本研究所使用之研究工具包括資訊安全概念訓練數位教材（含考題）、教材網
站及訓練後之學習態度問卷，其內容分述如下：
一、數位教材及考題
本研究設計發展之「資訊安全概念」數位教材，分為 4 章，共 15 小節，
考題數為 107 題，每一小節有對應的考題。本次研究，由總考題中挑選 30
個題目作為測驗題，挑選方式採優先挑選必考題，再依各小節平均分配對應
的題目，故各單元均有對應之考題。考題順序依所對應之學習內逐一呈現，
學習者依指示循序操作考題，並視答題之正確與否，強迫閱讀教材或選擇閱
讀教材；即答錯題目者由系統強迫引導閱讀該考題所對應之教材；答對考題
則由學習者選擇是否閱讀教材。學習時間預估為 4 小時。學習閱讀教材及答
題情形均由系統紀錄至資料庫，作為資料分析來源。
二、教材網站
採用 Windows 2000 作為作業平台，IIS 5.0 作為網頁伺服器，資料庫則
採用 SQL 2000 SERVER，本網站提供學習者作為學習入口，網頁架構如圖
3.3 所示，畫面最上方顯示操作區，分為「管理作業」及「一般作業」。管理 作業主要功能如下：
（一）、發布資訊：配合教育訓練實施期限，發布學習期間，學習者於該期
間內進入學習網站方能進行教材閱讀及測驗。發布資訊之際同時可
以設定考試題目，以本次訓練為例，發布之考題數為 30 題。（圖 3.4）。
（二）、教材資料維護：設定教材編號、名稱、各章對應之單元明細及各單
（四）、呈現教材：紀錄學習者閱讀教材之 bookmarking，依學習者學習進度
顯示教材或考題。
圖 3.3 網頁架構
圖 3.5 教材基本資料維護
圖 3.6 考題資料維護
三、學習態度問卷
為了解學習者對於本研究所發展之數位教材之看法，研究者自行編製學
習態度問卷，並於學習者完成課程訓練後進行調查。本研究之學習態度問卷
內容包含四個項目，分別為「對教材操作介面的滿意度」、「對教材內容的滿
意度」、「對學習流程的滿意度」及「對考題內容的滿意度」，內容詳附錄 1。
「對教材操作介面的滿意度」項目包含 9 題，是為了瞭解學習者使用數位教
材之後，對於教材操作介面的滿意度。「對教材內容的滿意度」包含 8 題，
其目的為了解學習者對於資訊安全概念數位教材內容之滿意度。「對學習流
程的滿意度」包含 5 題，是為了瞭解學習者對於將測驗穿插於教材之間的學
習方式之看法。「對考題內容的滿意度」包含 3 題，則是為了瞭解學習者對
於考題型態及操作模擬題目之看法。本研究之態度問卷採用五等量表，1 代
表「非常不同意」；2 代表「不同意」；3 代表「普通」；4 代表「同意」；5 代
表「極同意」。評分方式為：回答 1 者給 1 分，回答 2 者給 2 分，依此類推。