拿半成品攪拌及切塊，
我覺得不甚滿意。
於是自己在 GOOGLE MAPS 上滑啊滑，山邊、海濱有沒有什 麼好玩的呢？這時眼睛一亮，「成美文化園」映入眼簾，好雅緻的 名字，有老樹、水池、落羽松、閩南傳統大院建築，既有庭園景觀，
又有傳統文化，連忙問了上屆家長彰化通──子岳媽媽，她也說好，
怡君老師也說和文化園有認識，於是決定這週末自己先來探勘。
最重要的是它對訪客非常友善，大人門票 200 元送小盆栽一只，
可免費帶一名小孩進場。
成美文化園距永靖火車站 3 公里，走路有點遠，但小站肯定 沒有二鐵服務，彥嵐老師說那就坐到有二鐵的站再騎車過去，對 耶，乾脆坐到員林，還有 youbike，豈不更好。
員林車站前立著顯眼的草間彌生作品，紅色白點高根鞋裡長 出一朵白色紅點的花，取名為「我踩著高跟鞋出發，去見我的男朋 友」，讓人會心一笑。
一路沿著台一線往南騎，公車也四通八達的。跟著遊覽車團體 一起看影片、聽解說，園區裡有多棵珍貴老樹（每一棵看了都好想 爬，但園區不能爬樹），四季展現不同風情，有黑松、樟樹、西瓜 樹、茄冬、羅漢松、剪成麻雀形狀的榕樹；一方水池、游魚、瀑布、
小橋，充滿著寧靜、舒服的氣息；走在碎石路上的落羽松大道，想 像冬天黃紅相間的景象，一定美極了！
來到閩南大宅前，魏家在 1827 年即落腳臺灣，有著客家人晴 耕雨讀的家訓，偌大的三合院，有二進、內外層設計，中醫藥舖、
古井、石磨、紅眠床、廚房、餐廳、書房、農具、穀倉、剪黏、服 飾、紙傘一應俱全，如同活生生的民俗博物館。
一旁賣著紅龜粿的傳統點心，入口的賣店則飄著貝果、咖啡香 味，真是中西合壁。選了一盆咖啡盆栽，告別樹下小松鼠扛著大松 果的裝置藝術，沿原路騎著，穿過高架鐵道下寬廣的自行車道，回 到火車站。今日小小的騎乘，大大滿足好奇心。
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20201022 一堂美味絲瓜料理課
我以為煮絲瓜很簡單，沒想到，我錯了！特別是帶一班三年 級的孩子第一次煮絲瓜。
他們什麼都不會！！！不會刨皮、不會切塊、不知道料理的 流程，但他們有好奇心、很願意學習新的事物，而且他們很容易滿 足，把每道菜都吃光光！
明勲朋友的農場生產大量絲瓜，徵求班級運用絲瓜進行營養 教育，每人煮一條，再帶一條回家，這麼好康的事，怎能錯過！
可我忘了，以前三年級的家政教育都進行不需要火的料理，
四年級才動火，但也是煮最簡單的火鍋。特別是今日只有短短一 節課的時間，我還很瘋狂的讓每一組設計不同的菜色，各組也很 盡力設計出琳瑯滿目滿目的菜單，有：絲瓜炒蛋、絲瓜金針菇湯、
絲瓜金針菇麵線、絲瓜蛤蜊麵線。
這時我也才發現煮絲瓜對三年級的孩子一點都不簡單，事前 備料刨啊切的、蛤蜊要吐沙、麵線還要先燙過，還真是有點複雜 呢！
於是午休就提前布署，一組一組來切絲瓜，孩子沒拿過刨刀、
刀子，完全不會切，還好有像灰原般慧頡的小女生，主動在一旁指 導、示範，不斷的下達「往下刨、切頭去尾、小心手、不要切太小、
不要切太大……」的指令，我只負責錄影。
一開始一組切 2 條絲瓜，哇，才切了 2 組，竟然就把大同電 鍋的內鍋裝得滿滿的，絲瓜條條圓碩飽滿，於是後 3 組就各切 1 條，5 組總共切了 40 分鐘，堆了一座驚人的絲瓜山，天啊！
還好第七節正式料理時，有陣容堅強的 4 位家長大力協助，
不然真的有好戲可看，每的組點不著瓦斯、有的帶了電磁爐，但另 一個人帶的鍋子不能過電、有的把乾麵線先放入鍋中，才要加水、
有的把菇放入炒鍋中就要開火……
還好各組很快進入狀況，陸續飄出香味，小朋友火力全開，個 個躍躍欲試，放麵線、撈麵線、炒絲瓜、放蛤蜊、試鹹度，然後一 鍋鍋美味的絲瓜料理上菜了，小朋友開始狼吞虎嚥了起來，然後 開始排隊進攻別組的料理，很快的好大一鍋的絲瓜蛤蜊麵線就鍋 底朝天，連湯汁都喝光光，還很識貨的說絲瓜連湯都很好喝。
就在此時，有人眼見鍋鍋清空了，忍不住大叫：「我還沒吃飽 啊！」大伙哄堂大笑。天啊！這只是午後的點心，不是晚餐（而且 吃不夠才好吃嘛）。
在家長的幫助下，各組迅速收拾，物歸原位，每人還分到 2 條 絲瓜帶回家。再把 2 個大籃子送還給明勲，每組還搶著要把自己 這一組的好料送給明勲老師吃呢！
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每個人吃得暖暖的，提著大鍋小爐及 2 條絲瓜，迎著涼涼的 秋風，開開心心準時放學回家！
原來帶三年級小朋友煮絲瓜還蠻有趣的，最神奇的是，絲瓜 麵線這道我早已吃膩的料理，竟然在小朋友的初展廚藝下，在同 學的搶食下，好吃得不得了，真是令人回味的香甜好滋味。
20201023 最期待的時候是最溫暖的時候～
這是國小三年級的小男生在做 完絲瓜料理後寫出來的話。怎麼可 以這麼感性丶這麼動人。我是萬萬 寫不出這種文青的句子。
小男生除了寫了一篇日記，又 主動畫了一幅畫，用七彩顏色寫了 這段話，連插畫也有巧思喔！鍋子
是臉，湯匙是鼻梁蛤蜊是眼睛，絲瓜是腮紅，麵條是笑容，火苗 像圍巾，組成一個笑臉，怎麼可以這麼有才丶這麼有創意。一句 話丶一幅畫就將煮蛤蜊絲瓜麵的成果及心情表露無遺。
20201124 就是愛和你一起聽管樂
久聞嘉義市文化局每年都會在管樂節前在音樂廳辦理「小學 生進劇場學習」活動，卻不知如何報名參加。
沒想到這個良機從天而降，感謝 Vivian 老師十萬火急傳了文 化局的公文給我，耶！我等這天等好久了，原來文化局招待的對 象是全市三年級的小朋友，而且就在隔天下午！託小朋友的福，
我終於可以和全班一起到音樂廳看表演啦！
音樂廳坐了滿滿六所小學的三年級小朋友，很多小朋友都是 第一次踏進音樂廳，現場可以感受到一股興奮、急躁的氣氛，很快 地，我就知道文化局為什麼會獨厚全市三年級的小朋友了！
三年級小朋友超輕易就被「他拉喇叭團」的 6 位樂手豐富的 肢體動作、逗趣表情、笑鬧表演戮中笑點，咯咯笑得不停，還主動 隨著一首又一首的櫻桃小丸子、學貓叫、名偵探柯南唱著、拍著、
搖擺著、回應著，嗨得不得了，全場氣氛幾近沸騰，只有這群天真 的小三生才有如此天然的熱情表現。
中間穿插著有獎問答，當然不忘置入性推銷該樂團元旦在音 樂廳的表演。最後演奏一曲說是要送給帶學生來的辛苦老師，我 滿心期待，我們班小孩都開始唱起「師恩深一生深」，結果竟然是